青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃——最新共五篇(已修改)
2024-11-03 12:00 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃——最新2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三 河 湖 鎮(zhèn) 第 五 小 學(xué)張玉國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能方面：結(jié)合具體情境，初步理解乘法、除法的意義，知道乘法、除法算式中各部分的名稱。能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。理解“倍”的意義。結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)角，能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。會(huì)根據(jù)給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)的方向。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖。能在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)方位。（二）數(shù)學(xué)思考方面：經(jīng)歷乘、除法產(chǎn)生及發(fā)展的過(guò)程，發(fā)展初步的抽象概括能力，建立初步的符號(hào)感。經(jīng)歷乘法口訣的編制、應(yīng)用過(guò)程，發(fā)展初步的歸納、概括能力。在認(rèn)識(shí)角、辨別方向、逐步形成初步的空間觀念和方位感。（三）解決問(wèn)題方面：能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)，解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。能運(yùn)用有關(guān)方位的知識(shí)，解決日常生活中的相關(guān)問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，相互交流思維的過(guò)程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。（四）情感與態(tài)度方面：在教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。經(jīng)歷和教師、同伴一起克服困難的過(guò)程，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在教師的指導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：（一）本冊(cè)教材的主要內(nèi)容有：數(shù)與代數(shù)方面：乘法的初步認(rèn)識(shí)（第一單元），表內(nèi)乘法（第二、四單元），除法的初步認(rèn)識(shí)（第五單元），表內(nèi)除法（第七單元），總復(fù)習(xí)（第八單元）；空間與圖形方面：角的初步認(rèn)識(shí)（第三單元），認(rèn)識(shí)方向（第六單元）；實(shí)踐與綜合應(yīng)用：我們身上的小秘密，我喜歡的地方?？v觀整冊(cè)教材，乘除法的初步認(rèn)識(shí)以及表內(nèi)乘除法，是教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)也是教學(xué)的難點(diǎn)之一。另外，沒(méi)有余數(shù)的除法、方位的認(rèn)識(shí)也將是學(xué)生理解和接受的難點(diǎn)之一。（二）教材編排分析：選取的素材密切聯(lián)系學(xué)生的生活，新穎有趣；由“情景串”引發(fā)出“問(wèn)題串”；從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu)；把解決問(wèn)題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個(gè)過(guò)程；對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)；提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（三）在課堂教學(xué)中，應(yīng)該注意：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。處理好算法多樣化與教學(xué)重點(diǎn)之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。保證必要的練習(xí)量，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行評(píng)價(jià)。創(chuàng)造性地利用教科書(shū)。重視評(píng)價(jià)方法的改革。三、學(xué)生分析：本班有學(xué)生26人，期中女生12人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進(jìn)一步的強(qiáng)化訓(xùn)練。另外，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛尚不夠濃厚，也需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。因此在日常的教學(xué)中，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要常抓不懈，應(yīng)該采取各種方法和手段，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，積極創(chuàng)造適合學(xué)生理解的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，多利用學(xué)生的形象思維理解問(wèn)題，逐步引導(dǎo)理性思維的養(yǎng)成。在課堂教學(xué)中，注意多些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。少一些呆板的練習(xí)，適當(dāng)布置有趣的作業(yè)，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作，提高其學(xué)習(xí)的興趣。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考回答問(wèn)題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)等。五、教學(xué)進(jìn)度表：第1周第一單元：看魔術(shù)——初步認(rèn)識(shí)乘法：信息窗一、二 第2周第一單元：看魔術(shù)——初步認(rèn)識(shí)乘法：信息窗三；我學(xué)會(huì)了嗎？第3周第二單元：看雜技——表內(nèi)乘法（一）信息窗一、二5的乘法口訣第4周第二單元：看雜技——表內(nèi)乘法（一）信息窗及相關(guān)鏈接、我學(xué)會(huì)了嗎？第5周國(guó)慶放假第6周第三單元：小制作——角的初步認(rèn)識(shí)：信息窗一、二 第7周第三單元：小制作——角的初步認(rèn)識(shí)：我學(xué)會(huì)了嗎？智慧廣場(chǎng)第8周第四單元：凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）6和7的乘法口訣信息窗一、二第9周第四單元：凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）信息窗三、四8和9的乘法口訣第10周 第四單元：凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）回顧整理及我學(xué)會(huì)了嗎？神奇的小棒第11周 第五單元：森林里的故事——初步認(rèn)識(shí)除法信息窗一、二 第12周 第五單元：森林里的故事——初步認(rèn)識(shí)除法信息窗三、四第13周 第六單元：美麗的校園——認(rèn)識(shí)方向、我喜歡的地方 第14周 第七單元：制作標(biāo)本——表內(nèi)除法信息窗一、二 第15周 第七單元：制作標(biāo)本——表內(nèi)除法信息窗三相關(guān)鏈接 第16周 第七單元：小小宇航員——回顧整理我學(xué)還了嗎？ 第17周第18周第19周第20周第21周第22周第七單元：智慧廣場(chǎng)——拼果盤(pán) 第八單元：過(guò)年——回顧整理 第八單元：過(guò)年—— 綜合練習(xí)第八單元：總復(fù)習(xí)——我學(xué)會(huì)了嗎？ 單元復(fù)習(xí)期末總復(fù)習(xí)——考試第二篇：青島版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始青島版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、乘法的初步認(rèn)識(shí)；二、表內(nèi)乘法（一）；三
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