一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減幾教案(已修改)
2025-10-22 06:54 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減幾》教案一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減幾》教案題四十幾減幾型：新授授時(shí)間：第 周第 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁(yè)例2，練習(xí)三第2題。教學(xué)目標(biāo)：、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì)“十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算“十幾減幾”的題目。能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計(jì)算“十幾減幾”的題目。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“十幾減幾”的算法。教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)例2制作的“小貓觀魚”動(dòng)畫；口算卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)（卡片出示）：8+=7+8=7+6==6+8=+7=+9=39=89=49=79=69=二、自主探索，學(xué)習(xí)新知識(shí)。、出示“魚缸內(nèi)金魚游動(dòng)、魚缸外兩只小貓走動(dòng)觀看金魚”的畫面。首先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明看到了什么，讓學(xué)生描述這一生動(dòng)景象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。多媒體發(fā)出聲音，同時(shí)在左邊小貓嘴邊出現(xiàn)“13條金魚，花的8條，黑的有幾條“的文字。然后，多媒體再次發(fā)出聲音，同時(shí)在右邊小貓的嘴邊出現(xiàn)“有13條金魚，黑的條，花的有幾條？”的文字。引導(dǎo)學(xué)生講述兩只小貓對(duì)話的意思，明確要解決的問(wèn)題。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和要解決的問(wèn)題，想象自己準(zhǔn)備用什么方法解決。、組織小組討論，廣泛發(fā)表自己意見(jiàn)。小組內(nèi)可能出現(xiàn)如下意見(jiàn)。（1）兩只小貓的對(duì)話中，已說(shuō)出了花金魚8條，黑金魚條。（2）求黑金魚的條數(shù)，108=2，2+3=，條黑金魚。求花金魚的條數(shù)，10=，+3=8，8條花金魚。（3）我一條一條仔細(xì)數(shù)的，花金魚8條，黑金魚條。（4）這樣算得快，8+=13，138=，13=8，條黑金魚，8條花金魚?！M織全班同學(xué)交流，對(duì)各種方法進(jìn)行評(píng)議。在各組討論的基礎(chǔ)上，廣泛反映出各種方法。教師要表?yè)P(yáng)同學(xué)想的方法多，能獨(dú)立發(fā)表自己的意見(jiàn)。然后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己在解決問(wèn)題時(shí)喜歡那種方法，并說(shuō)明理由。教師有導(dǎo)向性的小結(jié)。教師以參與者的語(yǔ)言，表明自己根據(jù)大家的發(fā)言很受啟發(fā)，樂(lè)意運(yùn)用“想
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