家長如何做好助教(已修改)
2024-10-28 18:52 本頁面
【正文】 第一篇：家長如何做好助教家長怎樣才能做好助教一、積極主動做助教家長是幼兒園教師的重要合作伙伴，也是幼兒園重要的教育資源。家長要發(fā)揮自己的能力優(yōu)勢為幼兒園教育教學(xué)工作服務(wù)，積極主動地支持幼兒園開展的家長助教活動。比如，欣然接受老師發(fā)出的“助教”邀請，或者根據(jù)自己的特長、工作特點毛遂自薦。二、“兩個了解”很重要。家長要學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育知識，了解所助教班級幼兒的年齡特點和能力水平。比如，在講解有關(guān)交警方面的專業(yè)知識時，不妨結(jié)合圖畫、視頻以及自身動作等化抽象為具體，從而調(diào)動孩子們的積極主動性。陳鶴琴先生說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的?！庇變簣@以游戲為基本活動，家長在組織活動時應(yīng)充分發(fā)揮游戲的作用，以緊緊抓住幼兒參與活動的“心”。比如，以游戲化的語言導(dǎo)入活動：“我是小頭爸爸，你們是大頭兒子，今天小頭爸爸要帶你們?nèi)ヌ诫U了?！痹谔诫U游戲的吸引下，孩子們會自然而然地融入到活動之中。三、“三項準(zhǔn)備”要做好 ⒈做好心理上的準(zhǔn)備。有的家長對做助教有一定的顧慮：組織活動時說什么？孩子會聽自己的話嗎？萬一組織得一團糟，那多丟人啊！其實，家長大可不必?fù)?dān)心，只要你從孩子的角度出發(fā)來設(shè)計和組織活動，并靈活運用富有吸引力的教學(xué)方法，定能緊緊抓住孩子的眼球，1 讓孩子圍繞著你的“指揮棒”行動。⒉做好知識上的準(zhǔn)備。家長要事先儲備所助教的教學(xué)活動涉及的有關(guān)知識，不僅要知其然更要知其所以然。在執(zhí)教前要設(shè)計好活動方案，并考慮方案在執(zhí)行中可能出現(xiàn)的“意外”，想好應(yīng)對之策。最好提前把活動組織過程講給班級老師聽，征求老師的建議，熟悉并完善活動。⒊做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。家長要打有準(zhǔn)備之仗，在做好自身準(zhǔn)備的同時做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，將助教活動中所需的材料事先準(zhǔn)備充分，以免需要時找不到而手忙腳亂。四、多途徑豐富助教經(jīng)驗一方面，家長可以借助班級的家長園地、班級Q群、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解別人做助教的收獲，特別是其中一些活動組織中應(yīng)注意的問題，為自己做助教做到心中有數(shù)。另一方面，家長要多參加幼兒園開展的各種家園活動，以此了解新的教育觀念，學(xué)習(xí)幼兒園活動的組織特點以及其他家長“助教”方面的成功方法和經(jīng)驗。五、及時反思自己的助教活動做完助教后，家長要及時反思、總結(jié)自己組織的活動情況：哪些環(huán)節(jié)是成功或失敗的，幼兒為什么感興趣或不感興趣，下次助教應(yīng)注意什么，等等。最好能把自己的心得體會寫出來，發(fā)表在班級的交流平臺上，為自己以后做好助教和別人做助教提供借鑒。著名教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。”家長助教活動不僅調(diào)動了家長這一重要的教育資源，而且也為孩子們的學(xué)習(xí)輸入了新的血液。家長要充分發(fā)揮自己的助教作用，幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，從而真正做到家園之間的有效互動。第二篇：如何做好助教2009年李陽老師親授夏令營如何做好助教一、開營前的準(zhǔn)備，包括學(xué)員的姓名、年齡、愛好、特長、所在學(xué)校、特殊的經(jīng)歷等。正確叫出每一個學(xué)員的名字是非常重要的。不要讓學(xué)員感覺到你在故意記他/她的名字。要讓他們感覺：你叫出他的名字就像叫出老朋友的名字一樣簡單。；，以最好的身心狀態(tài)迎接每位學(xué)員。二、班會班會是助教和學(xué)員的第一次見面，這時助教以陌生人的姿態(tài)出現(xiàn)，助教的狀態(tài)、面貌、實力、性格很大程度上決定了學(xué)員對集訓(xùn)營的第一印象。助教在自我介紹、分組、確定組名口號、組織組員、鼓舞士氣等一系列活動中的表現(xiàn)，很大程度影響了其所帶小組的風(fēng)格。所以說，班會是助教的第一關(guān)，也是評價助教的一個重要依據(jù)。這時集訓(xùn)剛剛開始，如果助教在性格、交際能力、行動力等方面存在問題，只要及時發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)
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