20xx北師大版物理八上第五章第三節(jié)學生實驗：探究-平面鏡成像的特點2(已修改)
2024-12-23 22:06 本頁面
【正文】 《三、學生實驗：探究 —— 平面鏡成像的特點》 教學目標 一、知識與技能 了解平面鏡成像的特點。 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 二、過程與方法： 經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄。 觀察實驗現(xiàn)象，感知虛像的含義。 三、情感態(tài)度與價值觀： 在探究“平面鏡成像特點”中領略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。 培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。 教學重點 平面鏡成像的特點；實驗探究的方法與合作學習。 教學難點 平面鏡成像 的原理；虛像是怎樣形成的。 教學準備 學生分組器材：一塊平面鏡，一塊玻璃板，兩個帶有缺口的磁帶盒作為支架，一張 8K白紙，一盒火柴，若干支高度不同的蠟燭（有兩根等高），刻度尺，筆， 兩個空心塑料紙筒。 教師演示器材：火柴，蠟燭，平面鏡，教學課件。 教學過程 導入新課： 播放影片《紅樓夢》中關于劉姥姥在寶玉房間照鏡子的趣事片斷。 教師：劉姥姥把誰看成了她的親家母？ 學生：她自己。 教師：哪的自己？學生：鏡中的。 教師：物理學中把劉姥姥照的那面表面是平的鏡子稱為平面鏡；鏡子外面的她稱為“物”；鏡子里面的她稱為“ 像”。今天我們共同學習“平面鏡成像”。教師板書課題。（本環(huán)節(jié)學生懷著好奇心觀看影像，感受“劉姥姥”第一次照鏡子時頗
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