六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿大全(已修改)
2024-10-27 07:14 本頁面
【正文】 第一篇：六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿大全在2012學(xué)年第一學(xué)期畢業(yè)班教師及教研組長會(huì)議上的發(fā)言各位老師好：今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師以及各位教研組長聚集一起，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。老師們，2011學(xué)年，我校六年級(jí)綜合成績名列全縣第八，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五。盡管與我們心目中的理想成績有一定的差距，但也可以說是不錯(cuò)的。然而今年這一屆畢業(yè)班，我們?cè)谕嗄甑睦蠋熜睦锒记宄瑥囊荒昙?jí)開始就沒有安定過，不斷地調(diào)整班級(jí)，不斷地更換老師，造成整體成績差，后進(jìn)生特別多。上學(xué)年抽考，整體成績名列全縣第十八名?？梢哉f，是這么多年來成績最差的一屆畢業(yè)班。學(xué)校教務(wù)處在校長的建議下，選拔你們幾位任教六年級(jí)，首先是出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教學(xué)成績的整體考慮，對(duì)六年級(jí)教學(xué)的重視。其次，也是對(duì)各位老師以往教學(xué)成績的充分肯定。大家能夠接受六年級(jí)這一重?fù)?dān)，能夠配合教導(dǎo)處的工作，我也表示衷心地感謝。教學(xué)不是一蹴而就的過程，成績也不可能立竿見影的，教學(xué)是日積月累的過程，需要老師們的細(xì)心、耐心和恒心。我希望今年我們?cè)谧母魑焕蠋熞材軌蛲膮f(xié)力，既要有競(jìng)爭(zhēng)更要有合作，在這一年的時(shí)間里克服困難，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力，完成學(xué)校的任務(wù)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。下面我提出幾點(diǎn)具體要求：，抓好兩頭。所謂兩頭，指的就是優(yōu)等生與后進(jìn)生。在過程檢測(cè)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，抓住優(yōu)等生和后進(jìn)生這一重點(diǎn)。，取得家長的支持（家訪、家長會(huì)、請(qǐng)家長到校等方式）。及時(shí)告知家長學(xué)生在學(xué)校的情況，特別是成績腿部比較快得同學(xué)。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。常山縣同弓小學(xué)2012年9月25日第二篇：六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿各位老師好：今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個(gè)中心發(fā)言，然后各位教師就自己任教的科目、班級(jí)管理談?wù)劵镜那闆r以及教學(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。首先我來發(fā)個(gè)言，我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝，六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，縣教育局統(tǒng)考，全縣交叉監(jiān)考，單人單桌。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析 形勢(shì)分析我們大家應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：尋求鎮(zhèn)完小發(fā)展的根本出路只有一條，那就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，雖然我們小學(xué)畢業(yè)沒有初中、高中面臨中考和高考那么緊張，但也隨著我縣教育形的不斷發(fā)展，品牌學(xué)校的打造，學(xué)校特色的樹立，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的渴求已經(jīng)成為校際之間競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。據(jù)我大約估計(jì)，我鎮(zhèn)優(yōu)生外流還是相當(dāng)嚴(yán)重的，很多家長為了子女寧肯舍近求遠(yuǎn)、不惜花錢，而把子女送到江英、金海、玉潭、朝陽國際、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。所以形勢(shì)對(duì)我們教育工作者來說是非常嚴(yán)峻的，且校際之間的這等競(jìng)爭(zhēng)還將持續(xù)，并且競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度還將激烈，可以說這種競(jìng)爭(zhēng)可以形象地認(rèn)為是從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向巧干、科研的競(jìng)爭(zhēng)；從學(xué)校精細(xì)管理發(fā)展為特
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