蘇教版語文九上囚綠記(已修改)
2024-12-24 02:22 本頁面
【正文】 贊 化 學(xué) 校 教 案 紙 贊 化 學(xué) 校 教 案 紙 學(xué) 科 語 文 班 級 九 年級 日 期 教 者 課 題 囚 綠 記 課時數(shù) 2 教 案 類 型 新 授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識和能力 1．了解文章結(jié)構(gòu)，體會作者對綠的深深熱愛和文章中所寄托的思想感情。 2．揣摩文章借物抒情、以小見大的藝術(shù)手法。 3．感知散文優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的語言風(fēng)格。 4．學(xué)會用圈點(diǎn)批注的方法閱讀文章，進(jìn)行思考和感悟。 過程和方法 1．自讀課文，理清結(jié)構(gòu)。 2．圈點(diǎn)批注，思考感悟。 3．討論交流 ，體情悟法。 情感態(tài)度和價值觀 體會作者頌揚(yáng)的民族氣節(jié)和 抒發(fā) 的愛國情懷，增強(qiáng)新形勢下的愛國主義觀念。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 1．了解文章結(jié)構(gòu)，體會作者對綠的深深熱愛和文章中所寄托的思想感情。 2．揣摩文章借物抒情、以小見大的藝術(shù)手法。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用圈點(diǎn)批注的方法閱讀文章，進(jìn)行思考和感悟。 教 具 準(zhǔn) 備 多媒體 作 業(yè) 內(nèi) 容 朗讀課文，完成《同步導(dǎo)學(xué)》本課練習(xí)。 教 學(xué) 后 記 教 學(xué) 過 程 分課時計劃（內(nèi)容、課型、步驟、方法） 附 記 贊 化 學(xué) 校 教 案 紙 教 學(xué) 過 程 第一課時 一、 導(dǎo)入新課，解題 導(dǎo)入 同學(xué)們，綠色象征著安全，綠色象征著希望，綠色象征著生命?，F(xiàn)在我們購物要買綠色食品、網(wǎng)上沖浪講究綠色上網(wǎng)，特事特辦稱為綠色通道，人們對綠色的 喜愛和信賴可見一斑?？墒瞧腥颂亓ⅹ?dú)行，做出囚禁綠色的反常舉動，這究竟是怎么一回事呢？讓我們一起走進(jìn)陸蠡的散文名篇《囚綠記》。 提示：蠡，念 lǐ，一般用于人名，你還能想起誰呢？春秋時期幫助勾踐成功復(fù)國后功成身退、攜所愛之人 —— 四大美女之一的西施泛舟西湖、歸隱山林的越國名臣范蠡。 解題 “囚”是什么意思？文中“綠”是指什么？用文中的話說說“囚綠”是怎么一回事。 明確：囚，囚禁；綠，指綠色的常春藤。“囚綠”在文中指“我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和 我更接近，更親密?！? 了解作者 陸蠡（ 1908— 1942）原名圣泉，浙江天臺人?，F(xiàn)代散文作家、翻譯家。他以散文詩集《海星》步入文壇，后又出版了散文集《竹刀》和《囚綠記》。他的散文從瑣細(xì)的生活情節(jié)中，挖掘出某種耐人尋味的人生哲理，透出了作者真誠、純樸心靈的閃光。在藝術(shù)上，那鄉(xiāng)野泥土的氣息，憂郁動人的故事情調(diào)，優(yōu)美清麗的文筆，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，形成他自己獨(dú)特的風(fēng)格。 二、梳理字詞 〔嵌〕讀 qi224。n。 分課時計劃（內(nèi)容、課型、步驟、方法） 附 記 贊 化 學(xué) 校 教 案 紙 教 學(xué) 過 程 分課時計劃（內(nèi)容、課型、步驟、方法） 附 記 〔瞥（ piē）見〕一眼看見。 〔了（ liǎo）截爽直〕爽快、干脆。 〔慰安〕使人心情安適。 〔涸（ h233。）轍（ zh233。）的魚〕在干涸車轍里的
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