人教版五年級下冊分數(shù)和小數(shù)的互化第一課時：分數(shù)和小數(shù)的互化一(已修改)
2024-12-24 01:01 本頁面
【正文】 分數(shù)和小數(shù)的互化 第一課時：分數(shù)和小數(shù)的互化（一） 教學內(nèi)容： 教材第 97頁的內(nèi)容。 教學目標： ： 通過教學，使學生理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法，能熟練、正確地將小數(shù)化分數(shù)。 ： 培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學數(shù)學知識解決問題的能力。 ： 培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的意識。 教學重難點： 理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。 教學過程： 一、導(dǎo)入 。 (1) （ ）分之（ ) , （）分之（ ) , （ ）分之（ ）。 (2) ()分之 ( ), ，寫作（ ） /（ ）。 老師小結(jié)：小數(shù)實際上是分母為 100、 1000 ?的分數(shù)的另一種形式。 二、教學實施 出示例 1把一條 3m 長的繩子平均分成 10 段，每段長多少米？如果平均分成 5段呢？ （ 1） 學生先獨立計算，然后請用小數(shù)和用分數(shù)表示計算結(jié)果的同學，分別板演到黑板上。 ①
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