【總結】擬行路難鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言！口譯課文了解大意?傾倒水于平地,水向四處分流(比喻人生際遇不同).?人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。?喝點酒來寬慰自己,歌唱《行路難》,這句說,歌唱聲因舉杯飲酒的悲愁而中
2024-12-08 10:25
【總結】喂——出來【日】星新一洞說一說星新一簡介星新一（1926—1997），堪稱日本科幻界奇才。他以創(chuàng)作精巧別致、富于哲思的“微型小說”聞名于世。他洞悉人性，以精簡的結構、新奇的創(chuàng)意、流暢的對話，簡潔有力地描繪出人生百態(tài)，處處充滿幽默、懸疑和刺激，故事到最后總有出乎意料的結局。
2024-11-27 23:34
【總結】《海底兩萬里》——科學幻想之旅對話作者儒勒·凡爾納（JulesVerne，1828年-1905年），法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，總題為《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出貢獻，被譽為“科幻小說之父”。對話文本故事發(fā)
【總結】伯樂相馬韓愈(768～824),字退之，河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時，很不得志。他曾三次上書宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。當時奸佞當權，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯
2024-12-08 13:52
【總結】雪魯迅?陳古學校胡蓉雪魯迅作家作品與時代背景主要作品：短篇小說集：《吶喊》、《彷徨》散文詩：《野草》散文集：《朝花夕拾》
2024-11-19 10:34
【總結】西游記（吳承恩）《西游記》是中國古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結合的作品。小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經的緣起。從十四回到全書結束，寫孫悟空被迫皈依佛教，保護唐僧取經，在八戒、沙僧協(xié)助
【總結】課件設計制作：南海區(qū)官窯中學劉同榮早年胡適1910年赴美留學，1917獲哥倫比亞大學哲學博士學位。任北大教授、校長、國民黨政府駐美大使，在文史哲方面均有建樹，對新文化運動有一定貢獻。大使任內向美總統(tǒng)羅斯福呈交中美友好萬人簽名書1954年
2024-11-18 21:37
【總結】13、《旅鼠之謎》學案主備：李傳美審核：徐蕾教師寄語：如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。學習目標：1、了解作者，了解科學小品文的文體特點。2、了解北極旅鼠的三大奧秘。3、培養(yǎng)科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。學習過程
2024-12-09 07:08
【總結】23、《馬說》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語：只要保持良好的心態(tài)，堅信“天生我才必有用”，持之以恒，就能實現(xiàn)自己的宏圖大志。學習目標1．積累文言字詞，疏通文意，理解課文內容。2、理解作者的思想，了解托物寓意的寫法，領會文章的寓意。3．培養(yǎng)振興民族，奮發(fā)有為的高尚情操。教學重點、難點1．
2024-12-08 16:14
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?組歌?時間:2021年月日學習目標:1、朗讀課文，體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2、理解作者筆下雨的形象3、學習文章比喻和擬人的修辭手法的運用學法指導:在講學稿的指導下課堂共同學習《雨之歌》，《浪之歌》是自讀
2024-12-09 07:07
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?旅鼠之謎?時間:2020年月日學習目標:。（重點）。，培養(yǎng)探究能力。學法指導:《旅鼠之謎》是一
2024-11-20 02:59
【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?敬畏自然?時間:2020年月日學習目標:1、通過誦讀，學習作者語言，積累詞語。2、理解本文中作者的觀點。（重點）3、品味關鍵語句，理解語言中包含的哲理。（難點）4、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。（重點）
【總結】7、雷電頌課型：講讀執(zhí)筆：張華時間：2020/01/23班級＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿家長簽字＿＿＿＿學習目標：1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想內容，了解作品的藝術特點。3、培養(yǎng)初步閱讀和欣賞戲劇文學的能力。作者、人物介紹：
2024-11-23 00:20
【總結】導學案（八年級語文）11、敬畏自然課型：講讀執(zhí)筆：張華學習目標：知識與能力：1．理解本文中作者的觀點。2．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。過程與方法：1．通過誦讀，學習作者語言。2．努力激發(fā)學生學習興趣，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)
【總結】沈從文臨汾市鄉(xiāng)寧縣管頭中學王衛(wèi)東請同學們速讀課文，以“《云南的歌會》特色概說”為話題說話。這篇課文的特色是多么鮮明?。。ㄌ崾荆核^“特色”，從小處理解就是“特點”。）課文線索清晰生活內容豐富語言別有風味片段描寫精彩蹲鋸酬和譬喻柞木熹微
2024-12-01 00:52
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