【總結】平面鏡成像的作圖如圖,MN表示平面鏡,AB表示鏡前的物體,根據平面鏡成像的特點作圖。MNABA’B’虛像用虛線連接!1、月亮是光源嗎?那她為什么那么明亮呢?問題:2、為什么我們能看到自身不發(fā)光的物體呢?3、平面鏡為什么能成像呢?帶著這些問題人們一起探究:“平面鏡成像”實
2025-10-02 03:09
【總結】第一篇:平面鏡成像教案 探究——平面鏡成像的特點 教學目標 1)知識與技能 A、了解平面鏡成像特點。 B、知道平面鏡成虛像,并且像與物關于平面鏡對稱。C、會根據平面鏡成像特點找到鏡中像的位置...
2025-10-03 13:09
【總結】平面鏡成像義務教育教科書物理八年級上冊想一想,如何看到它本來的樣子?一、平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡。平靜水面玻璃面漆面地板像像像提出問題猜想假設像物二、探究平面鏡成像特點平面鏡所成的像與物體之間有什么關系?提出問題
2025-11-14 12:30
【總結】平面鏡成像一、認識平面鏡表面是平的、光滑的反射面?;顒樱河^察自己1、平面鏡里成的像的臉跟你的臉一樣大嗎?2、當你的臉遠離平面鏡時,像到平面鏡的距離是否變化?遠離還是靠近?3、眨一眨你的左眼睛,觀察你的像眨的是哪只眼睛?或者閉上一只眼睛(如:左眼)照鏡子,然后觀察鏡子
2025-11-14 12:04
【總結】平面鏡成像義務教育教科書物理八年級上冊想一想,如何看到它本來的樣子?一、平面鏡平的、光滑的、能成像的反射面叫平面鏡。平靜水面玻璃面漆面地板像像像提出問題猜想假設像物二、探究平面鏡成像特點平面鏡所成的像與物體之間有什么關系?提出
2025-11-14 11:05
【總結】北師大版八年級《--平面鏡成像的特點》精品師生共用教導學案(方案二)【基礎知識精講】:(1)平面鏡所成的像是虛像,實物在鏡前,虛像在鏡后.(2)像與物等大且正立,虛像和實物所在的位置的連線與鏡面垂直,到鏡面的距離是相等的.實像指從物體發(fā)出的光線,經過光具后實際的光線相交所成的像,是由真實的光點,會聚而成的且與原物相似的圖樣.
2025-11-24 01:13
【總結】《平面鏡成像》的教學設計 《平面鏡成像》的教學設計1 1、知道平面鏡的作用及成像特點,了解日常生活中平面鏡成像的應用。 2、經歷實驗探究過程,培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學...
2025-11-27 01:01
【總結】......平面鏡成像作圖題。,在圖丙中畫出物體AB所成的像.3.(1)作出圖(a)中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′,A是平面鏡,B是鏡前人眼位置,C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點
2025-03-25 01:25
【總結】平面鏡成像級折射復習題:1、如圖所示的是光從水中斜射入空氣中時入射光的光路情況,請在適當位置畫出該入射光線對應的折射光線.由于光的折射現(xiàn)象,我們洗臉時,看盆內的水深比實際水深要淺(選填“深”或“淺”)一些.2、如圖所示,用手電筒對著平面鏡中的像A′B′照射時,會發(fā)現(xiàn)像比原來亮多了,這是因為( C?。〢.光照到像上所以像變亮B.鏡子比原來亮,所以像也比原來亮
2025-04-17 01:01
【總結】第一篇:平面鏡成像實驗 (11·陜西)30.(1)如圖所示,將光屏放在像的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像,說明平面鏡所成的像是________像。 答案:虛 (11·長春)19.如圖所示,在探究“平面...
2025-10-08 16:31
【總結】一、平面鏡成像(1)正立、等大的像(4)平面鏡成虛像(2)像和物到鏡面的距離相等(3)像和物的連線垂直于鏡面像與物關于鏡面對稱2、原理光的反射定律1、特點PP′虛像:實際光線的反向延長線會聚形成的像二、“平面鏡成像實驗”回顧1、用半透明玻璃板代替平
【總結】平面鏡成像知識復習生活中面鏡的種類?凸面鏡?凹面鏡?平面鏡凸面鏡和凹面鏡凸面鏡對光有發(fā)散作用可用做反光鏡,車后視鏡凹面鏡對光有會聚作用可用做太陽灶、車大燈、探照燈平面鏡成像的特點?平面鏡所成像的大小與物體的大小相等?
【總結】漂亮的山水圖,你發(fā)現(xiàn)什么共同點嗎?導入新課大家還記得“猴子撈月”的故事嗎?月亮為什么“掉”到了井里?成像的特點本節(jié)導航平面鏡——反射面是光滑、平面的鏡子。(1)提出問題(2)猜想與假設(3)設計實驗、進行實驗(4)分析論證、得出結論(
2025-11-12 22:14
【總結】第一篇:平面鏡成像特點教師講稿 蜀河初中教師教學反思 年級九年級 學科 物理 教師董富印篇二:《探究平面鏡成像的特點》說課稿及教案 《探究平面鏡成像的特點》說課稿 一、說教材 1、教材...
2025-10-03 11:58
【總結】平面鏡成像--教學設計教學目標:知識與技能:了解平面鏡的成像特點;了解平面鏡的成像原理過程與方法:體驗用等效替代法確定平面鏡成像的研究方法;通過實驗探究過程獲得發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題和分析問題的能力情感態(tài)度價值觀:在實驗探究過程中領略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,獲得成功的喜悅;培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度重點:探究平面鏡成像的特點
2025-11-14 14:16