【總結(jié)】我的“長生果”葉文玲作者簡介葉文玲,當(dāng)代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》,從此走上文壇.四字詞語別出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然神傷如癡如醉囫圇吞棗嘔心瀝血浮想聯(lián)翩如饑似渴千篇一律津津有味
2025-11-08 20:50
【總結(jié)】街頭巷尾經(jīng)常回蕩著的商販的吆喝聲,這在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導(dǎo)入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標(biāo):了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2025-11-08 20:24
【總結(jié)】我的四季張潔春夏秋冬大自然是一座寶藏,一年四季給我們翻開一頁又一頁絢麗多姿的畫面,請同學(xué)們來談?wù)勀阕钕矚g的關(guān)于季節(jié)的一句詩句或名言。春等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春----宋·朱熹《春日》沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).----南宋志南和尚
2025-11-17 19:14
【總結(jié)】長生果(人參果)通常所說的人參果是一種原產(chǎn)于國武威地區(qū)的水果,富含蛋白質(zhì)、維生素與礦物元素,具有保健功效。我國四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話色彩。五(1)班教師:邵璋葉文玲,當(dāng)代女作家,1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》,從此走上文壇,后以短篇小說《心
2026-01-03 20:59
【總結(jié)】 我的“長生果”1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J識扉、癮等生字。并通過互相提醒認清字形,讀準(zhǔn)字音。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,重點感悟作者從讀書和作文中受益的語...
2025-09-27 20:30
【總結(jié)】我搜集的關(guān)于書的格言:好的書籍是最貴重的珍寶?!獎e林斯基書籍使人們成為宇宙的主人?!透B柯書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠。
2025-11-08 20:43
【總結(jié)】 我的“長生果” 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J識扉、癮等生字。并通過互相提醒認清字形,讀準(zhǔn)字音。 ?、谡_、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。 ...
2025-11-08 00:07
【總結(jié)】1 《我的"長生果"》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 12個生字.認識扉,癮等生字.并通過互相提醒認清字形,讀 準(zhǔn)字音. ,流利,有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,重點感悟作 者從讀書和作文中受益的語句...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】我的“長生果”作者:葉文玲解題:這是一篇散文,主體是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,感情真摯,層次分明。長生果:即吃了可以使人長生不老的果子,在這里指營養(yǎng)極其豐富。速讀課文,標(biāo)出生字詞,自然段序號?闕què癮yǐn抄謄téng
2025-11-19 23:38
【總結(jié)】長生果,即吃了可以使人長生不老的果子,在這里指營養(yǎng)極其豐富。這句話將書比喻為“長生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。喻扉吶癮囫圇(fēi)(心扉)(yǐn)
2025-04-29 02:47
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件走.看云去走看云去7C中小學(xué)課件?[教學(xué)目的]1.根據(jù)理解,有感情地朗讀課文。2.品味重點詞句在文中的意義。3.理解短文的內(nèi)容,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,樹立正確的人生態(tài)度。4.學(xué)會合作、交流,在閱讀中體會閱讀的方法,提高閱讀的能力。7C中小學(xué)課件?[教學(xué)重難點
2025-11-28 14:42
【總結(jié)】 我的“長生果” 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J識扉、癮等生字。并通過互相提醒認清字形,讀準(zhǔn)字音。 ?、谡_、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句...
2025-09-27 19:12
【總結(jié)】神話夸父逐日精衛(wèi)填海神話:是遠古時代人民集體口頭創(chuàng)作的一種文學(xué)形式,是古代選民以其對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解為基礎(chǔ),集體創(chuàng)作的部落故事,是他們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會狀況主觀想像和幻想的反映。古代神話的作者是集體的古代先民。神話產(chǎn)生的原因是生產(chǎn)力低下,人們不
2025-11-28 14:43
【總結(jié)】7.《海思》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月18日9月下旬七年級備課組[教學(xué)目的],學(xué)會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。。。。[教學(xué)重難點]重點:學(xué)會編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。難點:作者思維的廣度和深度。[教
2025-11-09 19:59
【總結(jié)】12讀碑[教學(xué)設(shè)計]:[教學(xué)目的]:1.明確文章結(jié)構(gòu),理清心路歷程。2.品味文章深沉而豐富的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學(xué)重難點]重點:品味文章深沉而豐富的情感。難點:引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學(xué)安排]兩課時課前預(yù)習(xí):
2025-11-10 17:44