【正文】 第一篇：機(jī)關(guān)支部班子對(duì)照檢查材料班子對(duì)照檢查材料（2014年8月11日）機(jī)關(guān)黨支部按照市委和局黨委統(tǒng)一部署，機(jī)關(guān)支部班子從2014年3月開始，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真開展了第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在全局集中學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展了一系列學(xué)習(xí)教育、征詢意見(jiàn)等工作。同時(shí)，深入查擺“四風(fēng)”方面存在的的問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查，立行立改，收到了明顯效果?，F(xiàn)將機(jī)關(guān)支部班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、遵守政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府20條意見(jiàn)情況（一）遵守整治紀(jì)律情況機(jī)關(guān)支部班子始終嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治思想上始終與黨中央保持高度一致。深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)黨委重要會(huì)議精神和工作部署，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨委要求上來(lái)。（二）貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府20條意見(jiàn)情況機(jī)關(guān)支部班子高度重視中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委省政府20條意見(jiàn)要求的貫徹落實(shí)。經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真對(duì)照查找，主要存在以下問(wèn)題：大道拆遷工作，每天都到現(xiàn)場(chǎng)，卻沒(méi)有真正為群眾想方設(shè)法解決實(shí)際問(wèn)題。思想工作不細(xì)致。聽取支部黨員干部職工的意見(jiàn)不及時(shí)、不全面，對(duì)黨員干部思想狀況和生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，大而化之，沒(méi)有深入細(xì)致地去化解矛盾。比如，有發(fā)展新黨員過(guò)程中，支部考察不細(xì)致，材料都是讓個(gè)人整理。支部建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)方面，存在說(shuō)的多、做的少，言行不一的問(wèn)題，干部工作能力和水平不高，缺乏活力。比如平時(shí)很少開展內(nèi)部談心交流，不了解黨員真實(shí)想法。（三）享樂(lè)主義方面進(jìn)取意識(shí)差。存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不強(qiáng)，在工作緊、任務(wù)重、壓力大時(shí)，有過(guò)畏難情緒和“等一等、看一看”的想法。比如黨委工作部署下來(lái)以后，作為機(jī)關(guān)支部應(yīng)該處處走在其他支部前列，但卻常常抱著觀望態(tài)度，沒(méi)起到帶頭引領(lǐng)作用。創(chuàng)新精神不足。存在得過(guò)且過(guò)心理，對(duì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能學(xué)習(xí)不夠，水平能力落后于時(shí)代科技的進(jìn)步。比如對(duì)電子郵件、微博、微信等新的信息交流平臺(tái)學(xué)習(xí)掌握不主動(dòng)、不及時(shí)、不精通，影響了工作整體效率。講享受、講待遇、講面子和講排場(chǎng)的現(xiàn)象，把“吃苦在前，享受在后”的黨性原則拋在腦后。（四）紀(jì)律約束執(zhí)行力差。對(duì)執(zhí)行廉政紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)黨的紀(jì)律執(zhí)行中存在畏難情緒，削弱了紀(jì)律制度的約束力和執(zhí)行力，致使四風(fēng)方面的出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。四、今后的努力方向和改進(jìn)措施（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義理論體系、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神以及總書記系列重要講話精神等內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的群眾工作有關(guān)路線方針政策，學(xué)習(xí)住建專業(yè)技術(shù)理論。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，結(jié)合中心任務(wù)和重點(diǎn)工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，不定期開展專家講座、廉政警示教育，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（二）強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)立足于住建工作面向社會(huì)、服務(wù)民生的特點(diǎn)，不斷提高以人為本、執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把維護(hù)群眾利益作為我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)站在群眾立場(chǎng)看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題。時(shí)刻把群眾疾苦放在心上，及時(shí)傾聽民聲，了解民情。（三）深入群眾調(diào)查研究主動(dòng)到矛盾問(wèn)題多、工作困難大的地方去，每周都要到到基層開展調(diào)查研究，摸排問(wèn)題，及時(shí)為基層群眾排憂解難。第二篇：支部班子對(duì)照檢查材料支部班子對(duì)照檢查材料（2014年8月13日）我支部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和總書記重要講話精神，帶頭深入學(xué)習(xí)，廣泛聽取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊查邊改，活動(dòng)進(jìn)展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況我支部班子堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)與黨中央保持一致，但還存在不少問(wèn)題。（一）大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)。民主監(jiān)督作用有待加強(qiáng)，聽取意見(jiàn)或建議不夠。尤其是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事，如學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，沒(méi)有廣泛聽取每個(gè)教職工的意見(jiàn)或建議。（二）貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署結(jié)合學(xué)校實(shí)際不夠，深入基層調(diào)查不夠。有以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，有些決策脫離實(shí)際、脫離群眾，貫徹落實(shí)效果差。（三）存在落實(shí)不到位、執(zhí)行不徹底的問(wèn)題。在學(xué)校管理方面，標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)，浪費(fèi)現(xiàn)象還不同程度存在；在勤儉辦學(xué)上，紙張、水電浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在。這些突出問(wèn)題，學(xué)校支部都負(fù)有重要責(zé)任。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題對(duì)照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見(jiàn)建議和科教局黨總支督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)，學(xué)校支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是：（一）形式主義方面。理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng)，沒(méi)有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；開展專題學(xué)習(xí)研究不夠，運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的新問(wèn)題、創(chuàng)造性開展工作的能力不夠強(qiáng)。工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實(shí)到位不夠；校規(guī)校紀(jì)方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。學(xué)校的執(zhí)行力問(wèn)題，最重要的就是抓落實(shí)不夠，檢查督促不夠。有時(shí)抓工作不講實(shí)效，不能認(rèn)真聽取師生意見(jiàn)；只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒(méi)有真正沉下去。如校內(nèi)部分年輕教師教學(xué)質(zhì)量一事，如果早發(fā)現(xiàn)和早制止，就不會(huì)有后面處理的難度。有時(shí)總結(jié)宣傳只重視突出成績(jī)，忽視問(wèn)題與不足，甚至不敢直面問(wèn)題，不下功夫解決存在的矛盾和問(wèn)題，以致一些問(wèn)題不能及時(shí)解決。（二）官僚主義方面。主要是有脫離實(shí)際、脫離教師的現(xiàn)象，對(duì)廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說(shuō)話、辦事、處理問(wèn)題很少能做到角色轉(zhuǎn)換，換位思考。比如現(xiàn)在的學(xué)生與老師碰面，很少有主動(dòng)喊“老師好”的,究其原因還在于我們黨員干部和老師。深入教學(xué)一線不夠，對(duì)一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問(wèn)題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺(jué)辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。管理失之于軟、失之于寬。堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問(wèn)題，有時(shí)甚至回避矛盾問(wèn)題。管理不嚴(yán)，即使個(gè)別人工作上有錯(cuò)誤、缺點(diǎn)、過(guò)失，也不能大膽批評(píng)，嚴(yán)肅處理，存在護(hù)短現(xiàn)象。如考勤情況，從沒(méi)處理過(guò)任何違紀(jì)行為，形同虛設(shè)，職工反映較大。（三）享樂(lè)主義方面，玩風(fēng)較盛。有的精神懈怠、不思進(jìn)取、玩風(fēng)盛行，不重學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)；有的愿意在牌桌上消磨時(shí)間，不愿意在書桌上花時(shí)間學(xué)習(xí)，缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。，逃避責(zé)任。有的進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀；有的不敢于擔(dān)當(dāng)，缺少上進(jìn)心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闖敢干的勇氣。，自律不嚴(yán)。有貪圖享樂(lè)的思想，有辦公條件好一點(diǎn)、工作要求第一點(diǎn)想法和要求。（四）奢靡之風(fēng)方面鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在紙張、水電等使用上，仍沒(méi)有做好精打細(xì)算，節(jié)約辦公。在查擺“四風(fēng)”問(wèn)題中，校支部重點(diǎn)對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的 “師德師風(fēng)”等問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。在“人情消費(fèi)”方面，學(xué)校職工有時(shí)也“禮尚往來(lái)”相互湊份子，沒(méi)有太多考慮“人情消費(fèi)”的負(fù)面影響。在職務(wù)消費(fèi)方面，在實(shí)際執(zhí)行中，陪同人員較多。在“三公”經(jīng)費(fèi)開支方面，預(yù)算控制不夠嚴(yán)格，仍有浪費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)于以上存在的問(wèn)題，校支部既有思想認(rèn)識(shí)不夠、顧慮較多的因素，也有要求不夠嚴(yán)格、推動(dòng)工作和規(guī)定落實(shí)的力度不夠的問(wèn)題。三、存在問(wèn)題的原因分析經(jīng)過(guò)深入剖析，學(xué)校支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。（一）班子成員理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡薄。主要表現(xiàn)在：有時(shí)不能把堅(jiān)持群眾第一同積極解決師生反映的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。主要表現(xiàn)在：深入教學(xué)、管理第一線調(diào)查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在工作實(shí)施過(guò)程中還沒(méi)有真正做到想群眾所想、急群眾所急。（二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、群眾路線思想教育、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不多。理論聯(lián)系實(shí)際也不夠，沒(méi)有真正地學(xué)以致用，不能很好的運(yùn)用這些理論，有效地促進(jìn)和創(chuàng)新自身工作。有些應(yīng)及時(shí)解決的師生員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)得到解決。（三）班子成員對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)識(shí)上還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變；改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力不足，避重就輕，打擦邊球現(xiàn)象還存在。四、今后的努力方向和改進(jìn)措施學(xué)校支部將按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，逐項(xiàng)逐條抓整改，既注重解決當(dāng)前群眾反映集中的問(wèn)題，又立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。（一）認(rèn)真貫徹習(xí)近平同志的重要講話精神，努力解決“四風(fēng)”問(wèn)題一是深刻領(lǐng)會(huì)總書記的重要講話精神，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，立足宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律做剖析，體現(xiàn)整風(fēng)精神，查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，達(dá)到自我檢查、自我教育、自我提高的目的。二是進(jìn)一步提高對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清嚴(yán)重性、危害性，鍥而不舍地抓下去，堅(jiān)決杜絕“闖關(guān)”思想，使整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)置于廣大師生的監(jiān)督之下。三是按照中央的部署要求，真正把自己擺進(jìn)去，切實(shí)把問(wèn)題找深找準(zhǔn)找透，深刻剖析，觸及靈魂，做到黨內(nèi)生活要交心、黨內(nèi)同志要做諍友、摯友，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)的和諧團(tuán)結(jié)。四是真正拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，認(rèn)真對(duì)待會(huì)前交心談心，針對(duì)擬開展批評(píng)與自我批評(píng)的內(nèi)容力求談開、談透、談到位。（二）針對(duì)突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改學(xué)校目前要繼續(xù)抓好相關(guān)整改措施的執(zhí)行到位。一是厲行節(jié)約。厲行節(jié)約開支，縮減辦公支出，尤其重視節(jié)約紙張、節(jié)約水電。二是提高工作效能和改進(jìn)形象。嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制，高效務(wù)實(shí)地完成本職工作，堅(jiān)決杜絕紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散的現(xiàn)象。嚴(yán)格上下班考勤制和值班制，嚴(yán)禁上班時(shí)間串崗、擅離職守，不推諉扯皮、敷衍應(yīng)付。三是改進(jìn)調(diào)查研究。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持每學(xué)期聽課40課時(shí)，分管校領(lǐng)導(dǎo)每季度應(yīng)到分管部門和聯(lián)系部門對(duì)突出問(wèn)題和敏感性問(wèn)題開展調(diào)查研究并形成書面調(diào)查報(bào)告；中層干部每周要深入師生員工之中，了解教學(xué)科研等具體情況，了解師生員工的合理訴求，了解師生員工的思想動(dòng)態(tài)。（三）突出重點(diǎn)，著重解決師生反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，重視青年教師發(fā)展，制定青年教師成長(zhǎng)優(yōu)惠政策，開辟青年教師培養(yǎng)途徑；高度重視和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，充實(shí)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。健全和完善學(xué)生管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平和服務(wù)質(zhì)量。關(guān)心貧困學(xué)生和殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。加大學(xué)生安全教育力度，加大教室、食堂、校車的安全檢查，及時(shí)維修整改。進(jìn)一步改善學(xué)生伙食，確保飲食安全和食堂服務(wù)質(zhì)量。四）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制一是完善民主決策制度。繼續(xù)完善校長(zhǎng)接待日工作制度、中層以上干部蹲年級(jí)組、下學(xué)科組工作制度。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。堅(jiān)持民主集中制度，完善支部自身制度建設(shè)，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事，進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。三是完善收支管理制度。用制度管人管事，提高管理效益。四是規(guī)范選人用人制度。完善競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部、輪崗交流制度，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，努力營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。(五）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、黨性觀念，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，提高廉潔自律意識(shí)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用影響和帶動(dòng)其他黨員干部擺問(wèn)題、找差距、明方向，帶頭倡導(dǎo)祛歪風(fēng)、壓邪氣，倡新風(fēng)、樹正氣。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將緊緊圍繞活動(dòng)主題和目標(biāo)要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，作出公開承諾，認(rèn)真抓好整改，廣泛接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。第三篇：支部班子對(duì)照檢查材料優(yōu)選參考強(qiáng)化理論武裝，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，抓好問(wèn)題整改落實(shí)，下面是由寫寫幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“支部班子對(duì)照檢查材料優(yōu)選參考模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。支部班子對(duì)照檢查材料優(yōu)選參考模板【一】廣泛聽取意見(jiàn)提議，認(rèn)真查找“四風(fēng)”問(wèn)題，深刻剖析原因，找準(zhǔn)整改方向，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的目標(biāo)，切實(shí)改善和轉(zhuǎn)變作風(fēng)。一、遵守黨的政治紀(jì)律情景（一）政治敏銳性不夠強(qiáng)。一是政治敏銳性不強(qiáng)，在錯(cuò)誤思潮及消極言論面前，沒(méi)有當(dāng)面給予制止，如：時(shí)常大家議論手機(jī)上收到一些信息、微信等不良評(píng)論，沒(méi)有引起足夠警覺(jué)，認(rèn)為只要自我不信、不傳就行了，看不到潛在的危害苗頭，缺乏應(yīng)有的政治職責(zé)性。二是存在少數(shù)黨員在黨章意識(shí)、黨員觀念淡化問(wèn)題，沒(méi)有很好地帶領(lǐng)支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、重溫誓言，以黨章統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)審計(jì)工作。（二）對(duì)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊。一是支委班子對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。不能系統(tǒng)、持之以恒地學(xué)習(xí)，不能以先進(jìn)的理論和較高的政治素質(zhì)引導(dǎo)支部黨員審計(jì)實(shí)踐工作。二是在組織政治理論學(xué)習(xí)上，有時(shí)采取應(yīng)付性的方式，完成上級(jí)文件通知的規(guī)定動(dòng)作，并且學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，組織支部團(tuán)體學(xué)習(xí)少，究其存在問(wèn)題根源是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠重視、認(rèn)識(shí)不足。（三）對(duì)黨的組織生活重視不夠。一是在黨建方面：在完成局黨總支計(jì)劃工作任務(wù)時(shí)，顧慮各業(yè)務(wù)科室在外審計(jì)項(xiàng)目時(shí)間緊、任務(wù)重，存在部分應(yīng)付性的現(xiàn)象。二是在民主生活會(huì)方面：對(duì)貼合規(guī)定的黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng)，顧慮太多，對(duì)少數(shù)黨員存在批評(píng)檢討自我的多，批評(píng)別人的少、指正他人的缺點(diǎn)避重就輕的多，并且自我批評(píng)沒(méi)有從思想深處查找問(wèn)題的現(xiàn)象。支部未能理直氣壯地指正，存在好人主義。二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市有關(guān)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)基本情景（一）對(duì)貫徹執(zhí)行規(guī)定有觀望心理。一是在認(rèn)識(shí)上不到位。中央八項(xiàng)規(guī)定等下發(fā)后，雖進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，但自認(rèn)為那是上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的事，與支部關(guān)系不大。二是在認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，認(rèn)為會(huì)不會(huì)是“一陣風(fēng)”，存在觀望心理，因而執(zhí)行規(guī)定存在時(shí)緊時(shí)松。（二）群眾觀念不強(qiáng)。主動(dòng)聽取黨小組和黨員個(gè)人對(duì)支部工作存在的不足及工作意見(jiàn)的少；會(huì)上文件宣讀的多，相互交流的少，不自覺(jué)地使自身的工作疏遠(yuǎn)、脫離了黨員群眾。（三）作風(fēng)建設(shè)抓得不緊。多是在會(huì)議上提要求，文件念一遍。對(duì)少數(shù)人執(zhí)行審計(jì)“八不準(zhǔn)”規(guī)定不到位，存在不注意小節(jié)、不注意審計(jì)形象的問(wèn)題，不敢點(diǎn)名批評(píng)，顧慮太