【正文】 第一篇：財(cái)務(wù)部務(wù)虛會(huì)匯報(bào)材料財(cái)務(wù)部務(wù)虛會(huì)匯報(bào)材料一、2010年工作取得的成績和特色工作2010年，財(cái)務(wù)部緊緊圍繞公司年度重點(diǎn)工作任務(wù)及省、市公司年度財(cái)務(wù)工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)財(cái)務(wù)集約化工作，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)成功上線應(yīng)用。主要工作如下：開展供電所發(fā)票清查回收工作，對(duì)以前年度的舊欠電費(fèi)發(fā)票進(jìn)行了清理，制訂下發(fā)了《鳳陽供電公司供電所發(fā)票管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范供電所發(fā)票管理；在供電所全面推行財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)及物資管理系統(tǒng)，統(tǒng)一供電所管理模式，實(shí)現(xiàn)供電所財(cái)務(wù)、物資的集約化管理。積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)成本試點(diǎn)工作，召開作業(yè)成本工作會(huì)議，組織生產(chǎn)部、修試工區(qū)學(xué)習(xí)相關(guān)定額以及預(yù)、決算模板，明確每個(gè)階段的責(zé)任人員，確保作業(yè)成本試點(diǎn)工作順利完成。通過實(shí)施月度進(jìn)賬計(jì)劃管控，提升成本費(fèi)用進(jìn)賬率，加快項(xiàng)目轉(zhuǎn)資；根據(jù)經(jīng)營情況變化，及時(shí)組織有關(guān)部門開展經(jīng)營指標(biāo)預(yù)測、分析，確保公司關(guān)鍵指標(biāo)的可控、再控。在預(yù)算管理工作中，按月對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行分析、反饋；修訂預(yù)算管理及考核辦法，嚴(yán)格預(yù)算管理考核，確保預(yù)算剛性。組織業(yè)務(wù)部門完成財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)中2010年預(yù)算調(diào)整及2011年預(yù)算編制工作，初步實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理向業(yè)務(wù)部門延伸。二、存在的問題在預(yù)算管理中仍存在業(yè)務(wù)預(yù)算編制不準(zhǔn)確、預(yù)算調(diào)整比例大等問題。尤其是財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)中資金預(yù)算模塊的上線啟用，對(duì)業(yè)務(wù)部門的預(yù)算管控能力提出了更高的要求。資產(chǎn)管理工作距全壽命周期資產(chǎn)管理還存在差距，業(yè)務(wù)部門未能有效利用SAP系統(tǒng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理，導(dǎo)致部分資產(chǎn)賬實(shí)不符。三、解決措施通過對(duì)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行預(yù)算管理培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)部門的預(yù)算管控能力。建議修訂經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法，考慮業(yè)務(wù)部門預(yù)算管控難度系數(shù)，同時(shí)嚴(yán)格預(yù)算考核，充分調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)部門的預(yù)算管理積極性。由財(cái)務(wù)部牽頭，組織業(yè)務(wù)部門開展資產(chǎn)清查工作，及時(shí)根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果對(duì)SAP系統(tǒng)中的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，確保賬實(shí)相符。四、2011年工作思路2011年財(cái)務(wù)工作以財(cái)務(wù)集約化、信息化深化應(yīng)用為契機(jī)，圍繞公司2011年工作思路，爭取在指標(biāo)管控、預(yù)算、資金、資產(chǎn)、供電所管理方面實(shí)現(xiàn)新的突破。在指標(biāo)管控方面,認(rèn)真研讀國一流考核細(xì)則，確保公司指標(biāo)符合國一流要求；運(yùn)用趨勢分析法,定期組織開展指標(biāo)分析、預(yù)測工作，為公司決策提供依據(jù)。在預(yù)算管理方面，以財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)為平臺(tái)，繼續(xù)做好年度資本性支出、成本、農(nóng)維費(fèi)等項(xiàng)目預(yù)算的管控工作，以年度預(yù)算為基礎(chǔ)，實(shí)施月度進(jìn)賬計(jì)劃管控，確保成本費(fèi)用進(jìn)賬均衡性。以“拖延加倍法”為原則，修訂預(yù)算管理考核辦法，加大預(yù)算考核力度。在資金管理方面，以SG186營銷系統(tǒng)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)供電所電費(fèi)統(tǒng)一核算；撤銷供電所電費(fèi)賬戶，統(tǒng)一開設(shè)電費(fèi)集中賬戶，實(shí)現(xiàn)供電所資金集中管理。加強(qiáng)公司月度現(xiàn)金預(yù)算管控，按省公司統(tǒng)一部署，對(duì)業(yè)務(wù)部門現(xiàn)金預(yù)算的編報(bào)進(jìn)行考核，逐步實(shí)現(xiàn)由按月控制到按旬、日控制。在資產(chǎn)管理方面，按SAP系統(tǒng)中流程規(guī)定，重新修訂相關(guān)制度，明確業(yè)務(wù)部門資產(chǎn)管理職責(zé)；開展固定資產(chǎn)資產(chǎn)清查工作，對(duì)ERP系統(tǒng)中設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行清理，防止系統(tǒng)上線后資產(chǎn)管理工作前清后亂，確保資產(chǎn)賬、卡、物一致。加強(qiáng)對(duì)ERP系統(tǒng)財(cái)務(wù)關(guān)鍵指標(biāo)的分析，通過改變業(yè)務(wù)報(bào)銷流程等控制方法，確保集成業(yè)務(wù)憑證比例、項(xiàng)目轉(zhuǎn)資率等財(cái)務(wù)指標(biāo)均高于省均值。在供電所管理方面，實(shí)現(xiàn)供電所財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)單軌運(yùn)行；加強(qiáng)對(duì)后備核算員的培訓(xùn)力度，開展供電所核算員崗位競聘；組建供電所會(huì)計(jì)核算中心，實(shí)現(xiàn)以兩個(gè)“中心”（電費(fèi)管理中心、會(huì)計(jì)核算中心）為主體的供電所財(cái)務(wù)管理新模式。鳳陽供電公司財(cái)務(wù)部 二O一O年十一月第二篇：務(wù)虛會(huì)匯報(bào)材料務(wù)虛會(huì)匯報(bào)材料打造三聲校園，享受幸福教育蘆湖街道趙店小學(xué)盧 營 軍 2014年1月多年來，我校深入實(shí)施素質(zhì)教育，始終將“培養(yǎng)什么樣的學(xué)生、辦什么樣的學(xué)校”作為學(xué)校建設(shè)的首件大事來抓，我們認(rèn)為：我們每一個(gè)人都生活在社會(huì)當(dāng)中，都是社會(huì)的一個(gè)個(gè)體，將來不管從事什么行業(yè)，都應(yīng)該是幸福的人，是有幸福追求的人。小學(xué)階段就是要打好學(xué)生未來生活的底蘊(yùn)，讓師生充分享受教育的幸福、享受成長的幸福，使我們的學(xué)校成為適合師生幸福成長的樂園，為此，我校提出了“幸福成長，別樣生本”的辦學(xué)理念，力求辦一所能“為每個(gè)孩子創(chuàng)造未來；為每個(gè)教師成就夢想”，讓學(xué)生更成長、教師更幸福、家長更滿意、社會(huì)更認(rèn)可，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)，讓師生在快快樂樂幸幸福福中輕松成長的理想學(xué)校，簡單的說：就是以幸福的教育培養(yǎng)幸福成長的人，為此我校提出了 “打造三聲校園，享受幸福教育”、“關(guān)注每一位學(xué)生的生命成長、讓每一位學(xué)生受到公平合適的教育、讓每一位學(xué)生得到充分和諧的發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展愿景。力爭讓“三聲”成為我校的一大亮點(diǎn)。一是“幸福閱讀，讓校園書聲瑯瑯”；二是“幸福歌唱，讓校園歌聲響亮”；三是“幸福微笑，讓校園笑聲飛揚(yáng)”。“打造三聲校園，享受幸福教育”，最終達(dá)到豐富學(xué)生情感，陶治學(xué)生情操，提升學(xué)生修養(yǎng)的目的。一、幸福閱讀，讓校園書聲瑯瑯讀書聲，出不出“聲”并不重要，出不出“彩”也不要太當(dāng)回事。其終極目標(biāo)應(yīng)該是建立健全廣泛的學(xué)習(xí)型組織：領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持讀書，全體教師堅(jiān)持讀書，全體學(xué)生認(rèn)真讀書，甚至是影響無數(shù)個(gè)家庭也參與讀書?！傲⑸硪粤W(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”，為豐富師生的課余生活，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況在校長室建立了“校長書架”，在各辦公室建立了“教師書庫”，為各班配備了“紅帆船”書架。具體要求如下：晨誦午讀暮省活動(dòng)：每周一7：30集中展示學(xué)生經(jīng)典誦讀成果；周二至周五7：308：00以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)經(jīng)典文化；一年級(jí)《弟子規(guī)》，二年級(jí)《三字經(jīng)》，三年級(jí)《千字文》；紅帆船讀書活動(dòng)時(shí)間為中午12：301：00和晚上完成作業(yè)后及節(jié)假日時(shí)間，每周一次讀書筆記，每兩周一次手抄報(bào)，每月一次班級(jí)讀書交流會(huì)；教師通過閱讀《做最好的老師》、《性格決定命運(yùn)》、《生本教育最好的素質(zhì)教育》、馮恩洪教授《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》等書籍，將感想和心得在校本培訓(xùn)筆記上進(jìn)行記錄，各辦公室每月進(jìn)行一次讀書交流會(huì)，學(xué)校每半學(xué)期召開一次學(xué)校讀書活動(dòng)展示會(huì)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，力爭使全體師生的讀書能力大幅度提高，同時(shí)也帶動(dòng)寫作能力的提高。并讓我們的學(xué)生敢于發(fā)言，善于用手中的筆寫出自己的感想，勇于表現(xiàn)自