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正文內(nèi)容

xx年三愛三節(jié)主題班會演講稿(已修改)

2024-10-28 22:58 本頁面
 

【正文】 第一篇:XX年三愛三節(jié)主題班會演講稿XX年三愛三節(jié)主題班會演講稿今天班會的主題是“三節(jié)一愛”教育?!叭?jié)”就是指節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙,“一愛”就是指愛護公物。從現(xiàn)在起,我們每個班級、每個同學都要積極響應學校團支部、少先隊的號召,積極參與“三節(jié)一愛”活動。在我們的周圍,勤儉節(jié)約無處不在,從糧食能源到生活能源,從生活能源到環(huán)境資源,都應該和我們的學習和生活密切聯(lián)系起來。每個人都有義務把節(jié)約當作責任、當作習慣。節(jié)約可以從小事做起,從身邊做起,時時刻刻嚴格要求自己節(jié)約不浪費:離開教室時,請伸伸你的小手,關掉電燈。洗餐具和抹布時,提醒一下身邊的同學,把水龍頭開得小一些,臨走時檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯時,飯菜點的適量,如有剩余,打包帶回家。本學期我校各科作業(yè)本正式開始循環(huán)使用,續(xù)用上學期的作業(yè)本,用完一套更新一套,這就是節(jié)約紙張。節(jié)約的意識大家都有,其實節(jié)約做起來并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。愛護公物是一個人高尚道德之所在,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護公物是一個人美好心靈的寫照,愛護公物是集體生活的需要,是培養(yǎng)良好習慣的需要。那么怎樣愛護公物呢,我們要做到:愛護學校的建筑設施(特別是水龍頭和電燈開關)、教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具等。水電設施發(fā)現(xiàn)破壞行為,立即制止,或及時報告學校。教室管理,做到專人管燈、專人管門、專人管窗。白天燈滅,人走窗關,人走門鎖,如有損壞要賠償。愛護學校的花草樹木,做到看花不摘花,課間不踩踏綠化地帶,平時要及時清理花壇雜草。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,讓愛護公物成為我們的自覺行動,大家攜起手來,杜絕損壞公物的行為。2月17日下午五(4)班召開了“三愛三節(jié)”主題班會,班會內(nèi)容既豐富又具有實效性。首先,告知學生“三愛三節(jié)”是國家主席習近平對青少年提出的要求,自然問孩子們什么是三愛三節(jié)?很多孩子僅知道“三節(jié)”指的是“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”,對“三愛”指“愛學習、愛勞動、愛祖國”卻一無所知。然后,我用名人故事激勵學生學習熱情,鼓勵他們養(yǎng)成愛學習的好習慣。用一句句名人名言有力地詮釋著勞動的重要意義,教育孩子從小要樹立“勞動光榮”的意識。用以生命愛國的英雄志士的事例,點燃學生愛國的熱情。從世界水資源嚴重短缺的現(xiàn)狀,提醒學生節(jié)水從每一滴水開始。從節(jié)電的重大意義,告訴學生節(jié)電從隨手關閉電源開關做起。一張張“汗滴禾下土”的農(nóng)民伯伯的圖片,喚起學生珍惜每一粒糧食的情感。本次班會不僅豐富了學生“三愛三節(jié)”的知識,而且滲透到學生的日常生活中!“三愛三節(jié)”不再是遙不可及的理論,而是和學生的生活息息相關!這就是所謂的“仰望星空,更要腳踏實地”!活動內(nèi)容:“三愛三節(jié)”活動目的:,教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德。“三愛三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習慣。,教育學生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中?;顒訉ο螅?4班全體學生?;顒有问剑航處熤v解與學生交流?;顒舆^程:“三愛三節(jié)”從我做起主題班會方案請大家談談對“三愛三節(jié)”的認識觀察生活中的浪費現(xiàn)象節(jié)儉的事例(1)毛澤東的節(jié)儉生活電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭,毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的,都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補好繼續(xù)穿。他曾說:“一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。”(2)徐特立的《粉筆詩》徐特立,字師陶,湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家,教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,公布在校園里:半截粉筆猶愛惜,公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲,反為余是算細人。他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解,反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。討論:生活中,你是如何做到“三愛三節(jié)”的?倡
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