【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”。 教學(xué)目標(biāo): 1、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)...
2024-12-06 03:33
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)小教092孫偉 教材分析 對于本節(jié)內(nèi)容,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)的概念、商不變性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等內(nèi)容,本節(jié)教材內(nèi)...
2024-11-04 00:01
【總結(jié)】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等,1.在折紙中感知分?jǐn)?shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個(gè)正方形和它們所表示的分?jǐn)?shù),你有什...
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)案例 活動主宰了課堂 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)案例 最近學(xué)到“分?jǐn)?shù)”這一單元,這單元的知識是本冊教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),...
2024-11-04 07:20
【總結(jié)】 五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,并能應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。 、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動的過程中,有條理、有根據(jù)地思考、探究問題,培養(yǎng)抽象...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】 五年級下冊數(shù)學(xué)教案:分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用總53(電47) 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能正確地應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子...
2025-04-03 12:25
【總結(jié)】猴王分甘蔗一段二段三段四段1224483612244836===比較每組分?jǐn)?shù)的分子和分母:(1)從左往右看,是按什么規(guī)律變化的?(2)從右往左看,又是按什么規(guī)律變化的?
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)有位老爺爺把一塊地分給他的三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈大笑了起來,然后對他們說了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。你知道,阿
2024-11-06 15:27
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 壽縣保義小學(xué)徐山銳 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊P72-73頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程...
2024-11-03 23:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)五年級《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、認(rèn)知:讓學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程,初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化...
2024-11-04 04:46
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?:通過教學(xué),使大家歸納概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并能理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),運(yùn)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)解題。?:培養(yǎng)同學(xué)們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?:讓大家體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價(jià)值。1÷2=(1×)÷(2
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】31629331216293……把一張正方形紙對折,涂色表示它的繼續(xù)對折,每次找出一個(gè)和相等的分?jǐn)?shù),并用等式表示出來根據(jù)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)思考,在下面的括號里填上合適的數(shù)。224488224
2024-12-11 08:25
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊,并會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn)。120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?12說一說:(1)商不變的性質(zhì)是什
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容:教材第61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn):1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.理解單位“
2024-12-08 05:41
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊本課小結(jié):通過教學(xué),鞏固大家對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握,會運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解題。:培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。:培養(yǎng)大家認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。3張紙的大小一樣12=24=4812=24=48