【總結(jié)】Module1ThenaturalUnit1ControllingfirePart2I.字母組詞:1.Weusesan____________toopenthedoorwhenthefireshappen.(exa)2.Workersmakebottlesand____________byblowi
2024-11-15 18:53
【總結(jié)】擴(kuò)展理貨業(yè)務(wù)學(xué)科,提高理貨師業(yè)務(wù)水平大連海事大學(xué)徐邦禎PART1理貨與貨物學(xué)一、普通貨物?貨物類別、性質(zhì)、包裝和標(biāo)志?貨物數(shù)量?貨物虧艙和積載因數(shù)?貨物溫濕度控制?貨物艙內(nèi)堆垛、襯墊與隔票?貨物裝運(yùn)二、危險貨物?危險貨物定義
2025-02-12 20:53
【總結(jié)】?SAP?Business?One?培訓(xùn)教材采購管理基礎(chǔ)的計算機(jī)知識了解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程熟悉Microsoft?Office?和Microsoft??Windows操作系統(tǒng)培訓(xùn)人員的基本技能SAPBusinessOne采購管理:課程預(yù)覽圖單元?6采購流程概述單
2025-01-12 15:18
【總結(jié)】第二章:績效管理標(biāo)準(zhǔn)成本和差異1、在責(zé)任會計系統(tǒng)中,集中在預(yù)算數(shù)量與實(shí)際數(shù)量之間的差異的反饋報告是以下哪項(xiàng)的例子A.例外管理B.進(jìn)行責(zé)備C.給成功的經(jīng)理獎勵D.忽略其它預(yù)算目標(biāo)要滿足的變量答案A責(zé)任會計系統(tǒng)應(yīng)該有某些控制來為顯示對期望的偏離提供反饋報告。這樣管理層可以關(guān)注那些偏離(例外),要么加強(qiáng),要么糾正。2、識別
2025-03-25 03:23
【總結(jié)】第三章:成本管理成本管理術(shù)語1、在會計中經(jīng)常用到直接成本和間接成本的術(shù)語。一個特定的成本可能被認(rèn)為是制造部門的直接成本,但是是這個制造部門所生產(chǎn)產(chǎn)品的間接成本。將一個成本分類為直接成本或間接成本取決于a.響應(yīng)于生產(chǎn)量變化的成本行為b.成本在發(fā)生期間是否被作為費(fèi)用c.與這個成本相關(guān)的成本對象d.因?yàn)椴还懿扇∪魏涡袆?,它都不能變化,所以看這個開支是否可避免的
2025-03-24 04:46
【總結(jié)】Part1Study1.Areyouworkingorstudying?2.Tellmeabouttheschooloruniversityyouattend.3.Tellmesomethingaboutyourprimaryschool.4.Whatisyourmajor?5.Doyoulikeyo
2025-03-26 05:12
【總結(jié)】學(xué)案2 探究電荷相互作用規(guī)律[目標(biāo)定位]、公式及其適用條件,會用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計算.一、庫侖定律[問題設(shè)計],用摩擦起電的方法分別讓球形導(dǎo)體A和通草球B帶上同種電荷,并使球形導(dǎo)體A與通草球B處在同一水平面上.圖1(1)使通草球B處于同一位置,增大或減小其所帶的電荷量,通草球B所受作用力的大小如何變化?(2)保持導(dǎo)體A和通草球B的電荷量不變,改變兩者之間的
2024-11-19 17:05
【總結(jié)】學(xué)案1 探究電場的力的性質(zhì)[目標(biāo)定位],,.一、電場 電場強(qiáng)度[問題設(shè)計],把一帶電荷量為q的試探電荷放在電場中的A點(diǎn),,則它受到的靜電力為多少?若把帶電荷量為nq的點(diǎn)電荷放在該點(diǎn),它受到的靜電力為多少?答案 2F nF?答案 F與q成正比,即F與q的比值為定值.[要點(diǎn)提煉]電場強(qiáng)度:電場中某點(diǎn)的電荷所受的電場力F與它的電荷量q的比值叫電場在該點(diǎn)的電
2024-11-20 01:44
【總結(jié)】Chap3/part2Parity,宇稱長期以來,人們把左右對稱看成一條天經(jīng)地義的原理,被人們奉為金科玉律.1956年Lee-Yang宇稱不守恒的發(fā)現(xiàn)震撼人心;57年吳健雄實(shí)驗(yàn)證實(shí);57年獲獎空間反演軌道宇稱內(nèi)稟宇稱:粒子內(nèi)部波函數(shù)也有一定的宇稱,只能實(shí)驗(yàn)確定(與粒子內(nèi)部運(yùn)動有關(guān)).
2025-07-15 17:58
【總結(jié)】平均數(shù)課題平均數(shù)第2課時時間課型新知探究課教具教材、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力會求加權(quán)平均數(shù),能利用平均數(shù)解決實(shí)際問題。過程與方法通過探索過程,培養(yǎng)思維能力,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感態(tài)度價值觀通過解決實(shí)際問題,了解數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】 Module2Unit1Reading教學(xué)案 課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義) ?1.Toenablethestudentstoknowtypicalwritingfeaturesin...
2025-04-03 03:33
【總結(jié)】1確定位置【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識確定物體位置的不同方式、方法,感受確定位置的多樣性。2.能比較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置,積累操作活動經(jīng)驗(yàn)?!緦W(xué)習(xí)過程】生活中,常常需要確定位置,如電影院里找位置,地圖上找地點(diǎn),……,你有哪些類似的生活經(jīng)驗(yàn),這些確定位置的方法有哪些共同特征?我們帶著這些經(jīng)驗(yàn)一些去探究?;顒?
2024-12-08 03:04
【總結(jié)】1慢病危險因素的心理干預(yù)健康行為改變的高級技能2問題解決——模型?聚焦解決的方法?人本主義-九步法?認(rèn)知行為療法3聚焦解決——評估問題?你認(rèn)為現(xiàn)在的問題是什么??如果問題解決了,你會怎么獲知??你覺得情況改善到怎樣的程度,你就不需要再來這里了?會有什么預(yù)兆嗎??那個時候你的行為、思
2025-08-04 16:39
【總結(jié)】第三章聚合物基本流變性質(zhì)彈性:線性彈性非線性彈性粘性:線性粘性非線性粘性粘彈性:線性粘彈性非線性粘彈性本構(gòu)方程線性彈性虎克定律與彈性常數(shù)虎克定律表示材料在受力時應(yīng)力與應(yīng)變之間存在線性關(guān)系式,因此線彈性也稱虎克彈性:σ=cε(c
2025-01-25 17:13
【總結(jié)】SWF1和2
2025-11-02 23:31