28彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(已修改)
2024-10-28 16:42 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：28《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)28《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、大飽眼福、目不暇接”等詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解非洲獨(dú)特的自然景觀和風(fēng)土人情，體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 課前預(yù)習(xí)：“讀” 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！叭Α?認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，能夠理解由生字組成的詞語(yǔ)?！安椤?上網(wǎng)搜集有關(guān)非洲的資料?！八肌?這篇課文主要講了什么？“標(biāo)” 課文有哪些地方讀不明白的請(qǐng)用“？”標(biāo)出。一、激趣導(dǎo)入。新課導(dǎo)入，板書課題。檢查預(yù)習(xí)情況。（1）輕聲讀課文，把課文讀通讀順。（2）教師檢測(cè)學(xué)生生字、詞的掌握情況。a、學(xué)生自認(rèn)生字，相互交流。（強(qiáng)調(diào)：“熾、聆”兩個(gè)字的讀音）b、同學(xué)之間交流對(duì)詞語(yǔ)的理解理清課文寫作順序，梳理文意。這篇課文主要講了什么？二、自學(xué)課文，完成導(dǎo)學(xué)提示。出示導(dǎo)學(xué)提示：（1）“非洲真是個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)把課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句勾畫出來(lái)。（6自然段的中心句。）（2）作者抓住非洲的什么特點(diǎn)，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕？在非洲彩色的動(dòng)物世界中，你印象最深的是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（3）本文在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)？教師范批：“芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花，玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉環(huán)，火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞?！睆倪@句話中，我可以看出：非洲的植物世界是色彩斑斕的。三、匯報(bào)交流。學(xué)生匯報(bào)，教師指正并總結(jié)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。四、課堂精煉有感情的朗讀課文并積累文中優(yōu)美的語(yǔ)句。拓展延伸：請(qǐng)你當(dāng)一下導(dǎo)游，選擇其中的一個(gè)方面來(lái)介紹非洲。本課板書：28彩色的非洲環(huán) 境植物世界 過(guò)色彩斑斕 動(dòng)物世界 渡 多姿多彩日常生活 自藝 術(shù) 然總寫 分寫 總寫首尾呼應(yīng)第二篇：彩色的非洲 教學(xué)設(shè)計(jì)28*《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)劉妙霞教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解“色彩斑斕”等詞語(yǔ)。能用幾句話說(shuō)出“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，感受作者對(duì)非洲的贊美之情。3．揣摩文章的表達(dá)特點(diǎn)，能說(shuō)出從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法；積累文中的好詞佳句。教學(xué)重點(diǎn)能用自己的話說(shuō)出“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面。能說(shuō)出從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文資料；教師準(zhǔn)備非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：1．播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。2．學(xué)生綜合自己查的資料或在電視、報(bào)刊等媒體獲得的信息，談?wù)剬?duì)非洲的印象。3．今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹非洲的課文《彩色的非洲》。二、初讀課文，了解課文大意1．自學(xué)課文：請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。2．檢查自學(xué)生字詞的情況。3．說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容二、再讀課文，整體感知：1．讀了課文以后，你覺(jué)得非洲是怎樣的？可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容？2．再讀課文，想一想課文從哪幾個(gè)方面寫出了非洲的“彩色”？劃出有關(guān)句子，多讀幾遍。三、細(xì)讀課文，感悟非洲：1．面對(duì)神秘的非洲你想了解它什么現(xiàn)在請(qǐng)你用自已喜歡的方式方法自已學(xué)習(xí)最感興趣的段落，邊讀邊想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？2．學(xué)生自由朗讀，自由想象畫面。3．匯報(bào)交流（學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己看到的畫面。）相機(jī)展示非洲有關(guān)圖片4．（配樂(lè)）讓我們伴隨著美妙的樂(lè)聲，欣賞著斑斕的畫面，一起來(lái)美美地讀一讀。5．此時(shí)，你感受到非洲是一片怎樣的土地？結(jié)合課文和你搜集到的資料，再次談?wù)勀銓?duì)非洲的印象。6．指導(dǎo)有感情地朗讀。四、領(lǐng)悟表達(dá)方法1．我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？（提問(wèn)后，老師小結(jié)）（1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。（2）課文不僅條理清楚，層次分明，過(guò)渡也十分自然。（3）課文的語(yǔ)言十分優(yōu)美生動(dòng)。作者聯(lián)想豐富，讀來(lái)就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無(wú)窮。2．積累文中的好詞佳句。（先讀后背）五、總結(jié)全文，布置作
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