教育隨筆范文合集(已修改)
2024-10-28 18:44 本頁面
【正文】 第一篇：教育隨筆教學(xué)之悟射田小學(xué) 成單單時光荏苒，回憶昨日猶如自己還在讀大學(xué)，其實不然。歲月的飛逝根本不容我去細嚼慢咽，去慢慢感受，畢業(yè)都快一年半了。畢業(yè)，教招考試，筆試，面試，體檢，交材料等等這一系列的事情到至今上崗可以說是一段漫長的歲月。曾經(jīng)的我并沒有非常想繼續(xù)回到校園里，而是想著畢業(yè)以后去外面看看那繽彩紛辰的世界，可不曾想如今卻又回到校園中，唯一不同的是身份角色的轉(zhuǎn)變，從坐在講臺下面的學(xué)生變成講臺上的老師。如今的我現(xiàn)于江西省上饒市萬年縣石鎮(zhèn)鎮(zhèn)射田小學(xué)當一名小學(xué)教師，這里周圍的一切一切對我來說都是那么的陌生，剛開始真有那么些不適應(yīng)，這里的條件相比以前待過的地方較為艱苦。一來這校長給我安排的是一年級語文，五、六年級英語，當時聽到是既開心又難過，開心的是可以教授自己所學(xué)的專業(yè)，難過的是竟然帶這么多個班，而且還帶個一年級兼班主任。對于我這個新老師來說可以用五個字形容“任重而道遠！”我從未當過班主任，但以前的我在中學(xué)教過,深知班主任的任務(wù)和影響是有多大。班主任是學(xué)生們幼小心田的播種者，良好習(xí)慣的塑造者，目標理想的引導(dǎo)者，且是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，更是溝通學(xué)校與家庭，社會教育力量的橋梁，能夠擔(dān)此重任，相信也是校長對我的一份信任，班主任與科任教師的工作職責(zé)是有著差異的，而且班主任工作是多方面的，面對的對象是復(fù)雜多樣的，所以此時此刻班主任工作來了,我總結(jié)主要表現(xiàn)以下幾方面：一：了解研究學(xué)生并關(guān)愛學(xué)生。了解研究學(xué)生是班主任工作的前提，只有在了解他們之后老師們才能夠在以后的工作中得心應(yīng)手?？砷_學(xué)的前面那會我并不知道如何去教他們,以為他們讀了幼兒園就會寫名字就會考試,聲母韻母都認得只不過是忘記了,我還編了聲母歌教給他們,可他們還不會,于是我就敲他們,可后面發(fā)現(xiàn)一點都不管用,我邊教邊尋思著,一邊向我身邊優(yōu)秀而有經(jīng)驗的老師請教,通過他們的指點我才開始真正著手做班主任工作,每天和他們一起在教室待著，無論是課堂之上還是課堂之外我都會去細心觀察每個學(xué)生的活動與愛好，更重要的是怕有學(xué)生受傷,經(jīng)常以姐姐的身份和他們進行聊天,甚至讓學(xué)生抄來家長號碼與他們家長電話或微信來了解每個學(xué)生的思想道德品質(zhì)，學(xué)生原有知識基礎(chǔ)，性格特點，家庭生活環(huán)境等方面。因為每個學(xué)生都是特別的,，性格內(nèi)向且為留守兒童的學(xué)生更多地是用耐心，愛心，恒心去輔導(dǎo)他們并從感情上去關(guān)心鼓勵引導(dǎo)她們，讓其成為活潑可愛開朗大方的人。在這點上有個別學(xué)生是真的擁有明顯的變化，從以前的膽小，不愛講話，不自信變成了一個課后愿意與他人講話，愿意和其他小朋友一起玩耍且越來越自信的人，,鼓勵他說出實話,!即使有大多數(shù)學(xué)生的父母不陪伴在她們左右，但我會盡可能地去及時發(fā)現(xiàn)那些需要被關(guān)愛的小朋友特別是單親家庭中的孩子，并給予她們最真摯的關(guān)懷，將她們視為自己的孩子一樣來對待,唯有用這樣的心態(tài)來工作才會有更多的收獲和成長,我的工作經(jīng)歷告訴我工作之前去了解學(xué)生是多么的重要啊。二、組織和培養(yǎng)班集體。對于低年級小朋友而言幾乎是沒有什么集體主義觀，教學(xué)之悟射田小學(xué) 成單單以前發(fā)現(xiàn)每次課堂上組隊游戲比賽時孩子們都是各自讀各自的，以為自己會讀就好了，通過分工來合作去共同獲得獎勵，同時也知道她們都是一年級的,是一個大家庭,也沒有出現(xiàn)打架的事情了。所以,班主任在進行班級管理前建立班級，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀，讓學(xué)生從小就具有集體意識，形成一種勤學(xué)，守紀，崇美，文明的良好班風(fēng)顯得尤為重要。班主任在班級管理中，立規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩，就是一個習(xí)慣性的方式，每天都是如此，比如教室的日常衛(wèi)生保持習(xí)慣，無論哪個地方哪個時間都不能隨地吐痰,亂扔垃圾。此外在班級管理當中，我還實行常規(guī)管理，民主管理，平行管理和目標管理相結(jié)合的班級管理模式，讓每個學(xué)生感受到主人翁精神,感受到自己就是班級的小主人。三，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。亞里士多德曾說：做一件好事不難，難得是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。無論是小孩還是大人，擁有好習(xí)慣的人并不多,而且好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長久的時間。就拿睡覺前看書一事來說，睡前看書本是件好事,但這件好事我們能堅持下來并讓它成為一種習(xí)慣嗎?記得自己當初來上饒時故意放了本課外書在行李箱也就上班第一周是捧著書入夢鄉(xiāng)，后來呢都是捧著手機，為什么沒有堅持下來呢?答案是:,是他給予了我們良好的教育,是他天天貪早起黑不辭勞苦地照顧我們,如今的我依然在嚴格要求自己并且要求著自己的學(xué)生做到,希望未來的他們能有個良好的習(xí)慣,:不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成功,而且我需要時時刻刻去提醒監(jiān)督那些小朋友,如今的我輕松多了,就拿環(huán)境衛(wèi)生這塊來說基本不需要操太多的心,地都會掃了,座位,走廊也沒什么垃圾長期觀察以來也沒發(fā)現(xiàn)亂在操場扔垃圾的,這一點做的甚至比二三年級還好,?可能很多人在納悶,在疑惑,沒錯,差不多等這些詞,比如平時約人見面總是不夠準時,總覺得遲到一兩分鐘有什么大不了,對于這件事仔細斟酌起來確實沒什么影響,但如果換件事可能就不那么覺得了,比如急救,當你身邊有人生命垂危時你會說慢點沒事嗎?肯定不會,甚至恨不得那急救車能在空
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