一年級(jí),下冊(cè),語文,動(dòng)物兒歌,教案(已修改)
2024-10-26 12:04 本頁面
【正文】 第一篇：一年級(jí),下冊(cè),語文,《動(dòng)物兒歌》,教案一年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字5《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：趙海燕 2018年4月教學(xué)目標(biāo)：鞏固“蜻蜓”等12個(gè)生字。正確、流利地朗讀兒歌。了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)觀察小動(dòng)物的興趣。逐步提升培養(yǎng)同學(xué)們和動(dòng)物之間和睦相處，互相關(guān)愛的意識(shí)情感。能仿造課文的寫法創(chuàng)編動(dòng)物兒歌。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)觀察小動(dòng)物的興趣。逐步提升培養(yǎng)同學(xué)們和動(dòng)物之間和睦相處，互相關(guān)愛的意識(shí)情感。能仿造課文的寫法創(chuàng)編動(dòng)物兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備課件、動(dòng)物圖片。教學(xué)過程一、激趣復(fù)習(xí)引入（一）走迷宮認(rèn)讀生字。（二）出示課件教師點(diǎn)擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”6種動(dòng)物，學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)小動(dòng)物。（三）這些小精靈給我們的生活增添了許多歡樂，讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文《動(dòng)物兒歌》，學(xué)生齊讀課題。二、指導(dǎo)朗讀。（一）這些小動(dòng)物都在忙碌些什么呢？請(qǐng)聽課文朗讀。（二）看誰能把兒歌讀得正確又好聽。(自由讀、指名讀、齊讀)(讀中糾正字音)（三）有節(jié)奏地朗讀兒歌。出示課件師范讀，指名讀。（四）學(xué)生自由讀，標(biāo)出兒歌一共有幾句話？三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂。（一）小組合作學(xué)習(xí)朗讀兒歌，交流你喜歡哪一句話？為什么喜歡？（二）指名匯報(bào)反饋。（三）學(xué)生質(zhì)疑。(隨機(jī)解決)出示：蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。師：宮殿就是皇宮，蚯蚓整天在土里鉆來鉆去，多像一個(gè)勤勞的建筑工人呀﹗引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其外形雖小，但貢獻(xiàn)卻很大。感受蚯蚓和螞蟻的勤勞和團(tuán)結(jié)精神，滲透情感教育。出示：蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。小蝌蚪在水里快樂地游來游去，漸漸地長成了青蛙，捕捉田里的害蟲，成了莊稼的守護(hù)神；(出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動(dòng)圖片)師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀? 生：捕捉飛來的小蟲。它們都是大自然的捕蟲高手，我們要保護(hù)這些益蟲，它們是我們的好朋友。(四)表演讀兒歌。教師引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作讀兒歌。師生共同表演讀兒歌。四、創(chuàng)編兒歌（一）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子特點(diǎn)，什么動(dòng)物在什么地方做什么？（二）小組合作創(chuàng)編兒歌。（三）指名匯報(bào)。五、總結(jié)師：在我們的自然界里，每一種小動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，只要同學(xué)們多觀察、多探索，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。六、作業(yè)課后在父母帶領(lǐng)下到公園里、小河邊、田野上去觀察小動(dòng)物的生活環(huán)境和方式，試著用課文的兒歌形式編一編，明天帶來一起交流。板書設(shè)計(jì)識(shí)字 5 動(dòng)物兒歌蜻蜓 半空 展翅飛蝴蝶 花間 捉迷藏 蚯蚓 土里 造宮殿 螞蟻 地上 運(yùn)食糧 蝌蚪 池中 游得歡 蜘蛛 房前 結(jié)網(wǎng)忙第二篇：一年級(jí)語文下冊(cè)動(dòng)物兒歌教案一年級(jí)語文下冊(cè)動(dòng)物兒歌教案一年級(jí)語文下冊(cè)動(dòng)物兒歌教案一你早教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀，在輕松、快樂的語境中學(xué)會(huì)朗讀，學(xué)會(huì)交際。認(rèn)識(shí)兒歌中的詞語，會(huì)寫“石、早”培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌的喜愛。喜歡畫畫嗎？我也很喜歡畫畫。我畫了一幅畫給你們看你們看好不好？你看這大樹長得多高啊，樹葉可真茂密??！我今天要和你們一道來學(xué)一首兒歌。這首兒歌很有意思，兒歌里有很多東西。你們?cè)倏?。這是什么？正音?！靶恰弊衷趺磳懻l知道啊？星星是晚上出來的。再看我畫了什么。學(xué)生說：石頭。認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？哦，那我們向石頭打個(gè)招呼：還有小草，哦，小草你好你好。小草，你認(rèn)識(shí)吧，哦，“小”你們也學(xué)過了。看來你們以前學(xué)得都不錯(cuò)。看到了就叫他一聲，學(xué)生說螞蟻你好。你們真有禮貌啊，小螞蟻也擺著觸須對(duì)小朋友說：你好你好。螞蟻是蟲子，所以都有蟲字旁。剛才我們說，星星是什么時(shí)候出來的？對(duì)了，晚上了，我們?cè)撍X了，來。我們趴在桌上睡覺。等會(huì)我說3，你們?cè)俦犻_眼睛，一起醒來。要看看我的圖有什么變化？看看，有什么變化？太陽出來了，那就是天亮了。你們醒過來，看見我應(yīng)該怎么說？說的真親切啊。我們的兒歌題目就是你早。你們看看圖，誰會(huì)對(duì)誰說“你早”呢？你們都說的很有趣的，我也來說說，你們仔細(xì)聽。石頭對(duì)螞蟻說你早。誰記住了？石頭的感覺，硬硬的能干?？醋屑?xì)，看不看得出來是什么？你猜誰對(duì)露珠說你早？小草是很溫柔的?，F(xiàn)在會(huì)說兩句了，誰連起來說說？男女同學(xué)對(duì)說。蟲蟲來了，給你們看可愛的蟲蟲。這條蟲蟲和樹葉是好朋友。所以，樹葉對(duì)蟲蟲說：你早。來，我們剛才，誰對(duì)誰說你早？出示：課文語句第三篇：一年級(jí)語文下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思一年級(jí)語文下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思一年級(jí)語文下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》教學(xué)反思1《動(dòng)物兒歌》位于本冊(cè)第二個(gè)識(shí)字單元的第一篇課文，是一首充滿童趣的兒歌，介紹了6種小動(dòng)物的生活習(xí)性，教材還配有生動(dòng)有趣的彩圖，展現(xiàn)了動(dòng)物活動(dòng)美好快樂的畫面。兒歌中的小動(dòng)物一半是昆蟲，本課要求認(rèn)識(shí)的生字中
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