【總結(jié)】博學(xué)審問慎思篤行第14課東漢的建立與衰亡自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫!找出并歸納東漢后期存在的社會(huì)現(xiàn)象。博學(xué)審問慎思篤行1、西漢末年,政治腐敗,公元9年,外戚_______奪取政權(quán),改國(guó)號(hào)為新
2024-12-08 03:23
【總結(jié)】一、清中期的社會(huì)矛盾人口的增加00.511.522.533.544.55清初1759年1800年1834年1850年人口(億)00.511.5
2024-12-07 14:26
【總結(jié)】清朝乾隆年間有個(gè)叫秦澗泉的狀元,有一天同詩(shī)友相約一起到杭州游覽西湖。在岳王墳前看見鐵鑄的秦檜夫婦跪像,周身都是穢物,深感尷尬。詩(shī)友們還戲謔他也姓秦,是秦檜的后裔,非要讓他題對(duì)以記此游。秦澗泉略一思忖,揮筆立就:“人自宋后羞名檜,我到墳前愧姓秦。”表達(dá)了自己忠奸分明,令在場(chǎng)人無不嘆服。從此,杭州西子湖畔多了一段佳話。上述材料反映了怎樣
2024-12-07 14:25
【總結(jié)】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上?!妒澜绯繄?bào)》任記者,1947年初編輯上?!堵?lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學(xué)生生活的小說、散文和詩(shī)。上海解放后,任《解放日?qǐng)?bào)》記者,1952年調(diào)北京《人民日?qǐng)?bào)》工作,曾任文藝部主任,
2024-12-07 13:32
【總結(jié)】第6課開放與交流嫩江一中蔡青設(shè)計(jì)意圖教學(xué)背景分析教材分析教材處理教學(xué)過程預(yù)設(shè)板書:設(shè)計(jì)意圖教
2024-11-27 23:01
【總結(jié)】唐朝在中國(guó)歷史上是一個(gè)強(qiáng)盛的朝代,在世界影響面廣。想一想:現(xiàn)在世界上很多國(guó)家把中國(guó)人稱做“唐人”,而且在很多國(guó)家把中國(guó)人聚居的地區(qū)稱“唐人街”,世界各地幾乎都有此街。這是為什么呢?悉尼唐人街1、這座墓在南方地區(qū)2、它位于古城揚(yáng)州3、它的主人死于非命4、墓主人生前很有作為但也很殘暴
【總結(jié)】自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母?!铺谶@句話體現(xiàn)了什么樣的民族政策?開明的民族政策(民族平等)共同尊稱唐太宗為“天可汗”民族關(guān)系——“和同為一家”?唐朝與吐蕃的交往?一、文成公主入藏——唐太宗時(shí)期?吐蕃生活在青藏高原,是藏族的祖先。首領(lǐng)稱贊普
2024-12-07 23:05
【總結(jié)】博學(xué)審問慎思篤行古代官員上朝禮儀變化坐站跪博學(xué)審問慎思篤行第22課明清皇權(quán)膨脹與文化專制博學(xué)審問慎思篤行展示自主先學(xué)博學(xué)審問慎思篤行朱元璋奪取政權(quán)之后,對(duì)功臣嚴(yán)
【總結(jié)】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī)明、清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)說鳳陽,道鳳陽,鳳陽本是好地方。自從出了朱皇帝,十年倒有九年荒。猜一猜,唱的是誰?第15課明朝的盛衰與明清興替朱元璋皇太極元末紅巾軍起義材料一:元文宗時(shí),大臣燕帖木兒請(qǐng)求皇帝把蘇州一帶的官田包租給他的兄弟和女婿,
2024-12-07 14:27
【總結(jié)】夏商西周東周(春秋、戰(zhàn)國(guó)秦漢(西漢、東漢)三國(guó)兩晉(西晉、東晉)南北朝北朝:南朝:宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周581隋589戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、—封建社會(huì)的確立和發(fā)展時(shí)期三國(guó)、兩晉、南北朝—封建國(guó)家分裂和民族大融合隋、唐—封建社
2025-08-04 15:27
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第13課宋代的社會(huì)階層統(tǒng)治階級(jí):社會(huì)主體:皇室、官僚、地主士農(nóng)工商聽一聽南宋紹興府有一個(gè)老員外,有四個(gè)女兒,四個(gè)女兒都出了門子。這天,是老員外的六十壽辰,四個(gè)女婿都來賀壽。酒席宴上,老員外說:“我老了,打算把家產(chǎn)賣了,你們哪個(gè)愿意招我,我就去跟
2025-07-18 13:28
【總結(jié)】第5課唐朝衰亡和五代十國(guó)教學(xué)目標(biāo)一、掌握安史之亂的史實(shí)。二、掌握五代十國(guó)的史實(shí)。三、明確安史之亂與五代十國(guó)的因果關(guān)系。自學(xué)導(dǎo)航一、安史之亂發(fā)生在唐朝哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期?為什么會(huì)發(fā)生這個(gè)歷史事件?這場(chǎng)叛亂歷時(shí)多久?在哪年得到平定?二、
2024-12-08 00:46
【總結(jié)】“最有學(xué)問、最會(huì)打仗、最會(huì)用人的皇帝。”“他在家讀書,安分守己,一旦造反,倒海翻江。轟轟烈烈,白手起家,創(chuàng)建了一個(gè)新的王朝?!薄珴蓶|“興于匹庶,蕩滌天下,誅鋤暴亂,興繼祖宗?!薄獜埣儯|漢政治家、軍事將領(lǐng))猜猜他是誰?在中國(guó)兩千年左右的歷史上,比較值
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】人們?cè)陲L(fēng)中走來……人們?cè)陲L(fēng)中走去…..他們走在中春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)能力:找出描寫北方春風(fēng)氣勢(shì)和力量的詞句,體會(huì)粗獷、壯美的特點(diǎn)。2.過程方法:通過朗讀、合作交流等方式,感知北國(guó)春風(fēng)的雄壯美。了解描寫景物重在表達(dá)作者的思想情感。3.情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】1/13/2021朱自清1/13/2021朱自清(-----),原名自華、號(hào)秋實(shí),改名自清,字佩弦,生于江蘇東海,長(zhǎng)大于江蘇揚(yáng)州,故自稱“我是揚(yáng)州人”;現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民族戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實(shí)感。朱自清以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格,為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩,為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新