小學六年級奧數(shù)教案—16找規(guī)律(已修改)
2025-10-23 18:48 本頁面
【正文】 第一篇：小學六年級奧數(shù)教案—16找規(guī)律小學六年級奧數(shù)教案—16找規(guī)律本教程共30講找規(guī)律同學們從三年級開始，就陸續(xù)接觸過許多“找規(guī)律”的題目，例如發(fā)現(xiàn)圖形、數(shù)字或數(shù)表的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)周期變化規(guī)律等等。這一講的內(nèi)容是通過發(fā)現(xiàn)某一問題的規(guī)律，推導出該問題的計算公式。例1 求99邊形的內(nèi)角和。分析與解：三角形的內(nèi)角和等于180176。，可是99邊形的內(nèi)角和怎樣求呢？我們把問題簡化一下，先求四邊形、五邊形、六邊形??的內(nèi)角和，找一找其中的規(guī)律。如上圖所示，將四邊形ABCD分成兩個三角形，每個三角形的內(nèi)角和等于180176。，所以四邊形的內(nèi)角和等于180176。2= 360176。；同理，將五邊形ABCDE分成三個三角形，得到五邊形的內(nèi)角和等于180176。3＝540176。；將六邊形ABCDEF分成四個三角形，得到六邊形的內(nèi)角和等于180176。4＝720176。通過上面的圖形及分析可以發(fā)現(xiàn)，多邊形被分成的三角形數(shù)，等于邊數(shù)減2。由此得到多邊形的內(nèi)角和公式：n邊形的內(nèi)角和=180176。（n2）（n≥3）。有了這個公式，再求99邊形的內(nèi)角和就太容易了。99邊形的內(nèi)角和=180176。（992）＝17460176。例2 四邊形內(nèi)有10個點，以四邊形的4個頂點和這10個點為三角形的頂點，最多能剪出多少個小三角形？分析與解：在10個點中任取一點A，連結A與四邊形的四個頂點，構成4個三角形。再在剩下的9個點中任取一點B。如果B在某個三角形中，那么連結B與B所在的三角形的三個頂點，此時三角形總數(shù)增加2個（見左下圖）。如果B在某兩個三角形的公共邊上，那么連結B與B所在邊相對的頂點，此時三角形總數(shù)也是增加2個（見右下圖）。類似地，每增加一個點增加2個三角形。所以，共可剪出三角形 4＋ 2 9= 22（個）。如果將例2的“10個點”改為n個點，其它條件不變，那么由以上的分析可知，最多能剪出三角形4＋2（n1）=2n＋2=2（n＋1）（個）。同學們都知道圓柱體，如果將圓柱體的底面換成三角形，那么便得到了三棱柱（左下圖）；同理可以得到四棱柱（下中圖），五棱柱（右下圖）。如果底面是正三角形、正四邊形、正五邊形??那么相應的柱體就是正三棱柱、正四棱柱、正五棱柱??例3 n棱柱有多少條棱？如果將不相交的兩條棱稱為一對，那么n棱柱共有多少對不相交的棱？分析與解：n棱柱的底面和頂面都是n邊形，每個n邊形有n個頂點，所以n棱柱共有2n個頂點。觀察三棱柱、四棱柱、五棱柱的圖形，可以看出，每個頂點都與三條棱相連，而每條棱連接 2個頂點，所以n棱柱共有棱 2n3247。2=3n（條）。進一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，n棱柱中每條棱都與4條棱相交，與其余的3n－41 =（3n－5）條棱不相交。共有3n條棱，所以不相交的棱有 3n（3n5）（條），因為不相交的棱是成對出現(xiàn)的，各計算一遍就重復了一遍，所以不相交的棱共有3n（3n5）247。2（對）。例4 用四條直線最多能將一個圓分成幾塊？用100條直線呢？分析與解：4條直線時，我們可以試著畫，100條直線就不可能再畫了，所以必須尋找到規(guī)律。如下圖所示，一個圓是1塊；1條直線將圓分為2塊，即增加了1塊；2條直線時，當2條直線不相交時，增加了1塊，當2條直線相交時，增加了2塊。由此看出，要想分成的塊盡量多，應當使后畫的直線盡量與前面已畫的直線相交。再畫第3條直線時，應當與前面2條直線都相交，這樣又增加了3塊（見左下圖）；畫第4條直線時，應當與前面3條直線都相交，這樣又增加了4塊（見右下圖）。所以4條直線最多將一個圓分成1＋1＋2＋3＋4=11（塊）。由上面的分析可以看出，畫第n條直線時應當與前面已畫的（n
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