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28彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(參考版)

2024-10-28 16:42本頁(yè)面
  

【正文】 。(3)請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游,選擇其中一個(gè)方面,來(lái)介紹非洲。②強(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著什么?③有感情地朗讀這一段話。②有感情朗讀,把蝴蝶的多,色彩的美,你的眼花繚亂表現(xiàn)出來(lái)。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著,令你目不暇接。③有感情地朗讀第三自然段。走近一看,卻是滿樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭?!薄案咔妗焙汀熬`開(kāi)”兩個(gè)詞妙在哪里?“一棵似一團(tuán)火,一排是一片霞”寫出了什么?指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。,隨機(jī)指導(dǎo)。思考:這些句子在文中有什么作用?三、深入閱讀,體驗(yàn)“非洲的彩色”。(2)朗讀句子,思考:課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲是一個(gè)“色彩斑斕”的世界?,引導(dǎo)學(xué)生概括:(1)非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的:(2)非洲的植物世界是彩色的;(3)非洲的動(dòng)物世界也是彩色的;(4)非洲的藝術(shù)是彩色的。二、整體感知,了解“非洲的彩色”,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中心句。(福建省廈門市英才學(xué)校 黃麗云)B案教學(xué)過(guò)程:一、談話引入,揭示課題。:回到課前學(xué)生的質(zhì)疑,如:為什么說(shuō)非洲是彩色的?為什么課文要以“彩色的非洲”為題?讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆::“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!”“啊,非洲,好一個(gè)多姿多彩的世界!。:這激情洋溢的舞蹈,來(lái)自舞者的心靈。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話,共同傳遞這份豪爽,這份激情!。”:課件展示非洲舞蹈的錄像片斷。請(qǐng)同學(xué)們朗讀這句話,一起來(lái)感受非洲舞蹈的魅力。,并了解作者的寫作方法:從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂(lè)、舞蹈,來(lái)體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。:非洲的日常生活。你在節(jié)日的市場(chǎng)上放眼望去,看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。:作者通過(guò)花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹(shù)紅花掩映的住房和五顏六色的賓館,來(lái)體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。:非洲的動(dòng)物多種多樣,作者無(wú)法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來(lái)寫,詳略得當(dāng),寫出了非洲動(dòng)物世界的色彩斑斕。:人們?cè)f(shuō):非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園,這里是植物的樂(lè)園,也是動(dòng)物的天堂。這還是凝固的色彩呢,你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省,置身于五彩繽紛的蝴蝶世界,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這彩色小天使飛翔的輕微音韻,簡(jiǎn)直如同步入仙境。彩色的動(dòng)物世界::非洲不僅植物世界是彩色的,動(dòng)物世界也是彩色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿了五彩繽紛的花,非常壯觀;走近一看,卻是滿樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,像含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。人在街上走,就像置身于花海深處。(2)芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花,玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹(shù)綻放的花朵比綠葉還要多,一棵似一團(tuán)火,一排是一片霞。彩色的植物世界:?,說(shuō)說(shuō)這些句子好在何處,并感情朗讀。(二)深悟非洲風(fēng)情。:是的,一踏上非洲的這片神秘的土地,撲面而來(lái)的就是一種原始、強(qiáng)悍、粗獷而熱烈的氣息。:如果你剛踏上非洲這片神秘的土地,沐浴在這樣明亮的陽(yáng)光之下,看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹,感受到的是這種熾熱的原始。三、合作交流,深悟文情(一)初悟非洲風(fēng)情。非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的。交流:植物、動(dòng)物、生活、藝術(shù)。如:為什么說(shuō)非洲是彩色的?二、初讀課文,理清文脈,找出文中三個(gè)直接說(shuō)明非洲是彩色的感嘆句。:通過(guò)課前的查閱資料,你對(duì)非洲有哪些了解?“彩色的非洲”。其實(shí),我們每個(gè)人都蘊(yùn)藏著非洲的原始與神秘。教學(xué)過(guò)程課前三分鐘:音樂(lè)聲中以課件的形式翻閱非洲風(fēng)光、非洲動(dòng)物、非洲人的生活及非洲藝術(shù)的相關(guān)圖片。(非洲風(fēng)情錄像片斷)。A案教前準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)豐富對(duì)非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。第五篇:彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo),了解為什么說(shuō)非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。(2)請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游,選擇其中一個(gè)方面,來(lái)介紹非洲。]四、創(chuàng)設(shè)情境,介紹“非洲的色彩”:(1)摘抄描寫非洲的優(yōu)美的文句。通過(guò)有感情地朗讀,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。,它讓人激情洋溢,熱情似火。:“如果你有幸參加他們的篝火晚會(huì),那熊熊燃燒的火焰旁那穿著花衣裙歡跳的人群,不,那是流動(dòng)的、五彩的旋律,你就會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌動(dòng)與無(wú)限的活力。:你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎?能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎?:人們常說(shuō),非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂,非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。(普通三輪車
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