【正文】 第一篇：2012教務(wù)科工作計劃（大全）綿陽靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校2012年春教務(wù)科工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃，明確六項工作思路，打好八大戰(zhàn)役，實現(xiàn)學(xué)校新的跨越和發(fā)展，結(jié)合我校：“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強技能、有特長、寬適應(yīng)” 教學(xué)目標，集全體教師的智慧，以質(zhì)量興校為突破口，狠抓教育質(zhì)量，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。二、主要工作要點（一）工作理念在認真執(zhí)行《四川省教學(xué)管理制度》和《綿陽靈創(chuàng)教師手冊》的同時，結(jié)合我校實際情況，制定富有人文理念和可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)管理模式。(二)常規(guī)管理。制定教學(xué)計劃，工作有序推進。各任課教師要根據(jù)《教務(wù)科工作計劃》，在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規(guī)劃的同時，依據(jù)學(xué)校整體安排設(shè)計教學(xué)進度，注重對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍，確定本學(xué)科教學(xué)的重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合教學(xué)大綱的要求，突出專業(yè)的特點。強化過程管理，提高教學(xué)效率。（1）落實并把握好各個教學(xué)環(huán)節(jié)。①備課要充分，目標要明確。要求做到“兩結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，理論知識與實訓(xùn)技能相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，力爭課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。②上課要精細、方法要靈活：要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。③技能訓(xùn)練要及時、內(nèi)容要適當(dāng)：形成一體化教學(xué)體系。④輔導(dǎo)要及時、針對性要強；加強個別輔導(dǎo)，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會。（2）加強對作業(yè)的有效控制。學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)科定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。（3）抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學(xué)過程的管理。①加大聽、查課的力度：教務(wù)科將每周6次深入課堂檢查教師出勤和教學(xué)情況，每周2次聽教師上課。② 教務(wù)科堅持“四查”，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。一是檢查教案作業(yè)，教務(wù)科對任課教師每周一小查，每月一總結(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)考核依據(jù)之一；二是檢查教學(xué)進度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。③對教師的教學(xué)效果進行“三評”，即學(xué)生評價、教研組評價和教務(wù)科評價。評價結(jié)果將為作為教師教學(xué)獎勵和年終考核的依據(jù)之一。④優(yōu)化考試，創(chuàng)新組織形式，加強考風(fēng)考紀建設(shè)，以考促學(xué)。學(xué)校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一進度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析；學(xué)期考試，監(jiān)考教師要求認真負責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學(xué)質(zhì)量，對不同科目、專業(yè)、課程性質(zhì)（必修/選修）、難易程度的專業(yè)（科目）考試考查進行大膽創(chuàng)新。（4）加強專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范實訓(xùn)技能教學(xué)。專業(yè)課教學(xué)不但要強化理論教學(xué)的研究，而且要加強對學(xué)生實訓(xùn)技能培養(yǎng)，實訓(xùn)指導(dǎo)教師，在學(xué)生實訓(xùn)期間要切實做好指導(dǎo)工作，加強學(xué)生安全管理，嚴格操作規(guī)程，保證實訓(xùn)質(zhì)量，實行實訓(xùn)指導(dǎo)教師負責(zé)制，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時間內(nèi)，能夠熟練地掌握某項操作技能。通過專業(yè)教學(xué)和技能培養(yǎng)：計算機專業(yè)類的學(xué)生力爭全部拿到計算機貳級證書，個別計算機方面能力強的學(xué)生創(chuàng)造條件通過計算機三級或計算機方面的認證；電子、電工專業(yè)的學(xué)生拿到一門以上該專業(yè)的技術(shù)等級證；對英語基礎(chǔ)好的學(xué)生要求拿到英語三級證書。搞好教師教研活動，發(fā)揮教學(xué)輔助作用。教研活動要求每兩周一次，活動內(nèi)容要多樣，形式要靈活，注重教研室學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實把教研室辦成教研氣濃厚的學(xué)術(shù)陣地。著力進行立足于教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。各位任科教師每學(xué)期至少完成一篇教研報告，并將其作為年終考核的依據(jù)之一。為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務(wù)科將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校和本專業(yè)實際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。(三)師資培養(yǎng)抓好師德建設(shè)，培養(yǎng)育人模范。教務(wù)科定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類職業(yè)學(xué)校先進教師、先進教育工作者的優(yōu)秀事跡，進一步增強學(xué)校教師“育人先育己”、“打鐵先讓自己硬”的意識。在信息教育組教師的配合下，對教師進行多媒體信息技術(shù)培訓(xùn)，開展教師多媒體課件制作培訓(xùn)。結(jié)合我校與省民政廳項目培訓(xùn)項目，選送教師參加項目師資，提高教師的一專多能。督促引導(dǎo)教師考取教師資格證和從業(yè)技能等級證，盡可能讓每位教師成為具有合格資質(zhì)的職業(yè)教師。創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的教師能外出學(xué)習(xí)，加強校與校、校與企業(yè)的聯(lián)系，拓寬交流渠道，擴大交流范圍，開放教育視野。在假期選派專業(yè)教師到企業(yè)進行技能培訓(xùn)。校本教研：課堂教學(xué)設(shè)計的展示（說課），規(guī)范課。（四）積極參與市上技能大賽，確立了 參賽班級：2012級計算機班，輔導(dǎo)老師：蔣海燕，譚建國，具體參賽安排：。，復(fù)賽選拔最終參賽選手。（五）強化成人高考科目教學(xué)。、數(shù)、外成考任課教師工作目標會議。，備課情況，作業(yè)情況，學(xué)生掌握情況?！昂筮M生”的一對一的學(xué)生幫扶和教師輔導(dǎo)。，讓學(xué)生突出優(yōu)勢科盡量彌補薄弱科。三、創(chuàng)新工作思路為創(chuàng)新教學(xué)模式，嘗試工學(xué)交替，按照學(xué)校的整體規(guī)劃，本期學(xué)校將組織大專一年級學(xué)生利用后半期和暑假進行教學(xué)實習(xí)，那么教務(wù)科將把改年級的課堂教學(xué)時間安排在二三四月份，為此，涉及的相關(guān)專業(yè)科目的課程進度都按這個時間進度來設(shè)計。我們面對的學(xué)生是基礎(chǔ)差，層次不齊的學(xué)生?；A(chǔ)學(xué)科教學(xué)以成考為主線，定位為過關(guān)性考試教學(xué)模式。基礎(chǔ)學(xué)科教師根據(jù)成人高考考點刪繁就簡形成自編教材；專業(yè)課建設(shè)力求實用、精細具有專業(yè)深度。在專業(yè)學(xué)科組和基礎(chǔ)學(xué)科組各選擇一位教師通過精心備課，教研組集體討論優(yōu)化組合備課方案，全體教師聽課現(xiàn)場評課，再修改再整合最終達到精品課的目的。中職學(xué)校創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置遵從以下原則；⑴就業(yè)是專業(yè)設(shè)置的導(dǎo)向。（2）社會需求是專業(yè)設(shè)置的定位。（3）效益是專業(yè)設(shè)置的重要原則。（4）發(fā)展性是專業(yè)設(shè)置的方向。就中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置來說：電子、計算機、機械加工、服裝是各校主流，校與校之間的競爭力度非常大，而這種競爭往往體現(xiàn)在招生市場上惡性競爭。大量的招生代理已經(jīng)將眾多家長都培訓(xùn)得象職教專家一樣，那些大眾化的專業(yè)很難再悠學(xué)生家長，吸引家長，所以專業(yè)的稀缺性、壟斷性、發(fā)展性是中職學(xué)校專業(yè)成長的根源。所以從本學(xué)期開始能源方面專業(yè)新開設(shè)了鉆探工程專業(yè)。總之，教務(wù)科要在學(xué)校2012年總體工作思路的指導(dǎo)下創(chuàng)新教學(xué)手段，提高教育教學(xué)水平，以質(zhì)量促進品牌張力的提升。教務(wù)科2012年2月19日第二篇：教務(wù)科工作計劃教務(wù)科工作計劃（一）本學(xué)期進一步推進素質(zhì)教育，深入開展新課程改革為核心，以提升教學(xué)質(zhì)量，向高中輸送更多優(yōu)秀學(xué)生為重點，結(jié)合我校實際，以高效課堂教學(xué)改革為突破口，開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。一、為落實高效課堂教學(xué)改革，在初一學(xué)年繼續(xù)推進“高效課堂”工作，以探索的理念結(jié)合我校學(xué)生具體實際，打造有效課堂，開創(chuàng)我?！案咝дn堂”教學(xué)工作。①初一語、數(shù)、英三個學(xué)科教師引領(lǐng)全學(xué)年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學(xué)模式。②通過進一步組織學(xué)習(xí)，深入研究教案、學(xué)案的編制及使用要領(lǐng)，盡快掌握其使用方法。③逐步完善有關(guān)教學(xué)方面的評價制度，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、開展初三學(xué)年全體教師教學(xué)工作會議，針對第三次月考班、科任教師及學(xué)生定目標會。①班主任要樹立強烈目標意識，科任認真做好協(xié)調(diào)工作，形成良好學(xué)習(xí)氛圍，班主任要緊跟早自習(xí)、間操、輔導(dǎo)課及晚自習(xí)，必須在學(xué)校坐班看守，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，自覺主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，以高昂狀態(tài)和積極向上拼搏精神迎接中考。②備課組長作好初三學(xué)年復(fù)習(xí)進度的統(tǒng)一和提前完成的預(yù)案，以便有足夠的時間進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、模擬考試。各學(xué)科做好階段的訓(xùn)練和綜合檢測，檢測后及時評審，分數(shù)與學(xué)生見面。月考、模擬考試試卷由初三備課組長把關(guān)。同時要求各備課組開月考、模擬考試質(zhì)量分析會，通過質(zhì)量分析會把答卷中存在問題找出來，共商解決方法，使每位任課教師調(diào)整好自己教學(xué)。③加強培“優(yōu)”輔“弱”工作盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養(yǎng)，對有這些能力傾向方面的學(xué)生應(yīng)跟蹤輔導(dǎo)，班、科任勤溝通，給出一些學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)內(nèi)容做出必要指導(dǎo)，學(xué)科薄弱生應(yīng)多加大他們學(xué)習(xí)信心，讓他們在這些學(xué)科多提問，任課教師多鼓勵，多關(guān)注。三、抓常規(guī)，重改革，提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，在堅持每月檢查基礎(chǔ)上還要定期進行抽查。抓好集體備課集體備課一周一次，集體備課建立在個人充分備課基礎(chǔ)上進行，集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)”，“三定”指定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一檢測。通過集體備課及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教學(xué)實踐過程出現(xiàn)的各種問題，及時交流中成功經(jīng)驗，通過集體備課，形成一份最優(yōu)化的教學(xué)方案，有效整合備課組內(nèi)教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。各備課組認真填寫好集體備課活動記錄，教務(wù)處要深入各備課組進行檢查和教研及時處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題和有可能出現(xiàn)的問題，為各學(xué)年備課組的教學(xué)工作掃清障礙。抓好課堂秩序的管理，確保教學(xué)活動有序進行。駕馭課堂是任課教師的職責(zé)和能力體現(xiàn)，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個學(xué)生能安心聽好每一節(jié)課。明確聽、評課標準，完善聽、評課方案，加大聽、評課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強聽課，盡快提高其教學(xué)水平，加速其專業(yè)成長。教務(wù)處組織教研組長、備課組長、開展新老教師結(jié)對子活動，經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)，做到聽課后要認真評課，本學(xué)期開始實施走廊、門旁聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。讓聽者、教者都各有所獲，新教師每月聽課至少6節(jié)，其他教師每月聽課至少4節(jié)（任教5年以上）加強對初三輔導(dǎo)課管理，初一、初二的自習(xí)課，班主任和科任商量上哪科輔導(dǎo)課，使自習(xí)課成為查缺補漏之課。提優(yōu)補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，輔導(dǎo)要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。進一步加強作業(yè)批改的管理檢查學(xué)生作業(yè)量：數(shù)學(xué)2次/周，語文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語2次/周，物理、化學(xué)2次/周（教三、四個教學(xué)班1次/周）歷、地、政、生批練習(xí)冊1次/周，勞動技術(shù)小制作（初一學(xué)年）1——2件/學(xué)期，美術(shù)小作品（初一、初二學(xué)年）1——2件/學(xué)期，音樂（初一、初二學(xué)年）會唱愛國愛校歌曲1——2首、體育（初一、初二學(xué)年）