中華人民共和國國歌(已修改)
2024-10-28 14:23 本頁面
【正文】 第一篇：《中華人民共和國國歌》教學(xué)目標(biāo)《中華人民共和國國歌》，了解國歌的創(chuàng)作過程及歷史沿革，記住國歌的詞曲作者?！蹲呦驈?fù)興》的過程中，感受分析其節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等方面的共同特點(diǎn)。教學(xué)過程一、尋找國歌的身影（一）聆聽音樂片段《百年沉淪—起來》，聽出國歌的音調(diào)?！咎釂枴孔屑?xì)聽聽下面的音樂片段，你能否聽出它的音調(diào)與哪首歌曲的哪一句旋律相似？【播放】音樂片段《百年沉淪——起來》，教師在音調(diào)“”出現(xiàn)時(shí)，用手隨旋律上行揮動(dòng)，提示學(xué)生。【活動(dòng)】學(xué)生聽后說一說、哼一哼聽出來的音調(diào)。（二）聆聽管弦樂《中華人民共和國國歌》，當(dāng)音調(diào)“”出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生跟隨教師用手劃拍，哼唱音調(diào)?！疽蟆孔艘苏褚枬M。二、感受國歌的力量【提問】國歌，我們?cè)诿恐艿纳靸x式都能聽到、唱到，你在唱的時(shí)候是否想過：國歌究竟唱的是什么？要表達(dá)什么情感？你能背出它的歌詞嗎？（一）引導(dǎo)學(xué)生從歌詞中感受國歌的力量。、交流。，了解學(xué)生掌握的情況。，能一字不錯(cuò)地背出國歌歌詞的人為數(shù)不多。通過提出問題，引起學(xué)生對(duì)國歌學(xué)習(xí)的關(guān)注。，找出歌曲的主題句。【提問】你認(rèn)為國歌中哪一句歌詞最能表達(dá)中華民族的精神？請(qǐng)邊朗讀歌詞邊思考?！净顒?dòng)】學(xué)生朗讀歌詞后交流回答，說出歌曲的主題句?！菊n件展示】出示歌曲的主題句“”。（二）學(xué)唱主題句，從旋律中感受國歌的力量?！疽蟆孔艘苏?，精神要飽滿。，理解國歌的音樂表現(xiàn)手法。（1）號(hào)角音調(diào)的力量?！咎釂枴吭谶@一句中，基本上用的是哪幾個(gè)音？【小結(jié)】除了“6”出現(xiàn)過一次外，其余的音都是由“5”這三個(gè)音組成，成為這一句的“骨干音”。這三個(gè)音被稱為“號(hào)角音調(diào)”（結(jié)合軍隊(duì)沖鋒號(hào)和少先隊(duì)鼓號(hào)加以形象說明），運(yùn)用這“號(hào)角音調(diào)”能給人以號(hào)召、鼓舞之感，與歌詞“冒著敵人的炮火前進(jìn)！”相互呼應(yīng)。（2）出神入化的三連音、附點(diǎn)音符和休止符?！咎釂枴砍诉\(yùn)用“號(hào)角音調(diào)”外，在節(jié)奏上有什么特點(diǎn)？【觀察】學(xué)生找出三連音、附點(diǎn)音符和休止符?！倔w會(huì)】對(duì)比聆聽教師范唱：帶三連音、附點(diǎn)音符、休止符的樂句與不帶三連音、附點(diǎn)音符、休止符的不同，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握。、唱準(zhǔn)主題句，在歌聲中體會(huì)號(hào)角音調(diào)的力量。【要求】（1）提示學(xué)生注意區(qū)分三連音與“”節(jié)奏，唱出附點(diǎn)音符與休止符。（2）調(diào)整歌唱的狀態(tài)，逐步放開聲音演唱。（3）第一遍教師伴奏，第二遍教師指揮。（三）學(xué)唱全歌，體會(huì)國歌的力量。，談?wù)勓莩獣r(shí)的心情?！咎釂枴磕阍诔@一句的時(shí)候，有什么感覺？你的心情是怎樣的？、自信的情緒唱好、唱準(zhǔn)歌曲?！緦?dǎo)語】是的，無論你走到哪里，無論你在世界任何一個(gè)地方，無論你正遇到什么艱難困苦，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪！因?yàn)樵谶@音樂中，你已是一個(gè)偉大民族中的一員！讓我們帶著這種民族自豪，自信地、完整地演唱國歌。【要求】（1）坐姿要端正，自信、有感情地演唱。（2）針對(duì)學(xué)生情況，及時(shí)糾正歌曲中容易唱錯(cuò)的地方，尤其是三連音、附點(diǎn)音符和休止符。注意“中華民族”四個(gè)字的重音記號(hào)要表現(xiàn)出其中的含義，“最”字要從弱拍起唱?！吨腥A人民共和國國歌》，說出主題句與前奏的關(guān)系，完成教科書中“實(shí)踐與創(chuàng)造”第二題之2的練習(xí)?！締l(fā)】前奏與歌曲中哪一句相似？在歌曲中起到什么作用？（聽后交流）【小結(jié)】前奏雖短，曲調(diào)卻與主題句關(guān)系密切，是主題句的小變化，把“5 1”改成了“”，這個(gè)改動(dòng)使旋律顯得更加莊嚴(yán)而富于號(hào)召力，同時(shí)將主音“1”移到強(qiáng)拍上，為歌曲的后半拍起唱做準(zhǔn)備。，體會(huì)國歌的力量。三、理解國歌的情感（一）觀看“南京大屠殺”圖片，了解歌曲創(chuàng)作的背景?！緦?dǎo)語】一聲響亮的號(hào)角“”，號(hào)召著“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！”那時(shí)“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”！【活動(dòng)】學(xué)生運(yùn)用已有的歷史知識(shí)交談。【小結(jié)】真不忍心讓你們看這些血腥的照片，但歷史不能回避，我們每一個(gè)中國人都應(yīng)記住他們是我們的同胞！僅在“南京大屠殺”中就有30萬同胞被殺害！
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