【正文】 第一篇：2016年幼兒教師招聘考試模擬試卷及答案重點2016幼兒園教師招聘考試試題及答案（一）一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分）1．在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了（）A．示范法B．范例法C．觀察法D．參觀法2．在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的（）訓(xùn)練技術(shù)。A．認(rèn)知提示B．情緒追憶C．鞏固深化D．情境表演3．教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（）A．直觀形象法B．參觀法C．環(huán)境體驗法D．演示法4．幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的（）A．中期目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．遠(yuǎn)期目標(biāo)D．活動目標(biāo)5．在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則 C．尊重兒童原則B．重視年齡特點和個體差異原則 D．實踐性原則6．為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是（）A．嬰兒玩具應(yīng)高檔化B．廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 C．應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具 D．給嬰兒選擇的玩具越小越好7．對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象（）A．這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張 C．應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正B．應(yīng)強迫孩子再說一遍 D．應(yīng)進(jìn)行心理治療8．目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了（）A．幼兒園創(chuàng)收 C．增加幼兒園知名度B．補償教育 D．服務(wù)社會 9．對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以（）A．要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時入園離園B．允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間 C．多批評愛哭鬧的孩子 D．通知家長接回孩子10．兒童身高和體重增長最為迅速的時期是（）A．出生的第一年B．3—4歲C．5—6歲D．6—10歲11．“玉不琢，不成器”說的是（）對心理發(fā)展的作用 A．遺傳因素 C．社會環(huán)境和教育12．盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（）A．把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素 B．提出了“社會本位論”的兒童觀 C．提出了“白板說”D．為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱13．皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是（）A．感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段 B．感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段 C．感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段 D．感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段 14．“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是（）A．蒙臺梭利B．杜威C．維果斯基D．加德納B．自然環(huán)境 D．生理成熟15．創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是（）A．裴斯泰洛齊B．福祿培爾C．盧梭D．洛克16．認(rèn)為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　薄ⅰ盎ㄥX病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（）A．陶行知B．陳鶴琴C．張雪門D．張宗麟17．我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為（）A．教師B．保育員C．阿姨D．保姆18．關(guān)于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是（）A．是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B．適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū) C．社區(qū)教育形式多樣D．社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童19．20世紀(jì)90年代以來，世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于（）A．兒童平均發(fā)展 C．創(chuàng)造力的培養(yǎng)B．兒童全面和諧發(fā)展 D．兒童智力的開發(fā)20．幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在（）基礎(chǔ)上的。A．蒙臺梭利教學(xué)法 C．戈爾曼的情感智力理論 21．個體社會化是（）A．在成長過程中自然而然就形成的 C．同外界環(huán)境相互作用的過程中進(jìn)行的 22．有關(guān)教育的描述，錯誤的是（）A．動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育 B．教育是人類社會特有的社會性活動C．學(xué)校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點 D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 23．學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）A．美學(xué)的知識 C．表現(xiàn)美的技能24．學(xué)前教育的基本活動是（）A．上課B．游戲C．作業(yè)D．戶外活動B．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 D．審美動機 B．由遺傳素質(zhì)決定的D．在社會而不是家庭中進(jìn)行的 B．皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義 D．加德納的多元智力觀25．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）A．1小時B．2小時C．3小時D．3．5小時二、不定項選擇題（每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分）1．學(xué)前教育中對3～6周歲的兒童進(jìn)行教育的專門機構(gòu)是（）。A．托兒所 C．幼兒園 E．兒童福利院2．我國第一所公立幼稚師范學(xué)?！鲗嶒炗讕煹膭?chuàng)辦者是（）。A．陳鶴琴B．托幼園所一體化 D．SOS國際兒童村B．陶行知 C．黃炎培D．張雪門 E．蔡元培3．奴隸社會和封建社會，生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，兒童主要在（）中接受教育。A．家庭 E．學(xué)前班4．某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。A．全園教育目標(biāo) E．長期目標(biāo)5．我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合（）。A．獨立自主性原則 C．保教結(jié)合原則 E．因材施教原則6．（）是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。A．園長 E．保健人員7．學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）A．美學(xué)的知識 C．表現(xiàn)美的技能 E．表現(xiàn)美的能力8．（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。A．科學(xué)的幼兒體育活動 C．教師的示范作用 E．自由活動9．幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?。A．結(jié)構(gòu)游戲 E．音樂游戲10．幼兒夏季每天的戶外活動時間不應(yīng)少于（）。A．3～4個小時 E．15分鐘11．幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)特點包括（）。A．學(xué)習(xí)目的的強制性 C．學(xué)習(xí)動機來自幼兒內(nèi)部B．幼兒園 C．兒童公育機構(gòu) D．學(xué)校B．中期目標(biāo) C．近期目標(biāo) D．行為目標(biāo)B．發(fā)展適宜性原則 D．綜合性原則B．阿姨 C．保育員 D．幼兒教師B．審美動機D．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B．對體育活動的興趣 D．開展與體育相關(guān)的游戲B．表演游戲 C．角色游戲 D．智力游戲B．2～3個小時 C．5～6個小時 D．半小時B．學(xué)習(xí)方式是潛移默化的 D．游戲是幼兒的自主活動 E學(xué)習(xí)目標(biāo)是隱含的12．幼兒園課程內(nèi)容是由（）決定的。A．計劃 B．目標(biāo) C．方式 E．國家13．在直觀形象法中示范性最強的是（）。A．觀察法 B．演示法 C．示范法 E．實驗法14．教育活動的多樣化，取決于教育內(nèi)容的（）。A．知識性 B．科學(xué)性 C．豐富性 E．生活化15．在幼兒園與小學(xué)銜接過程中，智育的核心是（）。A．記憶知識 B．思維能力 C．掌握技能 E．想象力16．陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（）。A．三角法 B．圓周法 C．混合法 E．螺旋式17．下列功能中屬于家庭教育功能的是（）。A．娛樂功能 B．組織生產(chǎn) C．培養(yǎng)社會角色E．休息休閑18．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是（）關(guān)系。A．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 B．伙伴關(guān)系 C．監(jiān)督關(guān)系 E．補充關(guān)系19．特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是（）。A．家長園地 B．問卷調(diào)查表 C．宣傳板 E．電話聯(lián)系20．幼兒園教的主體是（）。A．保育員 B．幼兒教師 C．保健醫(yī)生 E．教導(dǎo)主任21．下列屬于幼兒教師優(yōu)良的個性心理素質(zhì)的有（）。A．理智 B．剛毅 C．熱情 E．偏心D．評價D．范例法D．專業(yè)性D．非智力因素D．直進(jìn)法D．繁衍后代D．從屬關(guān)系D．聯(lián)系手冊D．園長D．自主22．幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（）。A．與家長溝通、交流感情 C．檢查孩子身心狀況 E．教孩子禮貌待人23．一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是（）。A．媽媽放學(xué)后來接你C．你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你的 E．即使媽媽不來，老師會送你的 24．科學(xué)研究的特征是（）。A．繼承性 E．計劃性25．教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程、心理現(xiàn)象的感性認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)，得出規(guī)律性的東西的方法是（）。A．教育經(jīng)驗總結(jié)法 C．調(diào)查法 E．質(zhì)性研究法26．英國教育家洛克的“白板說”出自他的著作（）。A．《大教學(xué)論》 E．《教育漫話》27．我國傳統(tǒng)文化是一種（），特別注重道德教育。A．感性文化 E．理性文化28．上課時，教師對幼兒的坐姿要求應(yīng)是（）。A．昂首挺胸 E．幼兒自覺舒適即可29．智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（）。A．創(chuàng)造性游戲 E．集體游戲30．讓幼兒直接感知認(rèn)識對象的方法包括以下（）。A．示范法 E．參觀法B．督促孩子完成作業(yè)D．提醒孩子盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B．你想媽媽的時候媽媽就來接你 D．媽媽下午5點來接你B．創(chuàng)新性 C．系統(tǒng)性 D．控制性B．個案法 D．訪談法B．《母育學(xué)校》 C．《世界圖解》 D．《愛彌爾》B．倫理文化 C．知性文化 D．智性文化B．雙腳并攏 C．把手放背后 D．坐穩(wěn)且端正B．有規(guī)則游戲 C．表演游戲 D．個人游戲B．范例法 C．觀察法 D．演示法三、填空題（共15題，每題1分，共15分）1．從年齡段上看，學(xué)前教育包括_嬰兒教育和幼兒教育_________兩個階段。2．學(xué)前教育學(xué)是專門研究學(xué)前教育___現(xiàn)象及規(guī)律_______的科學(xué)。3．十八世紀(jì)以后____資本主義大工業(yè)______的興起提出了建立學(xué)前教育機構(gòu)的社會需要。4．格塞爾基于雙生子爬階梯實驗，提出了_成熟勢力說_________。5．____幼兒園保育和教育______的雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。6．幼兒園保健工作要堅持_預(yù)防_________為主的方針。7．____促進(jìn)幼兒全面發(fā)展______是幼兒園教育的中心任務(wù)。8．學(xué)前教育研究在抽樣時應(yīng)注意樣本的__代表性和隨機性________。9．幼兒教育過程的基本矛盾是____幼兒教師代表社會提出的教育要求___與幼兒的身心發(fā)展水平之間的矛盾。10．遺傳素質(zhì)是幼兒身心發(fā)展的___生理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)_______。11．幼兒在游戲中，往往更關(guān)注____游戲的過程______，而不是游戲的結(jié)果。12．幼兒在游戲中總是___成功的_____體驗強于____失敗的_____體驗，總是處于愉悅的情緒體驗之中。13．我國幼兒園教育目的的具體化是幼兒園__課程目標(biāo)________。14．_________家庭_既是兒童的初始生活環(huán)境，也是兒童的初始教育環(huán)境。15．學(xué)前教育的工作對象是0——6歲的幼兒。四、判斷說明題（先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分）1．幼兒教育是指對0～6歲學(xué)齡前兒童實施的教育。（3—6歲）2．在任何時候都應(yīng)該堅持“兒童優(yōu)先”?！?．為了讓幼兒在藝術(shù)方面有所特長，可以暫時放松智育方面發(fā)展的需要。4．游戲是幼兒自覺的學(xué)習(xí)活動。（游戲是幼兒自發(fā)的學(xué)習(xí)而不是自覺地學(xué)習(xí)。游戲是幼兒的自主活動。游戲無強制性的外在目的。游戲伴隨著愉悅的情緒體驗。游戲是在假象的情景中發(fā)生的。）5．幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。（幼兒園與小學(xué)的區(qū)別：⑴學(xué)前階段與小學(xué)階段不同的教育特點：主導(dǎo)活動方面作息制度及生活管理師生關(guān)系環(huán)境設(shè)備的選擇與布置社會及成人對幼兒的要求和期望）五、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1．當(dāng)前國外有哪些學(xué)前教育流派? 2．簡析影響兒童發(fā)展的諸因素及其相互關(guān)系。3．簡述幼兒園教學(xué)的特點。4．簡述托兒所、幼兒園與家庭相互配合的意義。六、論述題（共2題，每題15分，共30分）1．幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有哪些? 2．如何樹立正確的游戲教育觀?一、單項選擇題1．B2．A3．C4．B5．A6．C7．A8．D9．B10．A11．C12．A 13．C 14．B 15．B 16．A 17．B 18．D 19．B 20．D 21．C 22．A23．B 24．B 25．C二、不定項選擇題1．C【解析】幼兒園是對3～6周歲的兒童進(jìn)行教育的專門機構(gòu)，主要由教育部門負(fù)責(zé)。兒童按年齡分班，小班一般有25名幼兒，中班有30名幼兒，大班有35名幼兒，每班有2名教養(yǎng)員，1名保育員，或兩個班級合用l名保育員。2．A【解析】陳鶴琴在抗戰(zhàn)時期創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學(xué)校，即江西實驗幼師。3．A【解析】奴隸社會和封建社會，沒有學(xué)前教育機構(gòu)，兒童主要在家庭中接受教育。4．C【解析】某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是幼兒園課程的近期目標(biāo)。5．B【解析】課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要。6．C【解析】保育員是幼兒園中照顧幼兒生活，同時也是從生活角度教育幼兒的人員。7．DE【解析】幼兒美育不是專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。8．A【解析】體育以增強幼兒體質(zhì)為核心，科學(xué)的適合于兒童的體育活動是增強兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。9．C【解析】角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。10．A【解析】夏季幼兒的戶外活動至少應(yīng)為3小時。11．BC【解析】對幼兒來說，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長。幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)具有以下三個特點：