20xx年春季學(xué)期語文教研組工作計劃(已修改)
2025-10-29 22:19 本頁面
【正文】 第一篇：2014年春季學(xué)期語文教研組工作計劃2014年春季學(xué)期語文教研組工作計劃東川一中白云蕓一、指導(dǎo)思想：以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，立足校本，狠抓實效，鼎力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教授教養(yǎng)教研工作計劃，課堂教授教養(yǎng)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中央，努力進步語文學(xué)科的教授教養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。二、工作要點：深化語文課堂教授教養(yǎng)改革，大膽勇敢實踐探索，通過舉辦不同層面的課堂教授教養(yǎng)研討活動，多評議切磋，多積極交流。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，正視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的施展。認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程尺度》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思惟、改革目標(biāo)，認識課程尺度的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼承留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”。教授教養(yǎng)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教授教養(yǎng)相長”。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”?？茖W(xué)觀，從“封鎖”走向“開放”。目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個目標(biāo)。要繼承努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教授教養(yǎng)過程的詳細行為，整合優(yōu)化教授教養(yǎng)過程。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的進步。正視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要正視上課用心聽講、按時完成功課、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、本學(xué)期主要工作安排二月份，制定工作計劃。三月份：。四月份：研討中考考綱。研討文言文教法。五月份：研討作文教法。聽青年教師講授公開課。第二篇：2014年春季學(xué)期語文教研組工作計劃2014年春季學(xué)期語文教研組工作計劃平果八小語文教研組為了在新學(xué)期里取得更大的成績，同時也為了給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)有關(guān)指示，結(jié)合我校語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討“隨課文進行作文片段練習(xí)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。二、工作目標(biāo)加強新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教育反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。提升語文教師的課程意識，總結(jié)行之有效的課程實施模式。營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。聚焦課堂教學(xué)，在中年段語文教學(xué)中積極開展閱讀教學(xué)專小題的研究的探索。配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，搞好語文學(xué)科的常規(guī)教學(xué)管理，提高語文教學(xué)質(zhì)量。積極開展校本培訓(xùn)，加強語文教師基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)教師教學(xué)創(chuàng)新能力。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，語文教師人人參與科研小課題，大力開展科研工作。開展廣泛的以營造書香校園為目標(biāo)的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。以年級為單位創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計劃，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革本學(xué)期，將分年段舉辦小專題教研活動具體措施如下：（1）1—2年級創(chuàng)特色教學(xué)，進行趣味教學(xué)，強化直觀識字教學(xué)。3—6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。主要進行小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合,設(shè)計訓(xùn)練點”的實踐研究。（2）舉辦每雙周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時收集材料存檔。（3）開展二月份新年亮相課“識字課教學(xué)”、三月份—六月份“隨課文進行寫作片段訓(xùn)練”的研究，篩選出“精品課”，讓語文教學(xué)走出浮躁，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生
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