【總結(jié)】中小學(xué)課件采桑子·重陽(yáng)中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件詞的有關(guān)知識(shí):詞,萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。它原是配樂(lè)的詩(shī)。又叫詩(shī)余、長(zhǎng)短句。詞有多種詞調(diào),又叫詞牌,各種詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式,包括字、
2024-12-08 00:27
【總結(jié)】每天誕生一次周濤教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1、理解并識(shí)記生字、生詞2、識(shí)記作者相關(guān)知識(shí)(二)閱讀能力目標(biāo)1.體會(huì)作品從不同的角度、手法和風(fēng)格展示了豐富多彩的生之機(jī)趣的寫(xiě)法。2.學(xué)習(xí)文章細(xì)膩的筆法,感受真摯的感情。(三)寫(xiě)作能力目標(biāo)能夠從日常生活中的細(xì)小事情入手,深入思考有
2024-11-25 22:15
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元(比較探究)第一課時(shí):《夜雨詩(shī)意》《雨夜奇襲》課前預(yù)習(xí):1、了解作者、作品。2、積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、了解兩種文體(抒情散文和紀(jì)實(shí)散文)。4、朗讀文章,感知內(nèi)容。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。”“在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,”“能初步
2024-11-28 15:57
【總結(jié)】朱蘇進(jìn),成名作《射天狼》獲當(dāng)年全國(guó)最佳中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。朱蘇進(jìn)和歷史劇名導(dǎo)陳家林合作創(chuàng)作了電視劇《康熙王朝》。作者簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo):。、概括、梳理課文,體會(huì)《讀書(shū)八得》中的觀點(diǎn)。。讀音:儲(chǔ)量硅片
2024-12-08 03:06
【總結(jié)】張潔——有些東西要學(xué)會(huì)放棄,有些東西卻要時(shí)常揀起張潔,我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的女作家,被國(guó)務(wù)院授予“有特殊貢獻(xiàn)的作家”稱號(hào)。作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界,細(xì)膩深摯,優(yōu)雅醇美。幼年喪父,從母姓??釔?ài)文藝,尤其是詩(shī)歌和音樂(lè)。她的作品初期特點(diǎn)是婉約清麗,以“愛(ài)”和“美”為創(chuàng)作主題。
2024-11-18 02:13
【總結(jié)】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚?!嗲镉暧嗲镉觐}目解說(shuō):“夜雨”點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象;“詩(shī)意”讓人有一種飄逸、浪漫、空靈的感覺(jué)。題目創(chuàng)造了一種美的意境,吸引讀者閱讀。知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感與價(jià)值掌握重要詞語(yǔ),理解并體會(huì)作者頗具哲理的語(yǔ)言風(fēng)格。在誦讀中,體會(huì)作者對(duì)人
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】第六單元《雨夜奇襲》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):022課題雨夜奇襲課時(shí)1課時(shí)課型新授設(shè)計(jì)者徐廣平審核語(yǔ)文組使用時(shí)間2020/12/20備注學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解相關(guān)的歷史背景;注意環(huán)境描寫(xiě)
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】學(xué)寫(xiě)字《學(xué)寫(xiě)字》北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元同學(xué)們,我們先來(lái)看一幅圖片:《學(xué)寫(xiě)字》誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容?《學(xué)寫(xiě)字》對(duì),圖上畫(huà)的是老師在講課,小學(xué)生在聽(tīng)講。同學(xué)們?cè)谠鯓勇?tīng)講呢?《學(xué)寫(xiě)字》同學(xué)們,想知道他們?cè)趯W(xué)什么嗎?
2024-12-13 12:21
【總結(jié)】竊讀記教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。積累詞語(yǔ)。(2)抓住主要內(nèi)容.體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味。(3)學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致人物的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。(4)正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過(guò)程與方法(1)抓住描寫(xiě)“我”動(dòng)作和心理的句子,讀讀議
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元拓展閱讀:《竊讀記》(1課時(shí))課前預(yù)習(xí)1、林海音,女,原名林含英,原籍臺(tái)灣省苗栗縣,林海音于1918年3月18日生于日本大阪,五歲時(shí)隨父母到北京定居。1948年8月同丈夫帶著三個(gè)孩子回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任《純文學(xué)》主編,被譽(yù)為編輯和出版界的“常青樹(shù)”。短篇小說(shuō)集《城南舊事》是她的小說(shuō)
【總結(jié)】“要做屈原和李白的傳人”;“歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢魂唐魄”;“中國(guó),最美最母親的國(guó)度”。鄉(xiāng)愁小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭。后來(lái)呵,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?,我在外頭,母親在里頭。而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我
2024-11-17 01:44
【總結(jié)】書(shū)海茫茫,讀書(shū)要借書(shū),這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書(shū)時(shí),你在激動(dòng)興奮之后,便會(huì)埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對(duì)自己已有的書(shū),雖然也是需要學(xué)習(xí)的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會(huì),這是為什么呢?今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書(shū)說(shuō)》就議論了這個(gè)問(wèn)題,看看課文作者提出了什么看法,你和他的認(rèn)識(shí)是否一致?
【總結(jié)】名:郭開(kāi)貞時(shí):(1892—1978)地:四川樂(lè)山人作:詩(shī)集《女神》、《星空》;話劇《屈原》評(píng):詩(shī)人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家本課的兩首詩(shī)都選自《星空》
【總結(jié)】李清照詞作誦讀課第一板塊?走近李清照?李清照是婉約派的代表,她的詞自成一家,被稱為“易安體”,詞作有《漱玉詞》。?少歷繁華----中經(jīng)喪亂----晚景凄涼?詞風(fēng):南渡前:清新柔媚?
【總結(jié)】七下《使至塞上》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo):1、了解文學(xué)常識(shí),背默這首詩(shī)。2、鑒賞詩(shī)詞佳句,總結(jié)方法規(guī)律。3、體會(huì)詩(shī)人的情感。復(fù)習(xí)過(guò)程:背默闖關(guān)我能行溫馨提示:1、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。王維,著名詩(shī)人、畫(huà)家,字,世稱“王右丞”,精通詩(shī)、書(shū)、