簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教案(已修改)
2025-10-24 06:20 本頁面
【正文】 第一篇：《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教案《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題。??教學(xué)重點(diǎn)：理解題中的單位“1”和問題的關(guān)系。?教學(xué)難點(diǎn)：抓住知識關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。教學(xué)過程：?一、復(fù)習(xí)?１、先說下列各算式表示的意義，再口算出得數(shù)。?２、列式計(jì)算。?（１）20的《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)是多少？（２）6的《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)是多少？?學(xué)生得出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法。?二、新授：?出示例題8??學(xué)生讀題，理解題意。?根據(jù)題意，完成以下填空組織交流。?⑴用長方形紙表示大棚的面積，折出蘿卜地的面積。?計(jì)算蘿卜地的面積：480《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)=240（平方米）?⑵折出紅蘿卜地的面積。?交流：怎樣折出紅蘿卜地的面積？紅蘿卜地占蘿卜地的《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是占大棚一半的《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)，先折出整張紙的一半，再折出一半的。學(xué)生動手折一折。計(jì)算出紅蘿卜地的面積：240《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)=60（平方米）?⑶列綜合算式解答。480《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)=60（平方米）?⑷討論不同的解法：也可以先求出紅蘿卜地的面積占大棚面積的幾分之幾？《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)=《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)再計(jì)算出紅蘿卜地的面積：480《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)=60（平方米）綜合算式是：480（《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)《簡單的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)）=60（平方米）??三、鞏固練習(xí)?⒈教材第14頁“做一做”。??⒉教材第16頁“練習(xí)三”第3題。?四、堂小結(jié)：?解答兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題與解答一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的相同點(diǎn)都是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題，不同點(diǎn)是分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題要連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。解題關(guān)鍵是要找準(zhǔn)每一步的單位“1”。教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生正確分析、解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，對于鞏固和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的技巧和能力都有積極的意義。學(xué)好分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，將使學(xué)生開闊視野，拓寬思路，既能熟悉和掌握各種類型分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)容、特點(diǎn)、數(shù)量關(guān)系和解答方法，也能提高解答各類復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的應(yīng)變能力。在實(shí)際的教學(xué)中，我覺得要學(xué)會分?jǐn)?shù)應(yīng)用題必須扎實(shí)地打好兩個(gè)基礎(chǔ)。第二篇：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教案分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第17頁例1及課后做一做，練習(xí)四第2題。教學(xué)目標(biāo)：會畫線段圖分析分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并正確列式解答。教學(xué)重點(diǎn)：理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：直尺，課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。.（課件出示）3（2）12的多少？ 42（3）60的多少？ 5（1）30的是多少？,、新授。出示例1。（課件演示例題）讓學(xué)生讀題，審題，說出題中的已知條件和問題，并指導(dǎo)畫圖。（板書）問：這道題應(yīng)把誰看作單位“1”？平均分成幾份？所占的是這樣的幾份？引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。列式計(jì)算。算式：2500＝1000（米2）答：我國人均耕地面積為1000米2。（課件出示）。三、全課小結(jié)。四、布置作業(yè)。課后反思： 25第三篇：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題精選應(yīng)用題1．倉庫里有化肥253噸，運(yùn)出一部分后，還剩下總數(shù)的2．某工廠食堂原來每月燒煤33．學(xué)校圖書館有教科書240本，連環(huán)畫是教科書的4．四年級植樹360棵，五年級植樹棵數(shù)是四年級的1的5．一塊平行四邊形鋼板，底邊長1少平方米？6．食堂買來面粉800千克，買來的大米比面粉的7．六一中隊(duì)少先隊(duì)員采集標(biāo)本144件，其中本，這三種標(biāo)本各有多少件？4，這時(shí)倉庫里還有化肥多少噸？ 1198噸，現(xiàn)在每月燒煤里是原來的，現(xiàn)在每月燒煤多少噸？ 10137，兩種書共有多少本？ 81倍，三年級種的棵數(shù)相當(dāng)于五年級64，三年級植樹多少棵？ 712米，高是底的，高是多少米？這塊鋼板的面積是多543還少50千克，買來大米多少千克？ 411是植物標(biāo)本，是昆蟲標(biāo)本，其余是礦物標(biāo)23應(yīng)用題1．，今年種的是去年的1倍，今年種了多少公頃？2．一臺掘土機(jī)，每小時(shí)可以掘土480立方米，2小時(shí)25分可以掘土多少立方米？3．有一塊長方形木板，長14．六年
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