識(shí)字8教案設(shè)計(jì)5篇范文(已修改)
2024-10-29 05:29 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：識(shí)字8教案設(shè)計(jì)一、談話引入，感知課文1．讓學(xué)生說一說有關(guān)天氣情況的諺語(yǔ)。2．出示掛圖，教師讀課文。3．告訴學(xué)生這課的諺語(yǔ)都是反映天氣情況的。4．講解什么是諺語(yǔ)，諺語(yǔ)就是在日常生活中人們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，有一定道理，編成押韻的順口溜，便于人們記住。二、感知課文，學(xué)習(xí)生字1．讓先自學(xué)會(huì)的同學(xué)讀課文，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)的樂趣。2．出示生字卡，看看哪些學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了，及時(shí)表?yè)P(yáng)。3．讓學(xué)生拼讀生字卡片上的音節(jié)4．老師去掉音節(jié)領(lǐng)著學(xué)生識(shí)字。5．自由認(rèn)字，同桌互考。6．開火車認(rèn)字。7．指導(dǎo)寫字。三、研讀課文，自主探究讀一、二句，體會(huì)課文含義，通過月亮形狀，測(cè)算日期。讀三、四句諺語(yǔ)，知道太陽(yáng)辨方向。讀五、六句諺語(yǔ)，通過動(dòng)物的活動(dòng)，辨天氣。讀最后四句，通過動(dòng)物活動(dòng)，預(yù)測(cè)氣溫變化。四、領(lǐng)悟?qū)懛?，課外延伸通過學(xué)習(xí)、體會(huì)諺語(yǔ)的美，你能把生活中一些現(xiàn)象編成順口溜嗎：試著寫一寫吧。第二篇：識(shí)字8教案設(shè)計(jì)識(shí)字8教案設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“初、眉”等10的生字，會(huì)寫“北、南”兩個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語(yǔ)的美。，教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，正確書寫“北、南”兩個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備 課件，生字卡片等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入（3分鐘）欣賞圖片（今天老師給同學(xué)們帶來幾組照片，一起來欣賞）談話引出課題，并板書。剛才我們看到的圖片也是人們經(jīng)常有關(guān)自然現(xiàn)象的圖片。在古代，科學(xué)不發(fā)達(dá)，我們的祖先根據(jù)自己長(zhǎng)期的觀察，從自然界里總結(jié)出了很多的規(guī)律，編成了朗朗上口的句子，流傳下來，一代傳一代，一直傳到現(xiàn)在，這些句子它們有一個(gè)特別好聽的名字，叫做諺語(yǔ)。在我們的生活中有很多諺語(yǔ)，它不僅告訴我們很多知識(shí)，而且方便我們的生活。和它交上朋友是可有意思的，現(xiàn)在我們就來學(xué)幾個(gè)。一起來學(xué)習(xí)識(shí)字8（揭示課題，板書課題）二、初讀課文。這識(shí)字8可有趣了，它不僅我們知道有趣的諺語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)許多生字朋友，這些生字朋友就藏在課文里，下面讓我們來看課文。數(shù)句子。（課文一共有幾個(gè)句子？）出示要求，小組合作學(xué)習(xí)。（5分）①借助拼音讀課文兩遍。②在課文里圈出會(huì)認(rèn)的生字，并把拼音讀兩遍。指名讀課文，課件出示已圈生字的課文。（剛才老師發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真地讀，仔細(xì)地圈，那么一起來看屏幕?？纯茨銈?nèi)氖遣皇呛屠蠋熑Φ囊粯友?。）（下面我想?qǐng)幾位同學(xué)來讀，點(diǎn)名。每人讀一個(gè)句子，
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