【正文】 第一篇：湖北黃岡初中思品1班湖北黃岡初中思品1班班級學(xué)習(xí)簡報第四期學(xué)情通報：截止到今天（11月9日 星期五）國培初中思品遠(yuǎn)程培訓(xùn)尚有以下縣市老師結(jié)果不及格（紅字者0分），請相關(guān)縣市職能部門領(lǐng)導(dǎo)敦促他們到本月11月17號以前一定完成學(xué)習(xí)任務(wù)！名單如下：羅田縣3人： 雙鳳坳中學(xué) 肖全良、鳳山中學(xué) 肖飛躍、九資河中學(xué) 朱利橋蘄春縣1人：清水河中學(xué) 湯進(jìn)東紅安縣3人：方西河中學(xué) 周雪、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 甘昕、紅安縣二中 蔡曉燕市直4人：市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 文科輝、王杜才黃州中學(xué) 張更生、黃偉武穴市4人：實(shí)驗(yàn)二中 郭永明、石佛寺 張海容、大金 童光斌、武穴三中 田仁容浠水4人：竹瓦中學(xué) 倪兵、汪崗中學(xué) 何靜、楊禪宗、大靈中學(xué) 韓光華黃梅1人：五祖鎮(zhèn)中學(xué) 江喬班級公告：請大家注意學(xué)習(xí)中存在的問題發(fā)布者：方志剛(輔導(dǎo)教師)發(fā)布時間：2012119 各位老師：國培學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過半，感謝各位老師能在繁忙的工作之余按時積極的參加國培再學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)中存在的問題列出，望存在問題的老師能夠修正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更大的信心的積極性完成接下來的學(xué)習(xí)：少數(shù)老師只登陸不學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)中仍存在選課不足9門，導(dǎo)致有時間無成績；作業(yè)提交量少，很多未按時提交，“復(fù)制+粘貼”現(xiàn)象嚴(yán)重，甚少原創(chuàng)；研修日志、發(fā)帖、回帖只講數(shù)量不講質(zhì)量希望大家齊心協(xié)力，展現(xiàn)我們國培黃岡初中思品1班的良好班貌。第二篇：衡陽初中思品班總結(jié)：春來江水綠如藍(lán)春來江水綠如藍(lán)——2010年國培衡陽市初中思品班學(xué)習(xí)情況總結(jié)輔導(dǎo)員胡小軍一、亮麗的成績在萬山紅遍、碩果滿枝的時光，我們衡陽市初中思品班相聚“國培”，參加2010年“國培計劃”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。冬去春來，生機(jī)勃發(fā)，我們圓滿完成了此次國培學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)簡要總結(jié)匯報如下。（一）整體居前，數(shù)據(jù)亮麗。全班49人，學(xué)習(xí)49人，參訓(xùn)率100%，學(xué)習(xí)率100%，學(xué)思階段60分以上人數(shù)100%、%，答疑提問數(shù)394，回復(fù)數(shù)387，發(fā)帖總數(shù)1156條，完成作業(yè)數(shù)273次，出簡報9期，此外，全班還撰寫心得數(shù)663，傳送資源數(shù)199。輔導(dǎo)員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)指標(biāo)（非延時階段）也居于前列，答疑數(shù)目1撰寫心得數(shù)目發(fā)起沙龍數(shù)目23，布置作業(yè)數(shù)目批閱作業(yè)數(shù)目27發(fā)布公告數(shù)目1單獨(dú)發(fā)布簡報數(shù)目5，合作發(fā)布公報數(shù)1，課件學(xué)習(xí)時間1662分鐘。各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)令人矚目。（二）優(yōu)秀典型，成績突出。在整個國培階段學(xué)習(xí)中，本人任主編、技術(shù)員任美編的本班第一期簡報，單獨(dú)主編的第一階段總結(jié)簡報，陳衛(wèi)華學(xué)員的作業(yè)（模塊三作業(yè)）、佘細(xì)華學(xué)員的話題（如何看待“5+2=0的教育？即五天的學(xué)校教育加兩天的家庭教育），新聞稿《高度重視國培，展示風(fēng)貌水平》被湖南省繼教網(wǎng)置于項(xiàng)目培訓(xùn)首頁展示、發(fā)表，一個班級這么多項(xiàng)被置于首頁展示發(fā)表，這是本班全體學(xué)員積極參訓(xùn)、努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的結(jié)果，也同本人的作為輔導(dǎo)員的強(qiáng)力督促，經(jīng)常跟蹤、輔導(dǎo)、關(guān)注的工作分不開。本班學(xué)習(xí)指標(biāo)在省繼教網(wǎng)140班級中位居第11名，佘細(xì)華、劉忠強(qiáng)、王雙艷、謝衛(wèi)啟、陳江、陳逢青、陳衛(wèi)華、蔣水娥、周雪松等學(xué)員的綜合學(xué)習(xí)指標(biāo)位居前列。二、基本經(jīng)驗(yàn)（一）提出口號，確立目標(biāo)，使全體學(xué)員一開始就能有明確認(rèn)識和努力向上的動力。培訓(xùn)一開始，本班就提出來學(xué)習(xí)口號：認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，實(shí)效學(xué)習(xí)，信息化學(xué)習(xí)！要求每一位學(xué)員按照要求，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績向“國培”交卷！在開始階段，我們的“班級公告”欄里就明確提出：此次“國培”是國家教育部部署的，意義重大，請各位學(xué)員高度重視，并可向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)傳知精神，以獲得他們的大力支持。這樣能引起全體學(xué)員們的重視，樹立目標(biāo)。（二）輔導(dǎo)員積極主動、認(rèn)真組織，全程監(jiān)測、督促，是班級取得優(yōu)秀成績的重要前提。學(xué)習(xí)期間，輔導(dǎo)員能積極敦促、指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。堅持對學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)測、督促，前后發(fā)表了15條班級公告，及時將省項(xiàng)目辦和繼教網(wǎng)的重要通知精神傳到到班級學(xué)員，并發(fā)布班級通告文件。每2至3天1次統(tǒng)計匯總學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)將學(xué)習(xí)指標(biāo)落伍者及時通知到人，并從嚴(yán)督促他們積極完成國培任務(wù)。嚴(yán)格的組織督查，保證了全員合格，多數(shù)優(yōu)秀。（三）輔導(dǎo)員與技術(shù)員積極配合，及時策劃、編輯圖文并茂的精美簡報展示班級學(xué)習(xí)成果，彰優(yōu)督劣，是班級高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)的重要推力。本班輔導(dǎo)員與技術(shù)員能積極配合，向?qū)W員解答有關(guān)學(xué)科專題及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題。班級按時策劃、編輯了9期圖文并茂的精美簡報，對那些學(xué)習(xí)時間、日志篇數(shù)、資源條數(shù)、發(fā)帖回帖條數(shù)、完成作業(yè)篇數(shù)居于前列的學(xué)員加以表揚(yáng)，并向省網(wǎng)推薦優(yōu)秀的作業(yè)、話題、心得和研修之星，發(fā)揮先進(jìn)的榜樣激勵作用。對未達(dá)階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)者予以督促、鞭策，使學(xué)員們能較為重視，積極學(xué)習(xí)，一步步向達(dá)標(biāo)與優(yōu)秀邁進(jìn)。（四）夯實(shí)學(xué)習(xí)過程，認(rèn)真批閱作業(yè)，及時組織研討、交流，預(yù)熱班級論壇，撰寫心得日志，傳送資源，構(gòu)成了班級全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)基礎(chǔ)。對學(xué)員作業(yè)，輔導(dǎo)員按照省里要求，嚴(yán)格閱評，強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)與質(zhì)量。全班每次按時組織學(xué)員在線研討、提問及聽取專家答疑解難，學(xué)員在班級平臺中能積極發(fā)帖交流探討，碰撞產(chǎn)生思維火花。心得、日志、資源的 及時上傳，使學(xué)員們共享了優(yōu)秀成果，達(dá)到了整體提升。所有這些成為班級高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)基礎(chǔ)。（五）發(fā)揮集體力量，給力人文關(guān)懷，是班級取得優(yōu)秀成績的催化劑。在整個國培學(xué)習(xí)中，組織者能以人為本，嚴(yán)格督查與關(guān)心體貼相結(jié)合，發(fā)揮班集體傳幫帶作用，強(qiáng)化情感支持，營造溫馨氣氛。無論是“班級公告”還是“班級簡報“，都注意到關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，理解他們的困難又指點(diǎn)提示學(xué)員們想辦法克服困難。同時發(fā)揮年輕、電腦網(wǎng)絡(luò)熟悉學(xué)員的幫教作用，讓他們教會部分電腦網(wǎng)絡(luò)不熟悉學(xué)員，使后者逐步學(xué)會電腦操作與網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在最后階段，時值長時期低溫凍雨天氣，班級公告中提出“天寒地凍，低溫嚴(yán)寒，少數(shù)工作在高寒山區(qū)的老師，學(xué)校、家里可能停電或供電很不正常，請注意利用一切可能條件完成學(xué)習(xí)，必要時可抓緊下載文本資料保存下來，今后慢慢進(jìn)行 ‘反芻性’學(xué)習(xí)”的通知。通過這些人性化的舉措，全班學(xué)員都圓滿完成了國培任務(wù)。全新收獲一、全班學(xué)員學(xué)習(xí)了國家與省級課程教學(xué)專家級的優(yōu)質(zhì)課程資源，獲得了長足的進(jìn)步。國培第一階段的培訓(xùn)內(nèi)容豐富。模塊一“通識課程—教師成長”，給出了作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和教學(xué)智慧。模塊二“專業(yè)知識”的學(xué)習(xí)使農(nóng)村中小學(xué)的老師能進(jìn)一步熟悉了初中思想品德新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計及新的教學(xué)法。模塊三“專業(yè)技能的輔導(dǎo)”，包括有效教學(xué)專題與新課程培訓(xùn)專題，有效教學(xué)的輔導(dǎo)使農(nóng)村廣大教師熟悉了在教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知與情意的和諧統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)了思品課堂活動中的身動與心動、道德體驗(yàn)、興趣驅(qū)動以及以合作探究促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等新課程教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；新課程培訓(xùn)專題則使老師們進(jìn)一步學(xué)會在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，注重思品教學(xué)設(shè)計的實(shí)施策略，追求有效教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思想品德成長以及 如何提高思想品德課堂活動的實(shí)效性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等等。模塊四“教學(xué)案例”，則通過新課程典型案例的教學(xué)，來使廣大教師能通過典型案例的觀摩分析，身臨其境地感知具體的教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)培訓(xùn)對一線教師教學(xué)指導(dǎo)的可操作性。模塊五“教材輔導(dǎo)”，重點(diǎn)是研究與解決新教材疑難問題。模塊六“教學(xué)評價”則從現(xiàn)代教育的多元評價的角度試圖讓廣大教師開啟一個全新的評價機(jī)制。各個培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)既有理論深度，又有鮮活的實(shí)例，均是貼近農(nóng)村農(nóng)村中小學(xué)教師實(shí)際優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)員們通過網(wǎng)上自學(xué)、交流互動、完成作業(yè)、專家答疑、撰寫博文、閱讀文本。所有這些，對廣大農(nóng)村中小學(xué)教師的教學(xué)提升無疑具有實(shí)打?qū)嵉淖饔谩６?、熟悉了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)操作模式，提高了信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)的水平，進(jìn)一步認(rèn)識了實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的重要性。在本次培訓(xùn)中，學(xué)員們通過接觸這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)科組班管理的遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，逐步適應(yīng)了這種集視頻教學(xué)、文本瀏覽、交流研討于一體，功能全面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng)，為適應(yīng)今后主要依靠遠(yuǎn)程方式來培訓(xùn)教師的模式取得了經(jīng)驗(yàn)，也使大家進(jìn)一步認(rèn)識了實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化的重要性。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。2010年的國培，我們?nèi)嘁詢?yōu)秀的階段成績交了答卷，取得了全新的收獲。但我們絕不沾沾自喜，滿足于既有。當(dāng)前，提升我們的教育教學(xué)水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育新一輪改革，落實(shí)國家教改規(guī)劃綱要賦予的艱巨任務(wù)，我們還有很長的路要走。我們將再接再厲，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，迎接教育事業(yè)發(fā)展的大好春光!第三篇：2016湖北黃岡作文題目（2016〃湖北黃岡）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：解開縛心的繩索要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文。②寫記敘文要求敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯?！舅悸伏c(diǎn)撥一】就題一而言，“縛心的繩索”是最關(guān)鍵的詞語。考生先要明確什么是“縛心的繩索”，這里要明確其比喻義?！袄K索”，可以是名利、欲望，可以是驕傲自滿、妄自菲薄等性格缺陷，可以是保守的思想觀念等等。重點(diǎn)突出，是什么縛住了心靈，是如何解開的。著眼于成長有經(jīng)歷，表達(dá)出成長過程中的深刻的情感體驗(yàn)。這個題目適合采用倒敘的方式。可以在一篇文章中，圍繞“縛心的繩索”展開，著重突出自己是如何“解開”“縛心的繩索”的過程的。適合采用第一人稱，直接展示自己的內(nèi)心感受。細(xì)致地描述自己是如何面對“縛心的繩索”，是通過自己的努力調(diào)整、還是別人的幫助“解開了縛心的繩索”?！敖忾_了縛心的繩索”之后，有怎樣不同的心靈體驗(yàn)？把這一過程寫具體了，就能讓讀者感同身受，仿佛有相同的情感體驗(yàn)。11．（2016〃湖北荊州）走進(jìn)自然，陽光、泥土、野花……哇，好香！推開家門，爸爸的飯菜，媽媽的嘮叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新書，一個自由的午后……生活中，到處充溢著沁人心脾的芬芳。請你以“哇，好香”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！舅悸伏c(diǎn)撥】這道作文題采用“導(dǎo)語+文題”的命題形式，其自由性與靈活性雖有所限制，但給考生提供了十分廣闊的思維空間，有利于考生彰顯個性，揮灑才