學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容(已修改)
2024-11-02 12:02 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容一、幫助學(xué)生確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，掌握學(xué)習(xí)策略，開放學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率，積極應(yīng)對考試壓力，克服考試焦慮；三、正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況，培養(yǎng)人際溝通能力，促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)，正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限；四、幫助學(xué)生進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)；五、在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感。第二篇：三塬學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容三塬學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容 ； ； ；，塑造健康人格； ； ； ； ； ； ；第三篇：心理健康教育工作內(nèi)容心理健康教育工作內(nèi)容l 培養(yǎng)官兵健康心理和現(xiàn)代健康新觀念；l 使官兵樹立正確的自我意識； 建立合理的認(rèn)知；l 培養(yǎng)官兵優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，塑造健康人格；l 培養(yǎng)官兵建立積極的心理挫折承受機(jī)制；l 培養(yǎng)官兵人際交往中的心理調(diào)適； l 創(chuàng)設(shè)良好的軍營心理環(huán)境。第四篇：學(xué)校心理健康教育工作實(shí)施方案學(xué)校心理健康教育工作實(shí)施方案本學(xué)期我校的心理健康教育工作，在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以市、區(qū)工作意見為依據(jù)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。一、完善組織建設(shè)，為學(xué)校心理健康教育提供保障我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，xx校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，學(xué)校副書記、德育主任擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資
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