小學(xué)生心理健康教育班會(huì)教案(已修改)
2025-10-23 12:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)生心理健康教育班會(huì)教案小學(xué)生心理健康教育班會(huì)教案二年級(jí)5班一、教學(xué)目的：，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂的小學(xué)生。，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問題。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入引言：我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，今天我們學(xué)習(xí)樹立自信心，做情緒的主人。(二)學(xué)習(xí)如何控制情緒A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，應(yīng)該如何對(duì)待? B、小花是怎么對(duì)待跳繩失利的? ，然后派代表在全班發(fā)言。A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C、挫折不一定都是壞事 ：如何調(diào)控自己的不良情緒呢?師：王小燕愛生氣好不好?為什么? 生：不好，生氣影響身體健康。生：生氣容易使人得病。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系?！h論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?三)學(xué)會(huì)樹立自信心，張海迪是怎樣克服困難，成為著名作家的故事，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡? 生：過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……師：后來(lái)，丁丁怎么做的?成功了沒有? 生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功。在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試。他不怕困難，大膽去做。師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子? 生：有同情心，愿意幫助別人。勇敢的孩子。知錯(cuò)就改的孩子。師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理? 生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)。后來(lái)他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。(四)總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹立自信。第二篇：小學(xué)生心理健康教育班會(huì)教案二年級(jí)心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)》，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，班集體里處處有關(guān)心、有溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的愛心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：心理健康教育資料。活動(dòng)時(shí)間：2013年11月15日活動(dòng)過程：一、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們每個(gè)人的愛心灑向班集體，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。老師現(xiàn)在給同學(xué)們介紹一個(gè)同學(xué)，她平時(shí)不愛完成作業(yè)，書寫也不工整，上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰(shuí)？同學(xué)們齊聲說(shuō)：“溫宇馨”。下面就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例，說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣與他相處的。二、說(shuō)說(shuō)心里話。生1：她學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我不想與她玩。生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。生3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友.。生4：她下課總吃小食品，不愛學(xué)習(xí)，我不喜歡她。生5：她做事總是慢騰騰，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。......師小結(jié)：剛才，這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都是事實(shí)。但是，同學(xué)之間不應(yīng)該這樣。溫宇馨同學(xué)的家庭情況，大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識(shí)字又不能輔導(dǎo)她，她又不善于和同學(xué)交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關(guān)愛，而她呢？我們與她相比，一定不能再歧視她，應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，讓她克服掉毛病，成為我們班集體里人人關(guān)愛的同學(xué)。三、小組討論：今后同學(xué)之間應(yīng)該怎么做？找代表發(fā)言。（歸納）（1）、同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)友好。（2）、同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)尊重。（3）、同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。（4）、同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)理解人，要學(xué)會(huì)換位思考。（5）、同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)體貼。四、播放小學(xué)生心理健康教育片讓學(xué)生觀看。五、總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康；讓我們都擁有健康的心里，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，讓每個(gè)同學(xué)都能感覺到班集體里處處有關(guān)愛。第三篇：小學(xué)生心理健康教育班會(huì)教案2.心理健康主題班會(huì) 《相親相愛一家人》 華嚴(yán)小學(xué)二年級(jí) 活動(dòng)目的:通過本次主題班會(huì),使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,班集體里處處有關(guān)心、有溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的愛心?；顒?dòng)準(zhǔn)備:班班通電子白板展示心理健康教育?；顒?dòng)過程:一、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們每個(gè)人的愛心灑向班集體,擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。老師現(xiàn)在給同學(xué)們介紹一個(gè)同學(xué),他平時(shí)不愛完成作業(yè),書寫也不工整,上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜他是誰(shuí)? 下面就拿我們班柳民同學(xué)為例,說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣與他相處的。二、說(shuō)說(shuō)心里話生1:他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我不想與他玩。生2:他上課愛迷糊,我不想與他坐同桌。生3:他不愛完成作業(yè),我不想與他做朋友.。生4:他下課總吃小食品,不愛學(xué)習(xí),我不喜歡他。生5:他做事總是慢騰騰,和他交流太讓人著急,我不喜歡他。......師小結(jié):剛才,這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都是事實(shí)。但是,同學(xué)之間不應(yīng)該這樣。同學(xué)的家庭情況,大家還不知道。他父親忙
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