德育小故事(上傳)(已修改)
2025-10-24 04:17 本頁面
【正文】 第一篇：德育小故事(上傳)蝴蝶的命運平時，班主任白老師經(jīng)常午休時在教室里為個別我們解答一些學習上的問題。一天，我的同桌王浩走到老師面前，頑皮地對他說：“白老師，我們問學習的問題一般你都能回答，現(xiàn)在我想問一個不是書上的問題，不知道你愿不愿意和能不能回答出來？”老師說：“試試看。”這時王浩對老師說：“現(xiàn)在我兩手合著的里面是一只蝴蝶，你能猜出它是活的還是死的？”老師注視著王浩的眼睛，心中有數(shù)，這個問題他在電視智力大沖浪等一些節(jié)目看到過。如果回答蝴蝶是活的，學生會暗中加勁把蝴蝶壓死，如果回答蝴蝶是死的，這學生就會張開雙手讓蝴蝶飛走。老師當時說：“這個問題很有趣，在上課時讓大家一起討論一下好嗎？”班會上，老師讓同學們一起討論了這個問題的答案是什么？同學們討論的很起勁，我的同桌很高興。后來他引導學生這樣回答：“這只蝴蝶的死活，就全看這個提出問題的學生了?！弊詈罄蠋熞龑覀冞M一步思考了在自己生活中的一些問題的答案。其實我們學習態(tài)度的認真不認真、上課專心不專心、作業(yè)做得好不好等等，完全掌握在我們自己的手中。以后升入高一級學校，需要就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等等，只要認真刻苦，一般可以成功。許多事情就是一連串的抉擇，每個人的成功與失敗，完全在你自己的手中，只要努力學習工作，終會有成功的希望。通過這節(jié)的討論，同學們對一些問題的思考似乎更成熟了?？鞓返男∏嗤芤淮?，班會上班主任白老師，為我們讀了一個故事：小青蛙不小心掉進一口枯井里，他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過去問：“是誰在井里唱歌呀？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！” 大象問：“你掉進井里，怎么不哭，還有心思唱歌呢？” 小青蛙說：“我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，一定回來救我的。要是遇到一點困難就哭鼻子，多沒出息呀！”“你真是個又聰明又勇敢的小家伙！”大象說著，就伸出長鼻子，把小青蛙救了上來。讀完之后，老師讓我們討論，我們的收獲是什么，同學們七嘴八舌的討論起來。一向愛發(fā)言的孫百川同學第一個站了起來：我覺得我們每個人在日常生活當中，就向小青蛙一樣，也會遇到很多的困難，我們該怎么辦呢？我們應該象小青蛙一樣，聰明勇敢，積極的去克服困難，不要喪失信心，消極悲觀。??說罷，教室里響起熱烈的掌聲，接下來，其他同學也發(fā)了言，說的都很好。下課了，老師滿意的微笑著走出了教室，因為，他仿佛看到了許多只快樂的小青蛙。寄給小明的信游小明是個才從外地轉來的學生，和我座同桌。他的爸爸媽媽去外地打工了。在這里他也沒有什么朋友，也不善于和別人交談，顯得很寂寞。他每天都在學校門衛(wèi)室旁邊等信，但是從來沒有一封信。小明很難過。這件事，被我們班的“熱心腸”白雅靜看到了，就悄悄的給班長孫文科、學習委員王小鳳商量，該怎么辦。他們商量了一會，決定共同給小明寫一封信，然后通過學校的門衛(wèi)室寄給小明。班長找到小明，安慰他說：“別難過，快回去等信吧?！毙∶鱾牡恼f：“從前沒人給我寫信，今天也不會有我的信?！卑嚅L說：“今天沒有，也許明天就有呀！快去教室吧?！毙∶骱桶嚅L一起到了教室。第二天，小明驚喜地收到了一封信。他打開信，讀了起來： 親愛的小明：你好！有你做我們的好朋友，我們真快樂！祝你天天開心！你的好朋友 文科 小鳳 雅靜 二月二十八日小明興高采烈地跳了起來：“??！這是我第一次收到朋友的信，多好哇！”說著，向班長他們投去感激的目光。眼眶里閃著晶瑩的淚珠。從此，小明變的活潑開朗起來，和班上許多同學結成了好朋友，學習明顯上升了許多也。閃
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