【正文】 第一篇：特崗教師教育理論2012年特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬試題一一、填空題教育學(xué)的研究對象______________。關(guān)于教育起源問題在歷史上有幾種觀點(diǎn)：_______、教育的生源起源說、_______、_______。中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為：_______、教育理論知識(shí)與技能、_______。_______是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)影響人發(fā)展的基本因素有_______、_______、_______。1902年通過的“_______”學(xué)制、基本參照美國的學(xué)制ǔＳ殖啤癬______”學(xué)制，這是舊中國使用時(shí)間最長的學(xué)制。教學(xué)過程的基本要素為_______、_______、_______。我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是_______，在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的_______。_______是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。班主任爭取家長配合，與家長聯(lián)系的方式主要有_______、家長會(huì)、_______二、不定項(xiàng)選擇題教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科，以（）的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標(biāo)志。A．赫爾巴特 B．夸美紐斯 C．凱洛夫 D．蘇霍姆林斯基下列屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A．系統(tǒng)性 B．制度性 C．無階級(jí)性 D．等級(jí)性學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A．消極被動(dòng)地接受教育 B．對外界的教育影響有選擇性C．毫無顧及地接受教育 D．能動(dòng)地接受教育根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的方法是（）。A．練習(xí)法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．試驗(yàn)法 D．實(shí)習(xí)法與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有（）A．隨意性 B．娛樂性 C．自覺性 D．系統(tǒng)性社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（）A．涂爾干 B．盧梭 C．贊科夫 D．福祿倍爾我國的主要教學(xué)組織形式是（）。A．個(gè)別教學(xué) B．班級(jí)授課制 C．現(xiàn)場教學(xué) D．啟發(fā)式教學(xué)“教學(xué)與發(fā)展”的思想是（）提出來的。A．赫爾巴特 B．班斯基 C．布魯納 D．贊可夫班主任的工作是從（）開始的。A．評定學(xué)生操行 B．教育個(gè)別學(xué)生 C．了解和研究學(xué)生 D．組建班集體在校外活動(dòng)中，教師處于（）。A．領(lǐng)導(dǎo)地位 B．啟發(fā)指導(dǎo)地位 C．顧問地位 D．主導(dǎo)地位三、判斷并改錯(cuò)校外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)。環(huán)境對兒童發(fā)展的作用總是積極的。有人類社會(huì)就有教育、也就有了教育學(xué)。只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。參考答案及要點(diǎn)一、填空題教育問題教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動(dòng)的起源說文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)上課遺傳；環(huán)境；教育壬戌；六、三、三、教育者；受教育者；教育影響孔子；蘇格拉底學(xué)生發(fā)展家訪；家長會(huì)；書面聯(lián)系二、不定項(xiàng)選擇題BCBDDABDCB三、判斷并改錯(cuò)錯(cuò)校外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的延續(xù)，而是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿參加的活動(dòng)。錯(cuò)環(huán)境中有積極因素、也有消極因素，對兒童發(fā)展的作用可能是積極的、也可能是消極的。錯(cuò)有人類社會(huì)就有教育，但是教育學(xué)是歷史發(fā)展到一定階段學(xué)校產(chǎn)生以后的產(chǎn)物。錯(cuò)在學(xué)生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，不能“一切”學(xué)生都能教育好。必須輔以紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法，才能收到良好的效果。正確。2012年特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬試題二參考答案及要點(diǎn)一、填空題萌芽、創(chuàng)立、發(fā)展教學(xué)活動(dòng)布魯納遺傳、環(huán)境、教育奴隸社會(huì)初期德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育壬戌、美國、“六三．三”備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)。實(shí)用性、信度、效度、難度、區(qū)分度優(yōu)秀生、差生1缺陷矯正、早期干預(yù)二、不定項(xiàng)選擇題ACBABCDABCDACCAABC三、判斷并改錯(cuò)錯(cuò)。動(dòng)物能哺育幼仔，是動(dòng)物的本能，它不存在教育。正確。錯(cuò)。形成技能、技巧是運(yùn)用知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。錯(cuò)。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標(biāo)；②要有健全的組織和積極分子骨干；③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；④開展有教育意義活動(dòng)。僅僅有了班級(jí)組織，不能標(biāo)志集體已經(jīng)形成。錯(cuò)。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過閱讀教材獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。而無教師指導(dǎo)的閱讀只能是學(xué)生的自學(xué)法。2012年特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬試題二一、填空題l、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了_____階段、_____階段和_____階段。在整個(gè)學(xué)校教育活動(dòng)中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借_____實(shí)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是_____提出的。影響人的身心發(fā)展的基本因素是_____、_____和_____。我國的專職教師大約在_____出現(xiàn)。我國社會(huì)主義教育目的組成部分是_____、_____、_____、_____、_____。1902年通過了“_____學(xué)制”，它基本是參照_____的學(xué)制制訂的，通常又稱“_____”新學(xué)制，是舊中國使用時(shí)間最長的學(xué)制。教學(xué)過程一般分為_____、_____、_____、_____四個(gè)發(fā)展階段。好的測驗(yàn)都應(yīng)當(dāng)符合一定的要求，通常用_____、_____、_____、_____和_____等指標(biāo)衡量測驗(yàn)的質(zhì)量。班主任要做好個(gè)別教育工作，即要發(fā)揮_____的骨干作用和抓好_____的轉(zhuǎn)化工作。1學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)一般可分為_____、_____、問題預(yù)防與發(fā)展指導(dǎo)三種二、不定項(xiàng)選擇題教育目的指明了受教育者的（）。A．發(fā)展方向 B．發(fā)展階段 C．發(fā)展結(jié)果 D．發(fā)展進(jìn)程學(xué)校的中心工作是（）。A．思想品德教育工作 B．教學(xué)工作 C．校外活動(dòng) D．教師的培養(yǎng)工作青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：（）A．順序性和階段性 B．穩(wěn)定性和可變性 C．發(fā)展的不均衡性 D．個(gè)別差異性下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制定（）。A．教育目的 B．生產(chǎn)力發(fā)展水平C．兒童的年齡特征 D．教師實(shí)際水平在教育起源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是（）A．生物起源說 B．神話起源說 C．心理起源說 D．勞動(dòng)起源說世界上最早的教育理論著作是（）。A．《論語》 B．《理想國》 C．《學(xué)記》 D．《大教學(xué)論》人民教師職業(yè)道德法的核心是（）。A．熱愛學(xué)生 B．為人師表 C．忠誠于人民的教育事業(yè) D．團(tuán)結(jié)互助從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)（）。A．備課 B．排課表 C．批改作業(yè) D．教研活動(dòng)課的類型是根據(jù)（）來確定的。A．教學(xué)目的 B．課的具體任務(wù) C．學(xué)科特點(diǎn) D．教學(xué)內(nèi)容學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。A．電化教學(xué) B．復(fù)式教學(xué) C．課堂教學(xué) D．現(xiàn)場教學(xué)三、判斷并改錯(cuò)動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。讀書法就是學(xué)生自己獨(dú)立地閱讀教材，獲得知識(shí)的教學(xué)方法。2012年特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬試題三一、填空題學(xué)校美育的內(nèi)容主要有_____、_____、_____、和_____。咨詢的主要方法有：1)_____；2)_____；3)_____。舊中國首次制訂現(xiàn)代學(xué)制是_______年，稱為_______學(xué)制。課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有_______、_______和_______。范例教學(xué)中范例的基本特征：_______、_______和_______。兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是_______，第二次_______，第三次_____。班主任是班集體內(nèi)教育的_______，是聯(lián)系學(xué)校和家庭社會(huì)的_______，是學(xué)校對學(xué)生教育管理的_______。備好課是對每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好_______、_______和_______等三方面的工作。教育目的是教育工作_______問題。是教育的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)_______、_______ _______和_______。教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史過程，這個(gè)過程大體上可分為_______、_______、_______。二、不定項(xiàng)選擇題教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以（）的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。A．赫爾巴特 B．夸美紐斯 C．凱洛夫 D．蘇霍姆林斯基從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)。（）A．備課 B．排課表 C．批改作業(yè) D．教研活動(dòng)青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有（）。A．順序性和階段性 B．特殊認(rèn)識(shí)過程 C．發(fā)展不均衡性 D．個(gè)別差異性按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有（）A．談話法 B．復(fù)習(xí)課 C．單一課 D．綜合課最早應(yīng)用“啟發(fā)式”進(jìn)行教學(xué)的中外教育家分別是（）、（）A．孔子、蘇格拉底 B．孔子、亞里斯多德 C．孟子、柏拉圖 D．朱喜、蘇格拉底“教學(xué)過程最優(yōu)化”的思想是（）提出來的。A．赫爾巴特 B．布魯納 C．巴班斯基 D．贊可夫班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A．共同的奮斗目標(biāo) B．班主任的要求 C．班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭 D．共同的活動(dòng)美育就是對學(xué)生進(jìn)行（）。A．審美教育 B．五講四美教育 C．美好生活教育 D．美好思想教育“體者，載知識(shí)之車寓道德之舍也?！边@話是（）說的。A．周恩來 B．毛澤東 C．蔡元培 D．王國維一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)（）。A．道德認(rèn)