【正文】 第一篇：德育工作發(fā)言稿德育工作發(fā)言稿2010年度，在深入學(xué)習(xí)教育局年度工作要點的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，德育教研室著重完成了四件大事，德育工作發(fā)言稿。第一件大事，課題研究卓有成效。自2007年2010年以來，我縣承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系實驗研究》，22所實驗校順利結(jié)題?；仡檸啄甑膶嶒灇v程，學(xué)校支持、領(lǐng)導(dǎo)帶動、教師鉆研，不斷的研究、探索、實踐、思考，農(nóng)安實驗區(qū)積累了豐富的研究經(jīng)驗，取得了豐碩的科研成果：農(nóng)安實驗中學(xué)、農(nóng)安三中、四中、師范附屬小學(xué)、楊樹林小學(xué)、龍王小學(xué)等18所學(xué)校獲“課題研究先進?！狈Q號；256名教師被評為優(yōu)秀實驗教師；152名教師獲得優(yōu)秀科研成果獎；42名領(lǐng)導(dǎo)榮獲課題研究先進工作者稱號。第二件大事，心理健康成果喜人。2010年我們通過業(yè)績考核、現(xiàn)場評估，評選出農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康十佳教師，他們分別是：楊樹林小學(xué)張曉娟、農(nóng)安一中武勝男、開安一小呂秀平、萬金塔小學(xué)李麗、職教中心王紅、哈拉海中學(xué)聞淑麗、鮑家中學(xué)張帥、靠山小學(xué)王鳳云、開安一中胥彥玲、哈拉海小學(xué)王艷華、永安中學(xué)于平利、合隆小學(xué)王麗媛。第三件大事，心理主題班會榜上有名。依據(jù)《長春市優(yōu)秀心理主題班會征集出版的通知》，我們在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)共征集到心理主題班會30節(jié)，其中楊樹林中學(xué)房海峰老師的《唱響母愛之歌》、靠山小學(xué)劉德峰老師的《幫助別人快樂自己》等7節(jié)心理主題班會獲市級獎勵，哈拉海小學(xué)和前崗中學(xué)分別獲市級最佳組織獎，楊樹林小學(xué)張小娟的《懂得忍耐》等14節(jié)心理主題班會獲縣級優(yōu)秀獎。第四件大事，成果匯編。以2010年工作成果為主，教研室搜集整理了近三年德育及心理健康教育工作成果，匯編成成果集。成果集分為兩部分，一是《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實踐篇》，其中包含2010年度心理健康“十佳教師”課例設(shè)計和說課；20092010年度中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會；武勝男、張小娟、桑秋艷等8名優(yōu)秀教師近三年來在省市獲得的優(yōu)秀課例、說課、及專題輔導(dǎo)文章。二是《農(nóng)安縣中小學(xué)德育工作理論篇》，包含近年來教研室下發(fā)的有關(guān)德育、科研、心理健康教育三個方面工作的指導(dǎo)意見；基層學(xué)校德育管理經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗材料；在《農(nóng)安德育報》及《農(nóng)安德育博客》上發(fā)表的教師優(yōu)秀論文、敘事、案例等，發(fā)言稿《德育工作發(fā)言稿》。我們有這樣一個打算，本年度，要把成果集進行精編，如果有共享的價值，會考慮下發(fā)給基層學(xué)校。以上是對2010年德育工作做個簡單小結(jié)，2011年度，在認真學(xué)習(xí)教育局工作要點的基礎(chǔ)上，在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進、務(wù)實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。一個思路：全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。三個目標：“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+校本研修”三線推進的培訓(xùn)模式，通過專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進專業(yè)成長。三個轉(zhuǎn)型：一、德育科研的轉(zhuǎn)型由20072010年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向2011年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。2011年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。有關(guān)申報要求已這次會議已下發(fā)到各位德育領(lǐng)導(dǎo)手中，望各校依據(jù)要求及時、積極進行申報。二、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及骨干班主任的培訓(xùn)。，為了進一步提高德育工作者專業(yè)素養(yǎng)，促進德育工作者專業(yè)成長，本年度將以德育領(lǐng)導(dǎo)、骨干班主任為主要培訓(xùn)對象，以“師德新說”、“點擊蘇霍姆林斯基”為主要培訓(xùn)課程，以進修學(xué)校優(yōu)秀教研員為主講人，采取專題講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn)，注重二級傳導(dǎo)落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。，促進班主任隊伍的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼暨百名優(yōu)秀班主任評選活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育中層領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任為申報對象，以設(shè)計主題教育方案、半命題式現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，評出獎次。詳見《方案》。、交流中華經(jīng)典誦讀活動經(jīng)驗，表彰先進，樹立典型，進一步提高以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)廣大教師和學(xué)生親近經(jīng)典、熱愛經(jīng)典，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶中傳承中華文明，增強廣大教師和學(xué)生的思想文化道德素質(zhì)，本年度要在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展中華經(jīng)典誦讀先進校、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生評選活動。詳見《方案》。三、心理健康教育渠道的轉(zhuǎn)型以往的心理健康教育管理模式是以培訓(xùn)、心理健康示范校創(chuàng)建活動以及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心理健康教育教研活動為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣2011年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討會》，研討會以“探索心理健康教育課堂教學(xué)模式，推進農(nóng)安心理健康教育深入發(fā)展”為主題，通過心理健康教育觀摩課、心理健康教育工作經(jīng)驗介紹、心理健康教學(xué)專題輔導(dǎo)等形式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。，年末將優(yōu)秀評語匯編成冊，同時上傳至《農(nóng)安德育》博客網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享。MSN空間完美搬家到新浪博客！第二篇：德育工作發(fā)言稿20142015學(xué)（上期）德育工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任和所有教職員工的關(guān)心支持下，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“育人育德，樹人樹心”的德育理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實際，以人為本，不斷開拓德育管理新的思路，努力加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，基本實現(xiàn)了學(xué)期初制定的德育目標，現(xiàn)將學(xué)期以來的德育工作總結(jié)如下:一、“育人育德，樹人樹心”的幸福育人理念深入人心。品德之上是品格。好的品格才是學(xué)生一生受用不盡的財富。教會學(xué)生欣賞、合作、分享、更要學(xué)會分擔(dān)。讓我們的德育管理隊伍明確“育人育德，樹人樹心”的育人理念并且持之以恒貫徹到具體的教育管理中，走進學(xué)生與學(xué)生做朋友，及時溝通將問題處理在萌芽狀態(tài)。同時要讓學(xué)生銘記“感恩”，常懷感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會。從蒲中走出去的學(xué)生，就是社會有用之才，就是行業(yè)精英、時代先鋒、國家棟梁。二、常規(guī)工作常抓不懈。抓常規(guī)是德育工作永恒不變的主題，也是做好其它德育工作的必要保障。為了避免班主任、學(xué)生在班級常規(guī)管理中出現(xiàn)疲軟，得到及時、有效的反饋和刺激?？己朔矫鎸嵭辛鲃蛹t旗一周一評，每月評選月文明班級機制。加大了對衛(wèi)生、佩證、校服、頭式、文明用語、寢室衛(wèi)生、1紀律、午晚餐紀律、午休靜校的考核力度，．規(guī)范學(xué)生佩戴校牌。德育處對每天早、中、晚對進出校門口學(xué)生佩戴校牌情況進行嚴格的檢查，對于未做好的同學(xué)要求進行整改。堅持一段時間下來，現(xiàn)在基本上做到全校學(xué)生校牌規(guī)范佩戴。2引導(dǎo)學(xué)生文明就餐。我們實行三個年級分錯時就餐，由德育處、年級輪值班主任、值周學(xué)生、學(xué)生會干部共同管理。每次就餐完時，德育處值班老師馬上進行檢查，對于衛(wèi)生差的班級進行考核登記，并且及時照相通報。我們相信每一位班主任以及他班級學(xué)生都是有集體榮譽感的，正是這種集體榮譽意識和學(xué)校的嚴格要求，絕大多數(shù)班級都能夠及時整改。所以，現(xiàn)在學(xué)生在食堂就餐這一塊，在不斷的規(guī)范和提升，并且學(xué)生的浪費現(xiàn)象也得到了有效的遏制。，也是學(xué)校的臉面。德育處要求各班主任要高度重視衛(wèi)生工作，要求每日打掃三次，德育處每天對檢查情況進行通報，各班對問題及時進行整改。每周一、四下午全校衛(wèi)生大掃除，德育處工作人員分到各班進行督促檢查，保證打掃效果。平時，各班派衛(wèi)生督察員每節(jié)課下課對教室公共區(qū)進行保潔，保證校園不見一個白色垃圾。這學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生課桌上的書本擺放非常凌亂，且學(xué)生離開座位后，凳子沒有放進去，這樣整個教室看起來就很不整潔。怎么解決這個問題呢？德育處提出每周對教室桌椅擺放進行至少兩次抽查，對于做得好的班級加分獎勵，堅持了一段時間，現(xiàn)在教室桌椅擺放整齊多了，課間操、體育課等學(xué)生不在教室的時候，學(xué)生都能 2夠做好。總之，常規(guī)管理這方面，就是堅持對的事情，有益于學(xué)生規(guī)范和健康的事情堅持做，反復(fù)做。時間久了，好的習(xí)慣就會慢慢地變成自覺的行為和內(nèi)化為自身的品質(zhì)。三、德育活動與關(guān)工委工作成效顯著 本學(xué)期，我校繼續(xù)加強陽光體育活動的開展，在原有基礎(chǔ)上改善了大課間、一小時體育、眼保健操等活動的形式和內(nèi)容，你看：在激昂的音樂聲中，全校師生走出教室，來到自然里，沐浴著一起運動一起快樂一起健康，這是何等的幸福畫面！我校關(guān)工委和校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注后進生成長與進步。我們的原則是:關(guān)心幫助每一個后進生、學(xué)困生，不放棄任何一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生得到自己最好的發(fā)展。學(xué)期初，德育處協(xié)同學(xué)校關(guān)工委12名退休教師與高2013級的14個后進生結(jié)成對子，發(fā)揮老同志們豐富的人生經(jīng)歷和學(xué)識來關(guān)心感召這部分暫時有待進步的學(xué)生。關(guān)工委常務(wù)副主任茍同然老師雖然本學(xué)期才接受關(guān)工委工作，但他積極深入學(xué)生群體，加強與各位老師協(xié)調(diào)、收集整理資料，不到一學(xué)期就將關(guān)工委工作梳理的井井有條，他結(jié)對的2個學(xué)困生不僅行為習(xí)慣大為改善，而且學(xué)習(xí)主動性也積極許多，在期末調(diào)研考試中成績提升幅度也特別大。另外關(guān)公委還做了其他工作：會同學(xué)校工會、團委建立完善了學(xué)校家庭教育委員會，指導(dǎo)學(xué)校家庭教育工作。協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校，開展好家庭教育指導(dǎo)，定期召開家長會，舉辦講座，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)育人的規(guī)律，提高家庭教育水平。依靠和發(fā)揮社會各方面力量和優(yōu)勢，開展社區(qū)活動，營造良好的社會教育環(huán)境。四、主題活動引領(lǐng)。德育處以學(xué)校中心工作為基礎(chǔ)，按不同的月份和不同的季度以及周工作安排，組織不同的常規(guī)教育活動，加強學(xué)生的教育和管理。(1)組織全校師生收看開學(xué)第一課。(2)召開學(xué)生會干部競選會和校團委學(xué)生會干部會。(3)召開全校學(xué)生行為規(guī)范大會，抓好新生的入學(xué)教育以及全校學(xué)生的新學(xué)期打算、規(guī)劃主題教育。(4)開展“生命、生存、生活”三生主題教育。(5)慶祝教師節(jié)主題教育，在全校形成尊師重教的良好氛圍。(6)組織學(xué)生進行體質(zhì)健康檢查。(7)開展基礎(chǔ)年級廣播體操比賽暨表彰大會。(8)開展“喜迎國慶”主題黑板報評比活動。（1）開展重陽節(jié)“尊老愛老”主題教育。（2）班主任工作會。（3）陽光體育專題研討會。（4）組織學(xué)生走進軍營，學(xué)習(xí)軍人活動。（5）開展教育資助黑板報評比活動。（6）開展交通文明勸導(dǎo)活動。（7）組織召開學(xué)校關(guān)工委座談會。（1）學(xué)校2014年藝術(shù)節(jié)第一次籌備會（2）“陽光體育”學(xué)生乒乓球比賽（3）學(xué)生干部半期總結(jié)會（4）半期表彰活動，在全校學(xué)生中形成良好的競爭氛圍（5）開展花藝講座活動（6）召開食品衛(wèi)生安全宣傳會（7）組織學(xué)生參加“爭做文明人 共建文明城”主題教育實踐活（8）啟動2014年陽光體育冬季長跑活動 4．十二月主題教育（1）大課間展示比賽活動。通過此活動進一步提高大課間質(zhì)量（2）“一二九運動”主題教育（3）開展“防艾”宣傳教育活動（4）開展“爭做學(xué)法守法好青年 自覺尊憲守憲” 宣誓活動（5）學(xué)校學(xué)生宿舍安全檢查（6）組織師生參加蒲江縣元旦健身長跑活動 （1）“辭舊迎新，展望新春”主題教育（2）學(xué)生綜合素質(zhì)評價活動，陽光體育先進個人與集體評選活動（3）規(guī)劃“鄰里守望 溫暖新春”主題志愿服務(wù)活動（4）期末安全教育活動（5）安排完成《成都市學(xué)校安全教育平臺學(xué)習(xí)》活動本學(xué)期，學(xué)校德育工作能取得成績與進步，這與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持分不開的。展望2015年，信心倍增，我們將更加努力把學(xué)校德育工作與學(xué)校特色工作有效融合，做出成績、做出亮點！2015年1月8日第三篇：德育工作發(fā)言稿德育工作發(fā)言稿在當(dāng)前的中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”。其實不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，教育才算是取得成功，因為培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。在工作中我深深體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。一、教育教學(xué)有機結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學(xué)生沒有良好的思想品質(zhì)，沒有正確的人生觀、價值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學(xué)習(xí)的動力。然而學(xué)習(xí)動力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強學(xué)校管理，加強班集體的建設(shè)，加強學(xué)生的思想品質(zhì)教育，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班集體的學(xué)習(xí)氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實、穩(wěn)健、求實效、抓落實的工作態(tài)度去做好教育教學(xué)的有機結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量。配合班主任抓好班集體建設(shè)，定期召開班主任會議，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和