第四單元學(xué)戲曲(新人教四下音樂(lè)教案)大全(已修改)
2024-10-28 19:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：第四單元 學(xué)戲曲(新人教四下音樂(lè)教案)大全第四單元 學(xué)戲曲(新人教四下音樂(lè)教案)第四單元學(xué)戲曲音樂(lè)活動(dòng)《生、旦、凈、丑薈精粹》☆音樂(lè)活動(dòng)《生、旦、凈、丑薈精粹》這個(gè)教學(xué)內(nèi)容主要是瀏覽性的，有很大的靈活性。教師可根據(jù)各自的情況，通過(guò)典型的唱段為學(xué)生介紹生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)和唱、念、做、打的表演方式。如：生：《空城計(jì)》中諸葛亮的《我正在城樓觀山景》（老生）旦：《賣(mài)水》中《行行走，走行行》（花旦）凈：《鍘美案》中包公的《包龍圖打座在開(kāi)封府》（黑頭）丑：《法門(mén)寺》中的《念狀》（文丑）不同的人物由不同的“行當(dāng)”表演。生就是男子的形象，又分老生：就是老年的男子如諸葛亮等；小生：就是年輕的男子如周瑜等；旦就是女性的角色，又分為青衣：年輕的女性；老旦：年老的女性；刀馬旦：一般是指女的武將；凈又稱(chēng)“花臉”，表示性格粗獷豪邁的人物，如張飛、包拯等；丑又稱(chēng)為“小花臉”，是表演喜劇性的人物，如《水滸》中的時(shí)遷等。京劇的表演形式多樣，有唱、念、做、打等四種基本的形式?！俺本褪茄莩?；“打”就是武打；“念”就是劇中人物的對(duì)白，但和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)不一樣，是有一定節(jié)奏感的念白，富有音樂(lè)性；“做”是一些表現(xiàn)一定內(nèi)容的程式化和虛擬化的動(dòng)作，如開(kāi)門(mén)、上馬、下馬、騎馬的動(dòng)作等，在表演中并沒(méi)有真實(shí)的東西，只是用一些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，這是京劇的一種表演特色。本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)避免教師唱獨(dú)角戲，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生走上講臺(tái)師生同講，可以是又講又演，也可以是邊看錄像、邊講、邊演等，應(yīng)最大限度地讓學(xué)生參與到京劇的學(xué)習(xí)中?！陡蕿嵫獙?xiě)春秋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫(xiě)春秋》。繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。通過(guò)學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫(xiě)春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學(xué)難點(diǎn)：一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具準(zhǔn)備：影片剪輯：《智取威虎山》簡(jiǎn)介；《甘灑熱血寫(xiě)春秋》唱段?！毒﹦≈輪T》及其視頻剪輯：馬連良《草船借箭》；裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》；梅蘭芳《霸王別姬》；朱世慧《報(bào)藥名》四、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境播放《急急風(fēng)》節(jié)奏，學(xué)生采用走圓場(chǎng)的方式進(jìn)教室。（二）互動(dòng)學(xué)習(xí)播放梅蘭芳《霸王別姬》片段，說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)角色？演員屬于哪個(gè)行當(dāng)？你認(rèn)識(shí)這個(gè)演員么？對(duì)！這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片斷。是旦行花衫。誰(shuí)能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？在旦行里，還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰(shuí)么？四大名旦：1927年。北京順天時(shí)報(bào)舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”，梅蘭芳、尚小云，程硯秋、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇的四大名旦。除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員？學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料：30年代人們喜歡聽(tīng)京劇的唱腔，當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的老生是：馬連良，譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽(yù)為京劇的四大須生。欣賞馬連良《草船借箭》片斷。凈行俗稱(chēng)大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說(shuō)法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片斷。認(rèn)識(shí)著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報(bào)藥名》。（三）學(xué)習(xí)演唱觀看《甘灑熱血寫(xiě)春秋》片斷，他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)?？選自哪出戲？對(duì)！這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個(gè)片斷?，F(xiàn)代京劇，又叫樣板戲，是經(jīng)過(guò)改革了的京劇，所以對(duì)于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新了的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)《智取威虎山》講述了什么事？介紹劇情，并觀看影片剪輯。1946年，我軍某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率部隊(duì)進(jìn)山，發(fā)動(dòng)群眾，以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過(guò)偵查,威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。參謀長(zhǎng)派偵察排長(zhǎng)楊子榮改扮土匪打入威虎山，楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕，座山雕因其獻(xiàn)圖有功，勞苦功高所以提拔了楊子榮，被封為“老九”，并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī)，將匪徒灌醉，此時(shí)大部隊(duì)趕到，全殲頑匪。這一段就是匪徒們?cè)跒闂钭訕s慶功的時(shí)候，楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢，深入虎穴當(dāng)臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫(xiě)春秋》的決心和信心。今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。再聽(tīng)，音樂(lè)的力度和情感是怎樣的？用什么樣的速度去演唱？聽(tīng)錄音模唱，體驗(yàn)京劇的唱腔。你感覺(jué)哪一句不好掌握？指導(dǎo)演唱①分句演唱，并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻：“灑”“顯身手”“寫(xiě)”“秋”。②視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號(hào)和以前接觸的歌曲有何不同？教師講解板眼。③添入戲詞演唱最后一句。④力度處理：開(kāi)始mf～“甘灑熱血”f～“秋”mp～mf完整演唱這一唱段。體驗(yàn)與感受：你覺(jué)得唱京劇與唱歌有什么不同？京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。（四）課后延伸今天我們一起認(rèn)識(shí)了京劇的幾個(gè)著名演員并學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫(xiě)春秋》唱段，下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)唱段，并扮演一下楊子榮。請(qǐng)同學(xué)們課后查一查，除了《甘灑熱血寫(xiě)春秋》這個(gè)唱段之外。《智取威虎山》里，還有哪些精彩的唱段?？梢越o同學(xué)們介紹和演唱，好嗎？第二篇：第二單元 綠水江南 一、二課時(shí)(新人教四下音樂(lè)教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1