舒曉燕班主任工作總結(jié)★(已修改)
2024-10-29 06:24 本頁面
【正文】 第一篇：舒曉燕班主任工作總結(jié)一（4）班班主任工作總結(jié)舒曉燕這個學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)期也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有舉足輕重的收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績也有不足，是一種說不出的滋味：酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學(xué)期里我從以下幾方面做的。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課，一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。在這一學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，寫字姿勢。上課時，以編口訣的形式組織教學(xué)，使學(xué)生輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣?？谠E內(nèi)容是“請坐好，坐好了”，“一二三，快快快，誰的動作最快”，“跟我讀，準(zhǔn)備好，眼睛看，嘴巴讀，用心記”等等。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，拿起筆，細(xì)心做”。同時還注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。我在這半年中，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。二、時刻關(guān)愛孩子愛，是教師職業(yè)道德的核心，是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段。要想管理好班級，必須關(guān)心了解每一位學(xué)生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天，問問他們周末去哪玩了，這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天有誰進(jìn)步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵他們學(xué)習(xí)，會收到意想不到的效果。三、及時表揚鼓勵孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平
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