教科研成果宣傳欄(已修改)
2025-10-23 19:21 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教科研成果宣傳欄科研興教，科研強(qiáng)校教科室始終以“科研興教，科研強(qiáng)校”為宗旨，以創(chuàng)建江蘇省“四星”高中為契機(jī)，努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長(zhǎng)服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，助推學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)生的全面發(fā)展，促使學(xué)校教科研向縱深發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作新局面一、課題研究有序推進(jìn)省級(jí)立項(xiàng)課題研究正常開(kāi)展。2012年7月，郁俊生老師主持的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《新課改背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)開(kāi)放性研究》順利開(kāi)題，課題組多次舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)和沙龍研討活動(dòng)。課題研究過(guò)程中，培養(yǎng)了語(yǔ)文組的一批年輕老師。大市級(jí)立項(xiàng)課題順利開(kāi)題。2012年7月，教科室周愛(ài)國(guó)主任主持的南通市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)生學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》順利開(kāi)題，其后，課題組制定了課題研究方案，開(kāi)展了大量基礎(chǔ)性研究工作，積累了大量研究資料。如皋市級(jí)招標(biāo)課題和備案微型課題研究正常進(jìn)行。許金波校長(zhǎng)主持的如皋市招標(biāo)課題《活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式下班集體建設(shè)的研究》研究活動(dòng)正常開(kāi)展，多次組織招標(biāo)課題子課題主持人和36項(xiàng)備案微型課題的主持人進(jìn)行沙龍研討活動(dòng)，并于11月對(duì)課題研究情況進(jìn)行了中期檢查，2013年舉行了集體結(jié)題活動(dòng)。二、教師培訓(xùn)豐富多彩組織教師參加南通市中小學(xué)教師暑期校本研修。2012年8月及2013年8月，教科室組織廣大教師積極參加南通市暑期網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率、合格率均為100%，優(yōu)秀率在我市普通高中名列前茅。2012年8月底，教科室又認(rèn)真組織了為期三天的集中校本培訓(xùn)。開(kāi)展20122013學(xué)年度教師校本研修。教科室制定了《如皋市搬經(jīng)中學(xué)20122013 學(xué)年度教職工校本培訓(xùn)工作計(jì)劃》。根據(jù)計(jì)劃，教科室認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并于2012年12月在如皋市第二中學(xué)接受了如皋市教育局人事科對(duì)校本研修工作的考核。組織廣大教師報(bào)名參加南通市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，動(dòng)員廣大教師利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三、論文成果優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)發(fā)表論文數(shù)量多質(zhì)量高。本學(xué)年度教師發(fā)表論文超過(guò)200篇，為近幾年數(shù)量最多的一學(xué)年。教師的論文涉及課堂教學(xué)改革的方方面面，關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，其中有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)核心刊物上。獲獎(jiǎng)?wù)撐娜藬?shù)多等級(jí)高。江蘇省第四屆“行知杯”論文大賽中，近20篇論文參賽，11篇論文獲獎(jiǎng)，紀(jì)蓓蓓和徐海峰兩位老師的論文獲得一等獎(jiǎng)，六位老師的論文獲得二等獎(jiǎng)，兩位老師的論文獲得三等獎(jiǎng)。2012年11月，教科室組織部分教師參加了江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)在淮安和常州的會(huì)議，10篇論文參評(píng)。2013年6月份教科室組織了廣大教師參加南通市第六屆教師專業(yè)成長(zhǎng)論文大賽。四、特色建設(shè)提升內(nèi)涵2011年12月，“361自主合作”課堂教學(xué)模式成功創(chuàng)建為“如皋市特色項(xiàng)目”。原教科室李華林主任擔(dān)任高一年級(jí)主任，聽(tīng)課60多節(jié)，深入課堂調(diào)研，積極反思課堂教學(xué)改革，對(duì)“361自主合作”課堂教學(xué)模式進(jìn)行了新的解讀，撰寫了《燦爛的課改之花，豐滿的教育之果》，進(jìn)一步完善了理論支撐。另外，與教導(dǎo)處協(xié)同開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)和沙龍研討活動(dòng)，打磨典型課，推出示范課，成功開(kāi)展全校
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