【正文】 第一篇：學(xué)校查擺問題報(bào)告關(guān)于上報(bào)單位查擺報(bào)告的通知各中小學(xué)、成教校：根據(jù)全市的統(tǒng)一安排，機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)從2月28日起將從“查擺問題”階段轉(zhuǎn)入“總結(jié)提高”階段，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一要求，請(qǐng)各單位在認(rèn)真征求意見和查擺問題的基礎(chǔ)上，寫出單位和個(gè)人的查擺報(bào)告（格式見附件），具體要求如下：自查報(bào)告需寫明存在的主要問題、問題產(chǎn)生的原因、初步整改意見，字?jǐn)?shù)不能少于1500字。各學(xué)校的查擺報(bào)告寫好蓋章后，請(qǐng)于2月28日下午4:00前報(bào)送到教管辦。個(gè)人的查擺報(bào)告，請(qǐng)各單位自行收集，整理歸檔備查，將校委會(huì)成員的查擺報(bào)告交教管辦調(diào)閱。附1：?jiǎn)挝徊閿[報(bào)告格式 附2：個(gè)人查擺報(bào)告格式青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教管辦 2012年2月27日青州市教育系統(tǒng)“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”作風(fēng)整頓活動(dòng)整改報(bào)告單位名稱：青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部二○一二年三月 七 日一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)作風(fēng)整頓活動(dòng)整改報(bào)告為深入貫徹落實(shí)青州市教育局《關(guān)于開展“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)》的精神，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范從教行為，全面提升行政效能，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。結(jié)合我校工作實(shí)際，深入開展“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，全心全意為項(xiàng)目服務(wù)、全心全意為企業(yè)服務(wù)、全心全意為群眾服務(wù)”活動(dòng)，通過多種形式認(rèn)真查擺了存在的問題。征求了廣泛的意見，制定了整改措施。一、查擺出的主要問題我校在“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”作風(fēng)整頓活動(dòng)過程中，堅(jiān)持做到組織查擺和個(gè)人查擺相結(jié)合、開門查擺與自查自擺相結(jié)合。組織教職工代表召開了征求意見座談會(huì)，與會(huì)教職工既充分肯定了成績(jī)，也對(duì)我校的工作提出了寶貴的意見和建議。通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費(fèi)、亂征訂和師德師風(fēng)投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。召開全校查擺問題專題會(huì)議，全校干部教師結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”方面，認(rèn)真仔細(xì)地查擺了自身和學(xué)校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。一是對(duì)一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)的理論學(xué)習(xí)還沒有做到全面系統(tǒng)，少數(shù)干部教師對(duì)學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)上有重實(shí)用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。二是在工作作風(fēng)方面，還有待進(jìn)一步改進(jìn)，少數(shù)干部教師缺乏愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的拼勁和韌勁。是進(jìn)一步整頓教師隊(duì)伍，還存在部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強(qiáng)、崗位能力較差等問題。三是少數(shù)教職工在工作思路、目標(biāo)要求和具體措施方面，距一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)的要求還有差距。主要表現(xiàn)在教育教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩；不是按照變化了的形式提出有針對(duì)性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險(xiǎn)；在有關(guān)工作的擺布上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其在新課改中照搬照套情況嚴(yán)重，不能結(jié)合本校本班的實(shí)際有所變通。還存在干部與教師之間、同事之間工作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。四是學(xué)校管理制度還不夠健全和完善，抓制度落實(shí)的力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還需進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。五是個(gè)別干部為人民群眾辦實(shí)事的自覺性不強(qiáng)，按堅(jiān)持以人為本的要求有差距。主要表現(xiàn)在實(shí)際工作中，往往比較注重如何把握政策和原則，而對(duì)做好學(xué)生的思想工作重視不足，有時(shí)還有急躁情緒，不是設(shè)身處地地體會(huì)和理解有關(guān)當(dāng)事學(xué)生的心情和想法，認(rèn)為學(xué)生只是紀(jì)律制度的遵守者，而非執(zhí)行者和決策者，有了錯(cuò)誤就理應(yīng)收到批評(píng)和懲罰，工作存在片面性。六是少數(shù)教職工愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈。工作標(biāo)準(zhǔn)和要求不高，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，七是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)和整體觀念，工作配合上不夠主動(dòng)，缺乏服務(wù)意識(shí)。二、下一步的整改措施下一步，我們將從以下幾個(gè)方面認(rèn)真加以整改。一是加強(qiáng)一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)機(jī)關(guān)作風(fēng)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，真正找到問題，解決問題。二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，要求每位干部教師始終具備高尚的師德，牢固樹立“一轉(zhuǎn)變?nèi)?wù)”的意識(shí)，不斷增強(qiáng)投身教育、奉獻(xiàn)教育的熱情，不斷增強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)，努力克服工作中的消極情緒，增強(qiáng)將教育教學(xué)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。三是