【正文】 第一篇：成語專題 復習說課稿《成語運用》復習課說課稿袁新乾一、教學內(nèi)容成語運用是中考必考的內(nèi)容，是積累與運用的第4小題，是一個選擇題，分值為三分?！墩n程標準》中規(guī)定：認識中華文化的豐厚撥打，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。積累自己喜歡的成語成了一個重要的學習任務。二、學情分析語文學習是一個常年積累的過程，學生在多年的語文學習中積累了一些成語，但是對成語的意思和每個成語背后的故事掌握不牢固，而考察的時候正好是在理解詞義的基礎上帶入句子，辨別使用是否得當。但是學生在學習的過程中，不注重基礎知識的積累，所以這節(jié)課的目的在于培養(yǎng)學生整理和積累知識的能力。三、教學目標通過分寫中考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點；加強備考方法的指導，強化基礎訓練。擬定這樣兩個目標作為復習課比較功利化，目的就在于要幫助學生把握考試方向針對性復習，提高學生答題能力，進而提升語文成績。分析目標過于功利化是不足的，學習還是應該關注全面提高，培養(yǎng)學生的能力，還要注意情感目標的體現(xiàn)。四、教法學法（一）教學方法。將?？嫉某烧Z進行歸納分類，分成七個類別，便于學生系統(tǒng)記憶形成知識體系。相關的成語誤用情況分別距離，學生心中有數(shù)。創(chuàng)設情景，讓學生在具體的情況中探究學習，通過合作解決問題。（二）教學手段主要是使用多媒體電腦課件。把教學設計的步驟及內(nèi)容制成課件，利于引導學生質(zhì)疑思辨法，利于突破重點、難點，利用演示課件代替板書能夠提高課堂效率，擴充課堂容量。五、教學過程（一）課前熱身，學生在黑板上書寫?？汲烧Z，并說明自己積累的成語的意思。設計意圖是為了提升學生自己積累知識的能力，能夠主動學習、大膽展示。（二）考點解讀，解讀這一內(nèi)容在中考中的地位。直接切入中考題，讓學生直觀了解中考考生們，從而明白教學目標。（三）羅列成語誤用的情況根據(jù)分類，每個類別列舉兩個實例，讓學生真正理解這幾個類別如何出題，怎么考查。做到心中有方向。（四）實戰(zhàn)演練。結(jié)合輔導資料進行實戰(zhàn)演練。第二篇：成語復習成語復習【成語誤用的類型】望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當然的錯誤解釋。例如：走進山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風聲鶴唳，身心得到極大的放松。“風聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。又如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。褒貶誤用，即對成語的感情色彩把握不準，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。例如：貶義色彩的成語有：無所不為、虛張聲勢、夸夸其談、處心積慮、好高騖遠、隨聲附和、滿城風雨、趨之若騖、死灰復燃、肆無忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等。褒義色彩的成語有：蔚然成風、集腋成裘、從容不迫等等。對象用錯，即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹啵弧跋嗑慈缳e”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對制度和方法的改革變更；等等不合語境，是指成語的適用語境被錯用而致使用不當。例如：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩斊錄_”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災難。重復累贅，是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復。[應試思路]解答這部分試題，要善于整理、歸納、積累所學詞匯，詞語的理解要遵循“詞不離句”的原則，結(jié)合一定語境來理解，要重視成語的積累和運用。解題時要注意三個方面：一是要掌握一定數(shù)量的詞語、成語并對其含義有所了解；二是要注意詞語、成語所在的具體的語言環(huán)境并了解其用法。三、學會排除法。選出下列句子中加點的成語使用恰當?shù)摹?。，各地的球迷滔滔不絕地趕往德國。，豁然開朗，很讓大家喜歡。C.“六—”的兒童公園，張燈結(jié)彩，五光十色，真是一派姹紫嫣紅的景色。，我校學生會廣開言路，積極聽取師生們的意見。下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検莂，琳瑯滿目的書籍令學生和家長應接不暇。，是這個時代的縮影，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線。，語文老師幽默的語言，常常讓學生忍俊不禁。、美麗、和平的得天獨厚的地方，才能成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國。下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵╞）（2分）A．車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，留連忘返。B．班長提議星期天去敬老院義務勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C．陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D．最近，向陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動。下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵╟）（2分）A．去年10月12日至17日，歷經(jīng)5天5夜115小時，費俊龍、聶海勝圓滿完成了舉世矚目的太空之旅。B．“八榮八恥”的社會主義榮辱觀言簡意賅，寓意深遠，在對比中把構(gòu)建和諧社會的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。C．美國總統(tǒng)布什和到訪的英國首相布萊爾5月25日在華盛頓公開承認，在伊拉克戰(zhàn)爭問題上犯有無可非議的錯誤。D．目前中學語文教學的最大弊端是教師對課文條分縷析，這不僅影響了學生的思維能力的形成，也制約了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。用成語解釋諺語不當?shù)囊豁検牵╟）A、書到用時方恨少——學無止境B、臺上三分鐘，臺下十年功——厚積薄發(fā)C、吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金——盡善盡美D、竹子是一節(jié)一節(jié)長起來的，功夫是一天一天練出來的——鍥而不舍下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（2分）Ａ．近幾年來，揚州對古運河進行了大規(guī)模的綜合整治，形成了令人心曠神怡的古運河風光帶。Ｂ、青少年是祖國的未來、民族的希望，引導青少年樹立社會主義榮辱觀是現(xiàn)階段學校義不容辭的責任。Ｃ．中國經(jīng)濟發(fā)展了，國力強大了，許多外交難題自然就會山窮水盡了。Ｄ．為了面子，不少孩子在外一擲千金；而為了孩子，一些家長在家“一切從簡”。下列句子中加點的成語使用正確的一項是(d)（3分）A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。C．由于廠家對產(chǎn)品的設計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。D．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術水平。下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵╟）（3分），他的恣意妄為更是激怒了中國及亞洲各國愛好和平的人民。，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。，但往往給觀眾以狗尾續(xù)貂的感覺。下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（D），高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B．如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。C．他在填報高考志愿的第一志愿時，又想報北大，又想報南大，總是南轅北轍。D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。下列句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵海╞）（3分），被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的爰的使者，淅淅瀝瀝，綿綿密密的雨點是她探訪大地的殷勤腳步。，喜怒哀樂和興衰榮辱，往往照射出時代和社會的世態(tài)人情與精神風貌。，每讀一次都會覺得開卷有益。，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。1下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?2分)(b)A．聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。B．雅典奧運會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D．“神舟”六號的飛行成功，是我國航天史上一件空前絕后的大事，標志著我國已進入有人直接參與的空間科學實驗的新時代。1選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棥?2分)【b 】A．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。B．昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達到了高潮。C．今年以來，朝陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥??專題文化活動。D．《文明辦網(wǎng)倡議書》為我國姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花，增添了一葉新綠。1下面文字介紹的是北京奧運會主場館的設計。用一個詞語評價這一設計，最恰當?shù)氖牵╞）北京2008年奧運會主場館“鳥巢”的造型，是中國筑巢引鳳、對外開放形象的象征，場館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺吻合了灰墻紅門的老北京胡同特色。A、惟妙惟肖 B、巧妙絕綸 C、妙手偶得 D、異想天開1選出加點的成語使用不恰當?shù)囊粋€句子（c）A、《白楊禮贊》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。B、中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔的英雄氣概。C、一提到環(huán)城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談，充滿了建設者的自豪。D、面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲1依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊豁検牵╠）⑴孫小龍模仿趙本山的表演真是，讓大家不時捧腹大笑。⑵經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就了。⑶這部的藝術作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。A、惟妙惟肖 不攻自破 得天獨厚B、栩栩如生 不攻自破 匠心獨運C、栩栩如生 迎刃而解 得天獨厚D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心獨運1下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（A），有極少數(shù)干部，或無動于衷，或畏縮不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應有盡有。，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。，在民間流傳很廣，影響極大。1下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（A）。，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。，但可以向先進企業(yè)學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。1下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（B），住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。，看到把各種責難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。1下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（D），近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場外的雷聲和雨聲。，沖銷了大約200億元，但對國有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實在是螳臂當車。，他這一恣意妄為的舉動再次激怒了亞洲的國家和人民。下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（A）A．這種草藥能治療高血壓病，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？B．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方，甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。C．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準備再做最后一搏。D．明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪入讀。2下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?D)A．規(guī)模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。B．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。語病習題：下列各句中，沒有語病的一句是（D），那間屋子冷若冰窖，我們身體上穿著大衣，還冷得頭皮發(fā)麻?！稛o極》上映以后，郭敬明的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。，關鍵在于他的使命感、理想志趣及品格修養(yǎng)強不強。，而常常把與這些課程密切相關的邏輯思維的訓練忽視了。選出下列句子沒有語病的—項。（C）A．同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關鍵。B．誰也不會否認珠江不是向東流的。C．我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學到了許多東西，包括他的學識和人品。D．有關部門嚴肅處理了某些加油站擅自哄抬汽油價格。下列句子中沒有語病的一項是（D）A．高速發(fā)達的寬帶網(wǎng)可以智能化、個性化為我們提供網(wǎng)上視頻點播。B．他們查地方志、訪老居民，關于開發(fā)地域歷史教育終于有新思路。C．通過七八個孩子共同努力，終于把學校電教室打掃得干干凈凈。D．辭別老師，走出小紅樓，他們?nèi)杂嗯d未盡，繼續(xù)著剛才的討論。選出下列句子中無語病的一項。（A）A．科學發(fā)展到今天，誰還會否認地球是圍繞太陽運行的呢？B．在中學生作文中，感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。C．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。D．一個人學習能否進步，與這個人善于鉆研有重要關系。下列句子沒有語病的一句是（D）“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。，從海藻中可以提取抗癌物質(zhì)。，導彈防御系統(tǒng)是一個防御性的能幫助我們抵御來自不友好國家的襲擊。、健全和完善都起著至關重要的作用。下面句子沒有語病的一項是（C）A、在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。B、現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。C、你將你的對手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？D、一個人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識，關鍵看他做出來突出的成績。下面句子沒有語病的一項是（B）