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20xx—20xx學年度計算機專業(yè)學生實習總結(已修改)

2025-10-23 18:37 本頁面
 

【正文】 第一篇:2010—2011學年度計算機專業(yè)學生實習總結重慶市大足職業(yè)教育中心2009—2010學年度計算機專業(yè)學生實習總結通過本次教學實習,強化了學生的動手能力,做到理論與實踐相結合,結合我校計算機專業(yè)實際情況,本學年度安排了計算機專業(yè)學生到企業(yè)進行為期6個月的教學實習。通過實習,讓學生及時的接觸、了解了與專業(yè)相關的實際情況,獲取感性認識,鞏固、應用、更新理論知識,強化社會適應能力,培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力,提高了學生的綜合素質。通過實習,學生們能熟練地掌握計算機操作和維護的能力,能獨立上崗操作。而且完成了預先所設定的實習項目、內容,有部分同學實習效果非常好,得到了用人單位的好評。在本次實習過程中,學生們做的好的方面有:遵守國家政策法令,遵守公共秩序,維護社會公德。服從安排,聽從指揮。愛護實習單位及場地的一草一木,愛護公共及個人財產;與實習單位的同事和群眾搞好了關系。虛心學習、不懂就問,做到了將學校所學的理論知識與實踐相結合的要求,通過請教、自學、實踐,同學們在專業(yè)實踐方面有了顯著進步。在本次實習過程中,學生們做的不夠的方面有:學生們普遍缺乏團隊合作意識。學生們的時間觀念和質量觀念有待進一步提高。學生們沒有注意勞逸結合。大部分學生們的專業(yè)實踐意識不強。通過本次實習,學生們得到學習、鍛煉的機會,不管是在專業(yè)實踐能力還是在人際關系處理方面都有了明顯的進步,盡管學生們普遍都做得很不錯,但還是有個別同學存在這樣那樣的問題,為了更好的做好學生實習工作,我們將在以下幾個方面進行加強:加強學生們團隊合作意識的培訓。加強學生們時間觀念和質量觀念的培訓。教育學生注意勞逸結合。在平時教給學生理論知識的同時,給學生們傳遞一種理論與實踐相結合的信息,讓他們有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)實踐能力。相信我們只要做好了以上幾個方面,計算機專業(yè)學生的實習工作會做得更好,真正做到讓學生在學好理論知識的同時強化專業(yè)實踐能力。第二篇:2008—2009學計算機專業(yè)學生實習總結重慶市大足職業(yè)教育中心2008—2009學計算機專業(yè)學生實習總結為了強化學生的動手能力,做到理論與實踐相結合,結合我校計算機專業(yè)實際情況,本學安排了計算機專業(yè)學生到企業(yè)進行為期6個月的教學實習。通過本次教學實習,讓學生及時的接觸、了解了與專業(yè)相關的實際情況,獲取感性認識,鞏固、應用、更新理論知識,強化社會適應能力,培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力,提高了學生的綜合素質。通過實習,學生們能熟練地掌握計算機操作和維護的能力,能獨立上崗操作。而且完成了預先所設定的實習項目、內容,有部分同學實習效果非常好,得到了用人單位的好評。在本次實習過程中,學生們做的好的方面有:遵守國家政策法令,遵守公共秩序,維護社會公德。服從安排,聽從指揮。愛護實習單位及場地的一草一木,愛護公共及個人財產;與實習單位的同事和群眾搞好了關系。虛心學習、不懂就問,做到了將學校所學的理論知識與實踐相結合的要求,通過請教、自學、實踐,同學們在專業(yè)實踐方面有了顯著進步。在本次實習過程中,學生們做的不夠的方面有:學生們普遍缺乏團隊合作意識。學生們的時間觀念和質量觀念有待進一步提高。學生們沒有注意勞逸結合。大部分學生們的專業(yè)實踐意識不強。通過本次實習,學生們得到學習、鍛煉的機會,不管是在專業(yè)實踐能力還是在人際關系處理方面都有了明顯的進步,盡管學生們普遍都做得很不錯,但還是有個別同學存在這樣那樣的問題,為了更好的做好學生實習工作,我們將在以下幾個方面進行加強:加強學生們團隊合作意識的培訓。加強學生們時間觀念和質量觀念的培訓。教育學生注意勞逸結合。在平時教給學生理論知識的同時,給學生們傳遞一種理論與實踐相結合的信息,讓他們有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)實踐能力。如果我們做好了以上幾個方面,相信我們的學生實習工作會更上一個臺階,做到讓社會滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。第三篇:計算機專業(yè)學生實習總結計算機專業(yè)學生實習總結11篇計算機專業(yè)學生實習總結1在大學里,我一直在不斷的努力,我相信我可以做的更好的,可是一直以來我沒有很大的進步,我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術專業(yè),現實的情況是,只有計算機技術十分好,在社會上才可以做的更好,我需要更多的經歷和實踐來參加我的專業(yè),那樣我才可以做的更好!我開始到青島xxxx計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習。在部門領導和同事的指導幫助下,我慢慢了解了公司的組織機構、經營狀況及管理體制,以及技術服務部的基本業(yè)務,并學到了許多計算機維護知識。xxxx集團是以xxxx集團公司為投資母體組建的國內大型專業(yè)電子信息產業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年,從最初的青島無線電二廠,到青島電視機廠、xxxx電器公司,發(fā)展成為國內的大型高新技術企業(yè)集團。公司的服務是:在設有xxxx計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的服務。全國聯保,計算機出現故障時,用戶可憑《品質保證書》。終身維護,為徹底解決顧客的后顧之憂,對于超過保修期的xxxx計算機,由用戶和任何一家維修中心(站)簽訂協議,則可享受終生維護。免費維修,在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障,免收部件的成本費用和維修費用,超過保修期,免收服務費,只收成本費。保修期的第一年內,正常使用過程中的計算機出現故障時,只需播打xxxx計算機公司設在該區(qū)的服務熱線,即可預約時間,并且在預約時間享受免費上門服務。剛開始實習時,辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統維護有了一定的認識,真正體會到了一個重量級企業(yè)單位對人事的重視,理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側面,但關系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,關系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。在這一段時間里,我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識,而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道,闊大了知識面,也豐富了社會實踐經歷,為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。十分感謝青島xxxx計算機公司,感謝技術服務部給我這樣一個寶貴的實習機會,在我完成這個計算機實習報告的同時,也讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識,為我即將走上工作崗位增添了信心,讓我在大學生活中留下了美好一頁!在不斷的成長中,我相信我可以做的更好,只是時間的關系,我還沒有得到更多的經歷來參加實習,我相信在不遠的將來,我就可以做的更好,這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力,現在我的實踐才開始上路,我相信在不遠的將來,我就可以做的更好了,我會一直不斷的努力下去的!計算機專業(yè)學生實習總結2實習,是每一個大學生都必須經歷的階段,因為這能讓我們將理論知識有效地運用到實踐中去,將我們在學校所學到的知識得到很好的發(fā)揮。參加實習,所見到的、學到的、接觸到的,都不會局限于書本知識,這些都會讓我們興奮,讓我們充滿激情。我們在實習中成長,在實踐中鍛煉自己。我們開始扮演不同的角色,嘗試不同的工作,接觸不同層次的人,體味不同崗位的欣喜,逐步完成職業(yè)角色的轉變。我們在努力的工作,感受著生活的另一種意義,我們也享受著過程,等待著得到成果的喜悅。來到**實訓后,我感覺到了工作的神圣,一種身在崗位的責任。我們每天上班下班都刷卡,上課的時候聽老師講,上機的時候認真操作,嚴格按照公司的規(guī)章制度來要求自己,雖有一種新鮮感,可更體會到公司紀律的嚴肅性,在工作崗位上,就必須令行禁止。是這樣的,無規(guī)矩不成方圓,我們已經是員工了,就該有一種無形的責任,嚴格要求自己,就不能再懶散,要讓生活更充實更有色彩。在一個公司工作,就要注意公司的形象,這是一個團隊,我們要時刻以團隊的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情,要完成一個項目更不是一個人的39。事情,所以團隊的合作是多么的重要。這次實習,我們就是每個小組完成一個項目,從開發(fā)項目到最后的發(fā)布,都由我們親自操作,每一個過程,每一個細節(jié),我們都需要一點一點、一步一步去完成。我們在完成項目的同時,其實就是在編輯我們的夢。每一個過程,每一次分工,每一次合作,每一個錯誤,每一次經驗,每一個成果,都是給我們的獎勵,也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎。老師和領導們真是用心良苦,他們要培養(yǎng)同學們的團隊意識,培養(yǎng)同學們的合作能力,讓我們發(fā)現自己真實的興趣和無窮的潛力,為以后的工作打下堅實的基礎,給我們創(chuàng)造這樣一種特殊的實習機會。這不僅僅是在教我們做事,更是教我們做人啊!所以我們更應該認真對待每一次體驗,把握每一個機會。今天我們畫的是規(guī)劃圖,明天走的就是人生路。也許現在只是一張小小的圖紙,可日后就是繽紛的彩虹。我會好好珍惜這次實習,日后在工作中我必定會努力工作,團結同事,共同進步,相信明天的我們就會不一樣。那是一個經歷由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之后的自己,是一個全新的自己。一顆種子,不管品種多好,都需要放在土壤里扎根才能生長,所以我們要把基礎打扎實,才能創(chuàng)造更多的輝煌。世上沒有做不到的事,只有想不到的事,不管我們遇到多少挫折,都要勇敢面對,學會在困難中成長。只要我們有堅強的信念,向著我們的目標奮斗,成功之門就會為我們敞開。人生路遙漫漫,只要我們始于足下,腳踏實地,一步一個腳印地往前邁進,我們總會到達屬于我們的高峰的。計算機專業(yè)學生實習總結3實習,是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也感受到了沉甸甸的職責。一、實習目的:通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關知識,鍛煉自己實際的工作經驗,熟悉Linuxx運維相關知識。鍛煉自己在工作中的人際關系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現從學校到社會的轉變。二、實習任務:鞏固大學期間所學的知識。學習互聯網企業(yè)的運營模式。延伸Linuxx的應用,學習實現系統運維。了解服務器的相關知識,為系統運維打下堅實基礎。三、實習內容:學習RedhatLinuxx服務器平臺的安裝與搭建,并將其應用到現實的工作中,能獨立完成批量服務器系統的安裝。熟悉公司所用服務器的各個型號,了解服務器的架構知識,學習RAID和遠程管理卡的相關知識,并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。在Linuxx下熟悉應用項目的部署,包括apache、tomcat、nginxx等服務器的部署,并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數據備份等一些服務器優(yōu)化軟件和工具,為應用項目做好各個方面的優(yōu)化。熟悉oracle數據庫,了解應用項目所需的oracle數據庫,可以在項目中正確部署oracle數據庫。深入學習Linuxx系統知識,了解工作的基本原理與工作之中常見的問題,做好系統的運維工作。四、實習結論:經過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習,使我真正認識了什么是Linuxx運維。學到了大學期間沒法學到的知識,并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外,我還了解了IT企業(yè)的運營模式。五、實習體會:能夠從事Linuxx運維工作,我感到非常開心,我也非常珍惜這個來之不易的機會,在這段實習期間我學到了很多東西,也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網絡設備和服務器。從企業(yè)級服務器,交換機,路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的.。相信實習的經歷必將對我未來的工作產生深遠的影響。我從下面幾個方面來分析和總結這段時間的工作:(一)、入職公司。我進這公司,是我的一個同學介紹的,他介紹我到那公司去面試,結果通過了。第二周就可以到公司上班了,是從事Linuxx運維工作。第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部,職位是系統工程師,這個職位我很喜歡。我心底里想,我一定要以出色的工作來報答這個職位,要做一位出色的系統工程師。當我在實習勞務合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說,我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。(二)、工作性質。來到一家公司就等于自己已經踏入了社會,我們再也不能像在學生時代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作,我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越。來到公司的第一天,我就要對我們這個工程部有個全面的認識,我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了,原來我們這個部門這么重要,我們是整個公司運作的基礎,我們工作的好壞直接關系到公司服務是否正常。(三)、工作的態(tài)度人性總是有一些弱點,公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性。工作太有挑戰(zhàn)性時,覺得自己沒有那么強的能力去把他做好,因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中,又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn),我就是那種人。但是在現實生活中,很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲,但是在寫這篇報告時,心情卻沉入了低谷,所以言詞可能比較消極。在做一件事前,我就在想“要么不做,要做就做到”,所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時,想想為什么會出現這種問題,有什么解決方法,哪些是我可以做到的,哪些是需要別人幫助才能完成的?!傲_馬不是一天可以建成的”,要每天多學一點,長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕,有時贏了有時輸了,人的心理在不斷的輾轉。在工作時需要注意下面幾點:上班就得專心做公司的事,下班時一定要完成自己手中的工作,不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西,多想自己的事情,要明白什么是自己真正想要的,努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。在對公司各種設備的應用熟悉的請框下,我們還要學習相關的原理知識,因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題,這不僅需要我們的經驗,更需要我們隊設備原理的理解。當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候,我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障,我們應首先保證服務,我們要先讓服務跑起來,讓客戶能正常的訪問我們的網站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重,例如管理員要做RAID又要保留硬盤
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