朗誦比賽活動方案(已修改)
2024-10-29 06:00 本頁面
【正文】 第一篇：朗誦比賽活動方案朗誦比賽活動方案一、活動主旨：為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行講故事、朗誦、演講比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂趣。二、參加對象：全校學(xué)生三、活動時間：12月14下午3——6年級12月21下午1——2年級四、活動形式：采取集體朗讀和個人朗讀相結(jié)合；采取指定內(nèi)容朗讀和抽定內(nèi)容朗讀相結(jié)合；五、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段：以班級為參賽單位參加集體朗讀比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會；第二階段：各班選拔出2名同學(xué)代表班級參加第二階段比賽；每位同學(xué)都要參加指定內(nèi)容朗讀和抽定內(nèi)容朗讀。六、活動說明：1．參賽要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。2．評獎方式：按年段分別評選出個人和班級一、二、三等獎。七、評價標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分穿著整潔；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信； 舉止穩(wěn)重大方。（酌情打分，滿分為20分）朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。（酌情打分，滿分為50分）使用普通話；語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。（酌情打分，滿分為30分）屆時學(xué)校將評出選出個人和班級一、二、三等獎，希望各班早做準(zhǔn)備，爭取比賽中取得優(yōu)異成績！第二篇：朗誦比賽活動方案朗誦比賽活動方案一、活動內(nèi)容：朗誦比賽（體裁不限）。二、活動形式：以學(xué)生個體進(jìn)行朗誦。三、活動目標(biāo)：1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗讀能力。2 培養(yǎng)學(xué)生的展現(xiàn)自我與尊重自我的意識。3 為學(xué)校營造一種良好地學(xué)習(xí)氛圍，形成一種良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 提高全體師生對普通話的一個新的認(rèn)識和重視。四、活動小組的成立組長：黃新民（操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作）具體負(fù)責(zé)人：謝廷威成員：全體教師（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)評委老師：李利元、王集春、蔣小平、李華林、黃新民、劉玉瓊五、活動規(guī)則（一）比賽分為三個年級段進(jìn)行。一、二年級為第一小組；三、四年級為第二小組；五、六年級為第三小組。原則上每班參賽人數(shù)為3人。每小組參賽人數(shù)為6人。（二）比賽采用十分制進(jìn)行打分。（三）評分應(yīng)當(dāng)公平、公正、公開，為避免出現(xiàn)不公平，不公正現(xiàn)象，我們評分依據(jù)本次活動評分規(guī)則（另見附表）去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分，即為該選手的最終得分。（四）
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