五年級(jí)語文備課計(jì)劃(已修改)
2025-10-24 00:02 本頁面
【正文】 第一篇：五年級(jí)語文備課計(jì)劃五年級(jí)語文集體備課計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)語文集體備課計(jì)劃集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的 要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn) 以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我們年級(jí)組老師的集體智 慧，特制定集體備課計(jì)劃。指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組 為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué) 方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際 情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。具體實(shí)施步驟：集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì) 備。備課組要實(shí)行每個(gè)教師領(lǐng)一個(gè)不同的任務(wù)，每單元確定一個(gè)中心 發(fā)言人。然后再集體研究，最后個(gè)人充實(shí)反思式教案。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀 教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位 及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重 點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的 設(shè)想等。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見，充分討 論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”?；顒?dòng)結(jié)束后，備課組長要 認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查。集體備課的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時(shí)注意 搞好“五備”，鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。⑴三定： 定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí) 分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。⑶五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。⑷五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。⑹兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。要把所有的習(xí)題統(tǒng)一答案。5
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1