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班主任新年寄語-班主任寄語范文模版(已修改)

2024-10-29 06:02 本頁面
 

【正文】 第一篇:班主任新年寄語班主任寄語(范文模版)班主任新年寄語(一)親愛的同學們:九月我迎來了可愛的你們。轉(zhuǎn)眼間一學期馬上要結束,在這近四個月里班主任寄語,我們從相識到相知,師生一起為班級的和諧進步努力著。在成功和失敗中我們也日漸長大,也知道了任何個人和團隊的成長都不是一帆風順的,就像人生不只是鮮花盛開的春夏,也有寒風凜冽的冬秋。但無論前進道路多么崎嶇,我們成材之夢沒變,同學們的友誼沒變,師生的感情沒變,我們對班級強大的渴望沒變。當冬的暖陽照耀在這美麗的人間天堂,春的氣息已把我們熱情包圍——你聽:2012年新年的鐘聲已經(jīng)響起!我們?nèi)w2012級18班教師向胸懷大志、勤奮好學、文明有禮的同學們表示最親切的問候!并致意節(jié)日的祝賀!初中三年猶如一次長跑。有的同學起跑就快班主任寄語,而且一直在最前面領跑;有的雖然艱難但始終沒有掉隊;有的同學一開始就沒跟上,拉開的距離越來越大……現(xiàn)在初一上學期即將結束,你處在哪個位置呢?你是那只沖在最前面的千里馬?還是那只自以為是的驕傲的兔子?你是那只不怕虎的出生牛犢?還是那只前怕狼后怕虎的小綿羊?你若現(xiàn)在善待自己,那么你的將來不會善待你!你若現(xiàn)在給自己一定的壓力,那么你的未來就有無窮的潛力!學習的道路上肯定會有你意想不到的困難,你若能咬緊牙關,克服困難,做到“勝不驕,敗不餒”,堅持不懈,就會贏得屬于你的成功。希望同學們能做到:(1)正確評價自己的學業(yè),給自己一個合理的目標定位;(2)保持平穩(wěn)心態(tài),培養(yǎng)耐心,不在學習上急功近利;(3)劃分學習計劃的時間段,不斷總結反思,攻破自己的薄弱環(huán)節(jié);(4)勞逸結合,保證睡眠,合理利用時間,提高學習效率;(5)不畏考試,掌握方法,沉著自信,穩(wěn)操勝券。愿你的堅持有力度、有韌性、有長效!我們每時每刻都要履行自己的責任:對家庭的責任,對工作學習的責任,對社會的責任,對生命的責任。成功的力量就潛藏在自己的身體內(nèi),只要我們勇于負責,面對現(xiàn)實,凝聚力量,奮力拼搏,未來定會更加燦爛。責任來自腳踏實地,來自在學習中所孕育的快樂之心。無論多么平凡的小事班主任寄語,只要不停地做成功,便是大事,這是一種喜悅。對于我們學生來說要學會從學習中尋找快樂,在學習中收獲快樂。把心放在學習上,你就會感到快樂而充實。夢想是美好生活的開始,是走向成功的動力,是前進路上的指路燈。但現(xiàn)實和夢想往往存在著差距,很多時候常常不能如人所愿。在努力的過程中,我們會有過刻苦探索時的艱辛,也有過收獲成功后的喜悅,這一切都是我們生命中精彩的一筆。平凡的學習,平淡的生活,都能讓我們慢慢體會到生命價值的真諦。不同的人生,有不同的色彩,絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈,平凡也可讓我們品味朝陽與落日的從容。班主任新年寄語(二)親愛的孩子們:今天是2008年最后一天,我們即將走進2009年,我向你們致以新年的問候,并給你們說幾句心里話。還是從今天早晨說起吧!今天早晨我六點半就來到學校了,在車里看書(你們得向我學習哦)??吹狡唿c四十我去食堂吃飯,吃完飯回到辦公室上網(wǎng)收信。八點過五分我想下來和你們一起跑步,可我想,前幾次我我早早下來,你們都遲遲不出來,讓我一個人在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖,所以我便在辦公室多呆了幾分鐘,八點十分再到操場邊,我本來還打算在那里等你們呢!可是沒想到,我一走出辦公室,遠遠地看教室內(nèi),已經(jīng)沒有一個人了!我在走到操場邊,也看不到一個同學。我心里一喜:今天同學們真乖!這么早就集合好開始跑步了。等我逆向去找你們的時候,看到以張雪這個小乖乖打頭的隊伍正整整齊齊浩浩蕩蕩向我跑來!我好開心?。∮谑牵壹尤肓送瑢W們的隊伍!今天早晨同學們的精神面貌是一種象征:象征著團結,象征著向上,象征著蓬勃的生命力,象征著你們晶瑩的童心!我們相識已經(jīng)一學期。一學期以來,我被你們感染,自己也變得年輕了――那天在學校后面的小樹林里,同學們和我追逐嬉戲,我一下子回到了童年!不僅如此,我還獲得了很多快樂――每當我走進教室,同學們給我打招呼的時候,我快樂;每當我翻開同學們的日記,不少同學對出差在外的我表達思念之情的時候,我快樂;每當同學們對我的身體表示擔心和關心的時候,我快樂;每當在節(jié)日里收到來自同學們問候短信的時候,我快樂;每當看到同學們有進步(比如吳仁杰同學)的時候,我快樂;每當課堂上,我看到同學們一雙雙眼睛聚精會神地注視著我,我快樂;每當看到或聽到同學們在學校各類比賽中(比如素質(zhì)操比賽、籃球比賽、歌詠比賽等等)贏得好的名次的時候,我快樂;每當我看到同學們在沒有老師的情況下能夠自覺做好課前靜息、午間安靜休息、上好自習課的時候,我快樂……謝謝同學們帶我如此多的快樂,謝謝同學們讓我延續(xù)了我的青春和童心!2008年,對你們來說,是人生的轉(zhuǎn)折之年:你們由小學生變成了中學生,開始了新的人生。對我們班來說,過去的日子里,我們也留下了一些遺憾,比如我們班的學習基礎相對比較弱,成績還不夠理想;有一段時間,我們班的課堂紀律還不夠好;有一些同學愛說臟話,等等。最讓我遺憾的,是在今年學校的運動會上,我們沒有拿到精神文明獎――這是個恥辱!我希望在明年的運動會上能夠洗刷這個恥辱!當然,最近一個多月,班上的進步非常顯著,無論學習熱情還是常規(guī)紀律,我們班應該說上了一個檔次,今天早晨的跑操,就是一個形象的證明!新年的腳步聲已經(jīng)越來越清晰,我們即將跨進新的大門。我最想給同學們說的是――一定要保持童心!我們每個人來到這個世界上的第一天,都有一顆純潔無暇的心。善良,是人的天性。沒有誰一生下來,就立志要做危害社會的罪犯??墒牵瑸槭裁次覀冞@個世界上有那么多邪惡?原因當然很復雜,但隨著年齡的增長,我們一些人逐漸失去了童心,這是很重要的原因之一。童心的保持需要自覺,而童心的失落則往往不知不覺。每個同學問問自己:我一生下來會說臟話嗎?就會撒謊而且不臉紅嗎?就會考試作弊嗎?就會恃強凌弱嗎?就會上課睡覺嗎?就會抄作業(yè)嗎?就會拿不屬于自己的東西嗎?就會失掉基本的是非觀嗎?就會缺乏起碼的恥辱心嗎?……我并不奢望我的每一個學生都出類拔萃甚至“出人頭地”,但我希望我的每一個孩子都能夠成為真正的人――標志就是永遠有一顆純潔的童心!我特別敬仰的陶行知先生說過一句話:“先生之最大的快樂,就是創(chuàng)造出自己崇拜的學生!”我把這句話作為我的教育信念。在四年前也就是2004年年底我寫給學生的信中,我說過這樣的話,我現(xiàn)在把這些話引用過來,送給大家……第二篇:班主任新年寄語隨著新年鐘聲的即將敲響,我們的人生將會翻開新的一頁。在今天這樣的場合,想表達這樣的主題,“不讓一個學生掉隊,人人爭取4a”。我知道,“不讓一個學生掉隊”這是很難的,“人人爭取4a”這是更難的,但如果這兩件事疊合在一起,是難上加難,但表達我對4a的期待和追求。今天,送給大家的第一句話是“人生奮斗的第一個敵人是懈怠”。還是從最近高二年級發(fā)生的兩件事說起吧:最近,學校正在組織“杰出學生”的評選,現(xiàn)在已經(jīng)進入“30進15”的階段。今天上午,我知道現(xiàn)在不是“30進15”而是“29進15”的時候,于是我就詢問,到底出了什么事情?學發(fā)處主任跟我講,是這樣一件事: 12月24日,有位學生向班主任請假,說到我們分校參加圣誕聯(lián)歡,班主任沒有同意,但這位學生擅自沒有參加夜自修,前往分校參加圣誕聯(lián)歡。事后,學校得知,高二年級的學生評審委員會一致認為,這位學生不能再參加后續(xù)的評選。這位學生也認識到自已的錯誤,向?qū)W校提出不在參加后續(xù)評審。還有一件事,我至今仍難以忘懷。就是,前一階段,在高二的教學樓一樓張貼了一張通告,就是一位學生與異性同學,親密接觸,多次教育,仍不能改正,最終學校將其開除出“上海交大班”。其實這位學生,和另一異性同學,多次在校內(nèi)、校外過分接觸,做出與其年齡不相符合的行為與舉止,在學生中、在家長中引起相當大的反響。當布告貼出之后,有相當多的學生認為,他們做得太露骨了,太肆無忌憚了,這樣的處理決定英明正確。以上所說的,是當前高二年級的兩位“優(yōu)秀學生”的“事跡”,這不能不讓我們想起,我們這樣一個年級學生的優(yōu)秀究竟體現(xiàn)在哪里?這是不是我們所培養(yǎng)的優(yōu)秀學生?如果我們“優(yōu)秀學生”都是這樣的一種表現(xiàn),這就是我們教育的一種悲哀。其實,這兩位學生,只是600多名學生思想中的一個縮影,這也反映了當前學生的一種思想狀況,一種是自以為是,對規(guī)則任意地褻瀆;一種是吊兒郎當,沒有責任的擔當;一種是價值觀混淆,缺乏美丑、是非判斷的能力;一種是渾渾噩噩,自我沒有覺醒。當一個人對規(guī)則懷疑和踐踏時,他就失去了規(guī)則的約束,他也就變得散漫和自由,缺乏對規(guī)則的一種敬畏,他就將在錯誤的邊緣越滑越遠、越陷越深,無知、無恥、無畏等一些我們所不愿看到的現(xiàn)象,我們會遭遇?!坝行┦虑椴幌胱?,但必須做;有些事情想做,但不能做。”這就是責任?!坝行┦虑楝F(xiàn)在做了,我們會后悔;有些事情現(xiàn)在沒做,我們會遺憾。”這就是道德。異性學生的親密接觸,不能是一個時尚,更不能成為一個潮流,正如毛主席老人家曾經(jīng)說過,“不以結婚為目的的談戀愛,就是耍流氓?!蔽也毁澇赡銈冞@樣的做法,但是我理解這是你們在成長中所必須經(jīng)歷的,但是,這樣一種的經(jīng)歷所付出的成本和代價太大了。做一個清醒的省中人,將自己拯救于危機之中,人生是如此,小高考也是如此。所以,我送給大家的第一句話是“人生奮斗的第一個敵人是懈怠?!苯裉?,送給大家的第二句話是“給自己一個目標,讓生命為之燃燒”。今年這屆高三,有兩位學生,他們的成長經(jīng)歷,或許我們能有所啟迪。第一位是高三的蔣中天,他已經(jīng)拿到清華大學的錄取通知書,但他還不滿足,因為他有著更高的一種期待:麻省理工。于是,他與其他已經(jīng)拿到大學保送通知書的同學不一樣,他又再一次走上的“美國高考”的征程,每天只睡4-5個小時,要將托福、sat攻克下來。第二位是高三班的楊寬,他是今年我校的“競賽哥”,也是將要參加本“杰出學生”的評選,在他的高中生涯中,一共獲得的競賽獎項,也不知其數(shù),除了生物學科沒有參加外,其余學科都有涉及,且都能取得優(yōu)異的成績,其中:信息學競賽一等獎、數(shù)學競賽一等獎、化學競賽一等獎、物理競賽一等獎。曾經(jīng)有老師問他,為什么要參加這么多的競賽?且能獲得這么多的獎項?他靦腆的說,我就是想證明自己能不能在多個學科獲得發(fā)展,想給自己一個壓力和挑戰(zhàn)。他們說的多好啊,每個人在不同的階段,有著不同的目標。尋找生活的意義,發(fā)現(xiàn)生活的目標,這樣讓我們的生活變得更加的豐富多彩。在日常生活中,常常有這樣一種現(xiàn)象,當我們對一件事有所期待和希望時,我們就開始思考,尋找一切辦法為之奮斗,為之努力,事實上,最終出現(xiàn)了一種非??上驳木置?,這件事比我們期待的還要好。同樣,當我們對一件事沒有期待和要求時,最終除此案的情況是,比我們預想的還要糟糕。是的,沒有人會隨隨便便成功,但失敗往往是隨隨便便造成的。所以,我們不是在計劃成功,就是在計劃失敗。做學生的本分是什么?是學習。當我們學完一門課程時,理應對自己有一個交待。就正如,農(nóng)民種莊稼,應該對自己所種的責任田負責一樣。當一個學生學完一門課程的時候,如果取得一個好分數(shù),這固然可喜;但如果在保持一點興趣,這就更難能可貴了。在興趣和分數(shù)出現(xiàn)矛盾時,分數(shù)越高,你就越接近理想;分數(shù)越低,你就越背離理想。分數(shù),就是硬道理,這就猶如,農(nóng)民種莊稼一樣,好的收成才說明一切。此時,套用一句話,如果你沒有了分數(shù),你還有什么?如果你離開了分數(shù),你還缺少什么?分數(shù)是一個重要的素質(zhì),有時還可能是一個唯一的素質(zhì)。獲得高分,取得4a,是每個人的愿望,所以,我送給大家的第二句話是“給自己一個目標,讓生命為之燃燒?!苯裉?,我送給大家的第三句話是“不在云端起舞,緊貼地面行走。”有一次上完上午第四節(jié)課,到食堂排隊買飯??吹角懊鎯晌慌?,一邊排隊,一邊看書。我當時非常的驚訝和感觸,在排隊的100多人中,只有他們兩位一邊排隊一邊看書,如果我們的學生都能像這樣地擠出時間看書和學習,這樣的學風、班風和校風該是怎樣的一種景象?今天早晨,我在廣場上,遇到一位學生,問她,今天早上打掃衛(wèi)生,怎么來晚了?她說,昨天,我到12點半之后才睡覺的。是因為作業(yè)多嗎?不是。哪是什么原因?主要是我要將本學期的班級工作總結寫好以及下一學期的設想想好。多么好的一些學生啊!其實,省常中的學生中,大多數(shù)都是有正義感的,都是有自己的追求和目標的,都是能夠踐行校訓“存誠、能賤”的。但是,我們不能忘記,我們是省常中學生啊,校內(nèi)校外的每一雙眼睛都在緊盯著我們,我們的任何一點差錯,這時損失不是我們的學生,而是學校的形象。讓每一位學生成為優(yōu)秀,這才是學校辦學的理想和追求,這也是學生發(fā)展的責任和使命。只有當我們樂于從小事做起時、只有當我們從現(xiàn)在做起時,我們這才是邁出人生的第一步。有位政治家曾說,空談誤國,實干救國。作為學生,不能緊緊停留在云端起舞,更為重要的是緊貼地面行走。所謂緊貼地面行走,就是夯實我們的基礎、培養(yǎng)我們的習慣、端正我們的態(tài)度?!盎A不牢,地動山搖”,基礎的厚實程度,直接決定學科大廈建設的高度?!凹毠?jié),決定成敗”,一個好的習慣,是我們一聲享用不盡財富?!皯B(tài)度決定一切”,人和人的差別其實就在絲毫之間,這樣的“絲毫”也許就是態(tài)度本身。當我們有了一個好基礎、好習慣、好態(tài)度的時候,我們也就有了一個好的人生。所以,今天要送給大家的第三句話是,“不在云端起舞,緊貼地面行走?!焙笥洠好恳淮危瑥慕淌议T前走過,我總想看看教室里標語。那些哲理性的標語,使人理性;那些激勵性的標語,催人奮進;那些鞭策性的標語,讓人清醒。班級文化,讓我們更多感受到的是一種向上的力量、思辨的力量和智慧的力量,促進我們自我的覺醒和精神的發(fā)育。第三篇:班主任新年寄語親愛的同學們:隨著2013年的腳步漸行漸遠,2014的身影越來越清晰。我相信:回首2013,我們每一個人都會感慨萬千,展望2014,我們每一個人又都會信心滿懷!回首過去的一年里,我收獲更多的感動:感動于毛永鑫無怨無悔的為我們同學插熱寶;感動于在宋玉陽生病的時候,惠秋平和霍詩茜不怕臟累的給收拾宿舍衛(wèi)生;感動于楊繼鵬葉
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