【總結(jié)】知識(shí)回顧?聲音的三個(gè)特征響度、音調(diào)、音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量,稱為聲音的三要素想一想?風(fēng)聲、雨聲、流水聲,傾訴大自然的變化;歌聲、笑聲、音樂聲,描繪著人們的快樂。?聲音是否一定能給我們帶來快樂??1、聽……?2、用泡沫擦玻璃,聽……?3、搪瓷盤在地上擦過……聲
2024-11-19 05:58
【總結(jié)】光的折射歡迎您走進(jìn)我們的課堂,共探教海航向!海市蜃樓這種現(xiàn)象是怎么形成的呢?1、把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?活動(dòng)1觀察光從空氣射入水中時(shí)的情況猜想倒入水后,光斑的位置是否變化?實(shí)驗(yàn)結(jié)論光從空氣斜射入水中時(shí)傳播方向_____交流倒入水后,光斑的位置發(fā)生了變化發(fā)生改變
【總結(jié)】四.升華和凝華趙瑞珍雪“雪”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?霧淞“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱??固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)物理引言:體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解科學(xué)探究過程?培養(yǎng)科學(xué)探究精神和發(fā)散性思維自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)認(rèn)真看書P3-P5“讀一讀”這一部分內(nèi)容,邊看邊思考。4分鐘后,比誰能正確回答前人是如何進(jìn)行科學(xué)探究的?
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】第五節(jié)水循環(huán)教學(xué)目標(biāo):...,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.教學(xué)重、難點(diǎn):,物態(tài)變化伴隨著能量的轉(zhuǎn)移..,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.教學(xué)用具:投影儀一臺(tái).鐵架臺(tái),酒精燈,石棉網(wǎng),燒杯,玻璃片各一個(gè),冰塊少許(共25組).
2024-11-19 19:50
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂一同構(gòu)建函數(shù)概念函數(shù)汽車從沙河二中出發(fā),沿著殷莊到青口的水泥路勻速行駛。有不變的數(shù)量嗎?有變化的數(shù)量嗎?行程問題:路程(s)、速度(v)、時(shí)間(t)。汽車行駛的速度是不變的量。汽車行駛的總時(shí)間是不變的量。殷莊、青口兩地間的路程也
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】三平面鏡成像第二章光現(xiàn)象一.平面鏡反射面是光滑平面的鏡子平面鏡對(duì)光要發(fā)生反射,物體發(fā)出的光被反射后進(jìn)入觀察者的眼睛,人會(huì)覺得光是從反射光線的反向延長(zhǎng)線發(fā)出的,所以覺得物體在鏡子的背后,即平面鏡成像。AA1二,探究平面鏡成像規(guī)律1,提出猜想2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3,實(shí)驗(yàn)探究4,交流評(píng)
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】蘇科版數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中,人們既關(guān)心事物的數(shù)量的變化,也關(guān)心事物的位置變化。想一想:如果你是棋手,你會(huì)如何記錄每個(gè)棋子的位置呢?你會(huì)下圍棋嗎?想一想:圍棋手是如何記錄每一步棋的位置的?
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】?同學(xué)們,回憶一下你的生活,平時(shí)見到過哪些物理現(xiàn)象與我們上節(jié)課呈現(xiàn)的現(xiàn)象相似??你還有什么新的問題??同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)會(huì)遇到過很多的物理現(xiàn)象,說一說,每當(dāng)你看到有趣的現(xiàn)象時(shí),你會(huì)怎么想的,又是怎樣去做的呢??科學(xué)家對(duì)自然界的無窮的奧秘又是怎么對(duì)待的呢??通過科學(xué)探究去認(rèn)識(shí)它們用心看世界?
2024-11-30 04:05
【總結(jié)】復(fù)習(xí)習(xí)題課當(dāng)_______時(shí),成倒立、等大的___像當(dāng)_______時(shí),成倒立、放大的___像當(dāng)_______時(shí),成倒立、縮小的___像當(dāng)_______時(shí),成正立、放大的___像u=2fv=2ff2fU>2ffv2f
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與提問1聲音的三大特征為_______,________,__________2、仔細(xì)觀察蟬鳴時(shí)發(fā)現(xiàn),蟬翼在不停地,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。3、聲音的傳播需要,月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談,說明不能傳播聲音。4、反映聲音高低特性的是;反映
【總結(jié)】汽化和液化(一)江陰市云亭中學(xué)朱曉洪【汽化】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程一、汽化蒸發(fā)沸騰觀察蒸發(fā)現(xiàn)象【活動(dòng)】,觀察酒精的變化。手背上涂酒精處有何感覺?,然后把溫度計(jì)從酒精中拿出,觀察溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化?液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,剛從游泳池里起來的人會(huì)感到冷世博會(huì)利用噴
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量剛才我們看到的這些物體有什么共同點(diǎn)?什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)的?我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫運(yùn)動(dòng)。要想更好地研究物體的運(yùn)動(dòng),我們首先要學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量目測(cè)(比比眼力)請(qǐng)大家比較課桌的長(zhǎng)、寬、高、。比較它們的長(zhǎng)短。活動(dòng)一測(cè)量
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象一.聲音是什么一、聲音是如何產(chǎn)生的?活動(dòng)探究聲音的產(chǎn)生一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水,音叉等,怎樣使他們發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同????1、聲音的產(chǎn)生結(jié)論:聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生。振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。2、聲源正在
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】鳥卵的結(jié)構(gòu)內(nèi)、外卵殼膜氣室(貯存空氣)卵殼卵白(供給養(yǎng)料和水分)配盤(由受精卵分裂形成,是胚胎發(fā)育的部位)卵黃膜系帶卵黃(供給豐富的營養(yǎng)物質(zhì))鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖第二節(jié)動(dòng)物的發(fā)育鳥類的發(fā)育剛從卵殼孵化出來的雛雞,眼已經(jīng)睜開,全身有稠密的絨羽,腿,足有力