【正文】 第一篇：成語專題復習成語專題復習教學目標：幫助學生梳理小學階段學過成語的類型、意義及運用在此過程中培養(yǎng)學生的學習能力。通過成語專題復習，使學生懂得成語是中國語言寶庫中的瑰寶。激發(fā)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和民族自豪感。一、復習、積累成語。前幾天我們學了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時光過得太快，轉眼間我們就要畢業(yè)了。你能用一個成語來概括時光的飛逝嗎？（日月如梭，光陰似箭，時光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過隙……）用這些成語來形容時光的短暫是多么恰當?。〕烧Z是祖國語言寶庫中的瑰寶。本學期我們就學習了許多，課文中有，每個單元的練習中也羅列了不少。老師讓你們回去歸類、整理了。誰來介紹一下你把哪些成語歸為一類？請你來教大家怎樣記住它們。請學生介紹自己歸類的成語，教大家記住它們。（1）含有反義詞的成語（2）含有重疊詞的成語（3）含有數(shù)字的成語 詞語構成（4）含有方位詞的成語（5）含有動物的成語……（6）運用了比喻手法的成語表意方式（7）運用了夸張手法的成語……（8）出自歷史故事的成語（9）出自寓言故事的成語 來源途徑（10）出自神話故事的成語……（11）描寫人物優(yōu)秀品質的成語（12）描寫注意力集中的成語（13）描寫四季美景的成語 文化內涵（14）褒義的成語情感色彩（15）貶義的成語……小結：通過歸類、整理，我們發(fā)現(xiàn)了成語有很多有趣的特點，它的詞語構成、表意方式、來源途徑、文化內涵、情感色彩等都充分顯示了中華民族的聰明才智。課后，大家還可以通過其他有利于自己記憶的方法歸類、整理成語，達到積累的目的。當然，注重積累還是遠遠不夠的，真正有才華的人會恰當使用它們。只有運用才能使它們歷經(jīng)千年積淀依然煥發(fā)出生命的活力，才能使祖國這一文化瑰寶得以發(fā)揚光大。二、運用、鞏固成語。我來看看你們是不是有才華呢？老師這兒有幾組題目，你們每一個小組將通過選擇序號來決定你們答題的類型。A組：請你改正下列成語中的錯別字⑴濫芋充數(shù) ⑵神彩奕奕 ⑶老生長談 ⑷尺壁寸陰 ⑸兩敗具傷 ⑹賓客迎門 ⑺高朋滿坐 ⑻浮想連翩 ⑼奮不顧生（10）司空見慣 ⑾溫文而雅（12）猝不及防你知道這些成語的意思嗎？B組：運用一個恰當?shù)某烧Z，評價下列人物。通過學習，在本冊課文中，我們認識了許多人物，有（）的孔子，（）的巴金，（）的莫泊桑，（）的福樓拜，（）的彭得懷，（）的海倫?凱勒，（）的哈爾威船長，（）的牛郎，（）的織女，（）的皇母娘娘。C組：根據(jù)下列情景，寫出你想到的成語。周和光和曹文鑫是一對非常要好的朋友，彼此間的關系十分親密。（）（）“2006德國世界杯”足球競技開戰(zhàn)在即，一談起這話題，球迷們就興奮話多。（）（）臨近畢業(yè)考試了，同學們學習更勤奮了，中午自習課上，教室里非常安靜，大家都在專心地做作業(yè)。（）（）D組：照樣子，給下列成語對對子。例：錦上添花——（雪上加霜）“悲歡離合”對（）“桃紅柳綠”對（）錦上添花——（雪上加霜）良藥苦口——（忠言逆耳）狗仗人勢——（狐假虎威）瓜熟蒂落——（藕斷絲連）望梅止渴——（畫餅充饑)選用其中一個成語作開頭，完成成語接龍。（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）E組：先把成語補充完整，再根據(jù)詞語表達的意思填空。（1）目不轉（）賞心（）目 應接不（）（2）這三個成語都有“看”的意思，只是表達的側重有所不同。其中（）表示可看的東西多得看不過來；（）表示看到美好的景物而心情舒暢；（）表示看得認真專心。按要求填空，寫出下列成語的意思。萬古長青 一碧千里 翠色欲流（1）這三個成語中都有一個表示綠色的詞，它們是（）、（）、（）。（2）這三個成語不同的地方是“萬古長青”表示綠的（）；“一碧千里”表示綠的（）；“翠色欲流” 表示綠的（）。至少選用其中的三個成語寫一段話。F組：讀下面一段話，看看什么地方能換上成語。“六?一”兒童節(jié)學校放假半天，媽媽說要帶我到恐龍園放風箏，這個意外的消息讓我高興得快要發(fā)狂了。媽媽平時總是天未亮就出門，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一點勁都沒了，哪有時間陪我出去玩。我盼呀盼，恨不得立刻長出翅膀飛到恐龍園。到那時，我拽著風箏，一路奔跑，看著它忽而上，忽而下，和滿天各色的風箏融合在一起，那該多美呀！可“六?一”到了，天卻下起了雨，我們去不成了。這下，我耷拉了腦袋，再也提不起精神來了。G組：請選擇合適的成語填入空格，連成一段話。想到即將要與母校、老師和同學們分別，我真有些（）?；叵肫饎側雽W時，我們是一群（）的兒童，是老師（）地工作，把我們培養(yǎng)成了（）的人。還記得課堂上我們（），常常為了一個問題爭得（）；還記得綠茵場上我們（），每年的運動會我們全班同學（），取得了一個又一個第一……六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。在臨別前，我想祝福每一位同學（）。H組：請你真誠地為你的好友寫一段臨別贈言，或用一些成語來贊揚他的為人，祝福他有美好前程；或用一些成語來表達離別之情；或寫上一些能與他共勉的成語。小組合作完成練習，按順序全班交流。總結：成語不僅有幾千年的歷史，而且隨著社會生活不斷發(fā)展創(chuàng)新，如許多口頭俗語中有大量的生動形象富有意味的語言，也進入到成語寶庫中，成語也就越來越豐富，可以說是生生不息，富有生命力。希同學們今后在暢游這既豐富而又璀璨的成語世界中得到更多的文化滋養(yǎng)，從而提升自己的表情達意的能力。四、語言積累的運用，寫臨別贈言。小學六年級語文成語總結（形容某方面的成語）發(fā)布日期：2010814作者：本站1．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿 3．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 4．表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶 5．表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭、6．表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 7．表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分 8．表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支 9．表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒 10．表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨 11．表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下 12．表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂 13．表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分 14．表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡 15．表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分 16．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言 17．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷 18．表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安19．表示反義詞：上行下效、深入淺出、借尸還魂、買空賣空、內憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西：三長兩短、兇多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、承上啟下20．表示近反義詞:天崩地裂、天老地荒、理直氣壯、云開日出、粗細各異、長短不同、黑白相間、表里如一、是非曲直：喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡21．月光似水：茫霧似輕、楓葉似火、驕陽似火、秋月似鉤日月如梭：雪花如席、雪飄如絮、細雨如煙、星月如鉤、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、視死如歸、揮金如土、疾走如飛、一見如故、和好如初22．山清水秀：早出晚歸、眉清目秀、月圓花好、李白桃紅、心直口快、水落石出、月白風清、字正腔圓、口蜜腹劍、雨打風吹、虎嘯龍吟、龍爭虎斗、23．載歌載舞：難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、24．搖搖擺擺：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、25．整理整理：（動作）打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃 雪白雪白：（顏色）碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍26．閃閃發(fā)光：竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞 神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎 27．綠浪滾滾：波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾 果實累累：秋實累累、碩果累累、果實累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累 生氣勃勃：生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 28．無影無蹤：無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡 不干不凈：不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 自言自語：自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時隱時現(xiàn)：時高時低、時明時暗、時上時下 半信半疑：半明半昧、半夢半醒、半推半就29．千辛萬苦：千軍萬馬、千言萬語、千變萬化、千山萬水、千秋萬代 千奇百怪：千錘百煉、千方百計、千瘡百孔、千姿百態(tài)、千絲萬縷 30．表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急 31．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄 32．表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心 33．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精 34．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意 35．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休 36．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡 37．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈 38．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉 39．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言 40．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行、斬釘截鐵4表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例、42．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決、43．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡、44．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋、45．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡知、46．表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 47．表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊 48．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定、49．描寫“日寇罪行”的詞語：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然 50．描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺 51．描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜、水平如鏡、波光粼粼、微波粼粼、碧波蕩漾 52．描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照53．描寫“山岳”的詞語：山河壯麗、高山峻嶺、危峰兀立、連綿不斷、高低起伏 54．描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛 55．描寫“晨”的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道 56．描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明57．描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上 58．描寫“夜”的詞語：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨 59．描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨、傾盆大雨、瓢潑大雨、大雨淋漓、暴風驟雨 描寫“雨”的詞語：秋雨綿綿、綿綿細雨、細雨如煙、淅淅瀝瀝、暴雨如注、60．表示“天氣晴朗”詞語：風和日麗、天高云淡、萬