2016秋岳麓版歷史七上第21課東晉南朝與江南的開發(fā)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版一.東晉南朝的政權(quán)更迭十六國(guó)東晉317年建西晉316年亡國(guó)號(hào)建立者都城興亡年代宋劉裕建康420-479年齊蕭道成建康479-502年梁蕭衍建康502-557年陳陳霸先

2025-11-29 03:06

岳麓版七上第17課評(píng)價(jià)秦始皇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)歷史（岳麓版）17、評(píng)價(jià)秦始皇活動(dòng)目的?巍巍華夏、歷史悠悠，朝代更替頻繁，帝王將相如煙。一部皇帝從何開篇？溯根追源自由當(dāng)秦朝說起。?秦朝，在中國(guó)歷史上是一個(gè)十分重要的朝代。它第一次結(jié)束了分裂局面，完成了統(tǒng)一大業(yè)；它第一個(gè)建立了專制主義的中央集權(quán)制國(guó)家；它從秦王嬴政開始了皇帝稱謂。秦始皇聲振宇內(nèi)！

2025-11-29 10:37

岳麓版七上第5課公元紀(jì)年法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)歷史(岳麓版)第五課公元紀(jì)年法??[知識(shí)與能力]?以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握?知識(shí)的要求；其他只要求一般了解。?[過程與方法]?1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、

2025-11-22 01:06

岳麓版七上第4課夏傳子家天下1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】夏傳子家天下第4課一、禹建立夏朝二、王位世襲制三、商湯滅夏一、禹建立夏朝1、大禹治水2、禹建立夏朝時(shí)間：都城：意義：標(biāo)志著國(guó)家的產(chǎn)生公元前2070年陽(yáng)城什么是國(guó)家？中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家政權(quán)是什么性質(zhì)？二、王位世襲制1、王

2025-11-22 01:06

岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)情分析教材分析教法探究學(xué)法探究教學(xué)過程教材分析（一）本課的地位和作用：（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、知識(shí)與能力2、過程與方法3、情感態(tài)度價(jià)值觀（一）本課的地位和作用：本課是人教版七年級(jí)歷史第六課的內(nèi)容。從社會(huì)形態(tài)的角度來看，即將從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。而

2025-11-22 01:06

岳麓版八上第4課八國(guó)聯(lián)軍侵華2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課八國(guó)聯(lián)軍侵華★點(diǎn)擊課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對(duì)中國(guó)民族危機(jī)全面加深的影響。義和團(tuán)員在北京街頭義和團(tuán)原名義和拳，原是山東、直隸（今北京、天津及河北地區(qū)）、河南一帶的民間秘密組織。義和團(tuán)的成員以貧苦農(nóng)民為主，也有手工業(yè)者和城市貧民。

2025-11-21 07:31

岳麓版七上第16課絲綢之路的開通-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.了解漢初西域所指的地理位置；，理解張騫第二次出使西域的作用。。，認(rèn)識(shí)絲綢之路的歷史意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)?，人們把什么地方稱為西域？?、目的，第二次出使西域的時(shí)間、作用。?、作用、意義。?。自主探究暢想天地想像一下，張騫拜別漢武帝時(shí)，漢武帝會(huì)說些什么？

2025-11-29 01:37

2016秋岳麓版歷史七上第12課秦朝的統(tǒng)一(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第12課秦朝的統(tǒng)一一、秦滅六國(guó)二、鞏固統(tǒng)一的政權(quán)建設(shè)三、鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、文化舉措中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國(guó)？秦魏趙燕齊楚韓

2025-11-28 23:40

岳麓版七上第23課江南地區(qū)的開發(fā)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東漢末年以來，北方戰(zhàn)亂頻繁。這會(huì)產(chǎn)生什么影響？一、北方人口南遷1、北方人口南遷的時(shí)間和原因2、南遷人口集中的地區(qū)3、北民南遷的影響二、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、南朝政權(quán)的更替2、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展2、手工業(yè)的迅速發(fā)展

2025-11-10 06:40

2016秋岳麓版歷史七上第8課大國(guó)爭(zhēng)霸1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第八課大國(guó)爭(zhēng)霸中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、導(dǎo)入課文平王東遷之后，周天子無力號(hào)令天下，與諸侯國(guó)之間的血緣關(guān)系也日益疏遠(yuǎn)，分封制難以為繼，各諸侯國(guó)為謀取霸權(quán)而頻頻交戰(zhàn)。在這樣一幅充滿鐵血的歷史畫面背后，究竟隱藏著怎樣的深刻的社會(huì)原因？這節(jié)課我們來了解這個(gè)問題。中小學(xué)課件

2025-11-28 23:40

岳麓版歷史七上原始的農(nóng)耕生活2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？神農(nóng)與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多，但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng)，教

2025-11-19 01:10

2016秋岳麓版歷史七上第3課傳說時(shí)代1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站學(xué)什么？1、了解神話與傳說。2、知曉炎帝與黃帝的傳說。3、了解堯、舜、禹的傳說，掌握什么是“禪讓”？中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站一、神話與傳說?在文字出現(xiàn)之前，要想了解更早時(shí)期的歷史，需要通過流傳下來的傳說。?

2025-11-16 22:21

岳麓版七上第22課北方民族大融合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】東漢末年以來，北方戰(zhàn)亂頻繁。這會(huì)產(chǎn)生什么影響？一、北方人口南遷1、北方人口南遷的時(shí)間和原因2、南遷人口集中的地區(qū)3、北民南遷的影響二、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、南朝政權(quán)的更替2、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)3、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展2、手工業(yè)的迅速發(fā)展

2025-11-29 05:36

2016秋北師大版歷史七上第1課中華大地的遠(yuǎn)古人類2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站盤古開辟天地以后，尚未出現(xiàn)人類，女神女媧持黃泥造出人，一個(gè)一個(gè)制造太費(fèi)勁，于是采取了一種簡(jiǎn)便的方法：用一根藤繩從泥水中一抽，出來不少泥點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小人，于是人類就產(chǎn)生了。:/中小學(xué)課件站亞當(dāng)和夏娃光著身體，很幸福地生活在伊甸園里，一條邪惡的蛇問夏娃可否吃任何想吃的果子?！澳钱?dāng)然，

2025-11-28 14:57

岳麓版八上第24課近代思想、教育和文藝ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第24課近代思想、教育和文藝一、點(diǎn)擊課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想二、漫步歷史長(zhǎng)廊，汲取知識(shí)精華魏源嚴(yán)復(fù)地主階級(jí)思想家1794年-1857年，湖南邵陽(yáng)人代表作：《海國(guó)

2025-11-10 03:58

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