【正文】 第一篇：圖書(shū)管理系統(tǒng)源代碼環(huán)植學(xué)院深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共中央、海南省委、省委教育工委及學(xué)校黨委“關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”的決定，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、總體要求根據(jù)上級(jí)黨組織要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)海南大學(xué)又好又快發(fā)展為主題，以加快“211工程”建設(shè)、促進(jìn)新海大轉(zhuǎn)型升級(jí)為載體，以樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)和立足崗位奉獻(xiàn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研和建設(shè)發(fā)展大局，振奮精神，改革創(chuàng)新，講求實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層組織以及服務(wù)海南國(guó)際旅游島建設(shè)的實(shí)踐中建功立業(yè)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，整體提高學(xué)院各級(jí)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)水平，樹(shù)立一批充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為學(xué)校順利完成“211工程”項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)而更好地服務(wù)海南國(guó)際旅游島建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。二、主要內(nèi)容創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容：創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。先進(jìn)基層黨組織的基本要求：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，努力做到“五個(gè)好”： 一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。二是黨員隊(duì)伍好。重視教職工黨員的發(fā)展和教育，黨員素質(zhì)優(yōu)良、黨員意識(shí)較強(qiáng)、精神面貌良好，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機(jī)制好。圍繞學(xué)院改革發(fā)展開(kāi)展形式多樣黨建活動(dòng)，規(guī)章制度健全完善，管理措施到位，長(zhǎng)效機(jī)制建立務(wù)實(shí)有效。四是工作業(yè)績(jī)好。在開(kāi)展“211工程”項(xiàng)目建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)中強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心、服務(wù)大局，解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展，改革創(chuàng)新、成效明顯。五是群眾反映好。尊重愛(ài)護(hù)師生，為師生辦實(shí)事；工作措施符合師生意愿，工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)師生滿意度高，黨組織得到師生擁護(hù)，黨群干群關(guān)系密切。學(xué)生黨支部主要突出“三個(gè)好”：黨員培育好。能積極、有效做好大學(xué)生黨員的發(fā)展、教育和管理工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念；組織活動(dòng)好。經(jīng)常組織開(kāi)展健康向上、豐富多樣的支部活動(dòng)，支部建設(shè)充滿活力；發(fā)揮作用好。能較好地發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建帶團(tuán)建，以黨建促進(jìn)其他學(xué)生組織的健康發(fā)展和優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，在學(xué)生中具有較強(qiáng)的感召力。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求：模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”。教工黨員要爭(zhēng)當(dāng)：（1）學(xué)習(xí)鉆研的模范。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和能力水平，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；（2）崗位奉獻(xiàn)的模范。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)、科研、管理或服務(wù)崗位上做出顯著業(yè)績(jī)；（3）為人師表的模范。養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，言傳身教，甘為人梯，以大德樹(shù)良師形象；（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范。熱愛(ài)集體，服務(wù)師生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)決維護(hù)集體榮譽(yù)。樹(shù)立大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)、科研的高層次成果，提升單位的整體管理、服務(wù)水平；（5）遵紀(jì)守法的模范。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。學(xué)生黨員要爭(zhēng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范、實(shí)踐創(chuàng)新的模范、自強(qiáng)自立的模范、尊師愛(ài)友的模范、遵紀(jì)守法的模范，努力使自己成為志向遠(yuǎn)大、品德高尚、知識(shí)豐富、能力較強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。三、方法步驟按照上級(jí)組織要求，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)通過(guò)公開(kāi)承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、評(píng)選表彰的方式，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個(gè)重大節(jié)點(diǎn)推進(jìn)展開(kāi)。本次活動(dòng)期間跨度20102012年的三個(gè)學(xué)年、六個(gè)學(xué)期。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)步驟進(jìn)行。(一)動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段（2010年4月—6月底）。主要抓好四項(xiàng)工作：動(dòng)員部署。學(xué)院黨委召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。制定方案。學(xué)院黨委圍繞學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主題、載體、重點(diǎn)和總體要求，從本單位實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案；黨員要圍繞黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、履行職責(zé)、崗位奉獻(xiàn)等方面提出參加活動(dòng)的具體打算。學(xué)院黨委、黨支部的活動(dòng)方案和黨員個(gè)人的具體打算要采取會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、活動(dòng)專欄等方式向群眾公布，重點(diǎn)做出承2諾，接受群眾監(jiān)督。組織學(xué)習(xí)。各黨支部組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話及學(xué)校相關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中來(lái)。黨性分析。各黨支部在2010年春季學(xué)期結(jié)束前，集中一周時(shí)間，組織黨員進(jìn)行一次黨性分析，在職黨員應(yīng)撰寫(xiě)黨性分析報(bào)告，并組織群眾對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。(二)全面創(chuàng)爭(zhēng)、扎實(shí)推進(jìn)階段(2010年9月—2011年6月底)。學(xué)院黨委、黨支部和黨員根據(jù)實(shí)施方案和個(gè)人具體打算，緊密結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真扎實(shí)、機(jī)動(dòng)靈活地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。具體圍繞幾項(xiàng)主題活動(dòng)展開(kāi)：“師德教育”活動(dòng)。在教師節(jié)前后，對(duì)教職工黨員普遍進(jìn)行師德師風(fēng)教育，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，促使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”標(biāo)兵、師德標(biāo)兵或?qū)W生標(biāo)兵?！皪徫环瞰I(xiàn)”活動(dòng)。從新學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)始，配合學(xué)校開(kāi)展“211”建設(shè)先鋒、新海大創(chuàng)建標(biāo)兵、海大之星等推選評(píng)比活動(dòng)?！胺?wù)群眾”活動(dòng)。各黨支部組織黨員走向基層、走向社會(huì)，開(kāi)展志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)；合理利用寒暑假時(shí)間，搞好調(diào)查研究和社會(huì)服務(wù)，使黨員在聯(lián)系基層、奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中增強(qiáng)責(zé)任感、使命感?！傲僚剖痉丁被顒?dòng)。通過(guò)設(shè)置黨員先鋒崗、示范崗或掛牌上崗等形式，樹(shù)立黨員形象，促使黨員發(fā)揮骨干、先鋒模范作用?！皬?qiáng)基創(chuàng)先”活動(dòng)。優(yōu)化組織設(shè)置，創(chuàng)新組織形式和活動(dòng)方式，加強(qiáng)黨組織班子、制度建設(shè)，強(qiáng)化組織功能，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，真正發(fā)揮學(xué)院黨組織的政治保證、戰(zhàn)斗堡壘作用，努力提高學(xué)院黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平。2011年“七一”前，向?qū)W校黨委推薦表彰先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。(三)典型帶動(dòng)、全面提升階段(2011年9月—2012年6月底)。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，全面提升活動(dòng)的整體工作水平。主要抓好三項(xiàng)工作：樹(shù)立先進(jìn)典型。學(xué)校將確定一批“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織和“五個(gè)模范”優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，采取組織先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)、觀摩學(xué)習(xí)、宣傳報(bào)道等形式，擴(kuò)大先進(jìn)典型影響力。開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。各黨支部和全體黨員，都要對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照目標(biāo)要求和崗位職責(zé)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施。實(shí)施全面提升工程。對(duì)照總體要求，著眼全面提升，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，促進(jìn)提升“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織和“五個(gè)模范”優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的比例。2012年“七一”前，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)組織部署，推薦表彰“2010—2012年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。(四)回顧總結(jié)、完善機(jī)制階段(2012年9月——黨的十八大召開(kāi)前)。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮，這一階段重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：展示成果。配合學(xué)校開(kāi)展集中展示活動(dòng)成果活動(dòng)。搞好總結(jié)。學(xué)院黨委對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。考核評(píng)議。學(xué)校黨委對(duì)學(xué)院黨委、黨支部、黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況進(jìn)行考核，并采取適當(dāng)方式組織黨員、群眾進(jìn)行評(píng)議。完善機(jī)制。對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中行之有效的科學(xué)做法用制度的形式固定下來(lái)，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。四、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在校黨委指導(dǎo)、院黨委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展具體工作。各黨支部為活動(dòng)的落實(shí)單位，負(fù)責(zé)具體的學(xué)習(xí)、黨內(nèi)分析、主題活動(dòng)、總結(jié)評(píng)議等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括：組長(zhǎng)：沈秀清；副組長(zhǎng)：崔昌華；成員：全體黨委委員、綜合辦主任、各黨支部書(shū)記。按照校黨委的要求，學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要堅(jiān)持服務(wù)大局，圍繞科教中心工作、密切聯(lián)系群眾、經(jīng)常性為主的原則，并努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的活動(dòng)氛圍和風(fēng)氣。各黨支部要組織好各項(xiàng)具體工作，結(jié)合實(shí)際，力求實(shí)效，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的成果推進(jìn)學(xué)院黨的建設(shè)和各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院黨委2010年5月31日第二篇：vb圖書(shū)管理系統(tǒng)源代碼Borbook：Public sqltxt As String Public rno As String39。保存讀者借書(shū)證號(hào) Public bno As String39。保存讀者圖書(shū)編號(hào) Public xm As String39。保存讀者姓名 Public dw As String39。保存讀者單位 Public rs As Private Sub Comm1_Click()rno = Trim(Text1(0).Text)If rno = “ ThenMsgBox ”借書(shū)證號(hào)不能為空,請(qǐng)輸入“, vbOKOnly, ”信息提示“ = FalseElsesqltxt = ”select * from reader where 借書(shū)證號(hào)=39?！?+ rno + ”39?！癝et rs = exesql(sqltxt)If = 0 ThenMsgBox ”該讀者未登記,不能借書(shū)“, vbOKOnly, ”信息提示“ = FalseElseText2(0).Text = (”姓名“)Text2(1).Text = str((”借書(shū)總數(shù)“))Text2(2).Text = str((”借書(shū)總數(shù)“)(”已借書(shū)數(shù)“))End IfEnd IfEnd If End SubPrivate Sub retCom_Click()Unload Me End SubPrivate Sub Form_Load() = False End SubEdbook：Private Sub DataGrid1_Click()End SubPrivate Sub Form_Load()39。說(shuō)明:為什么使用recs,?在調(diào)用edbook1窗體添加一個(gè)記錄(確定)后,再39。返回到本表單,若不在Form_Activate(),39。仍未增1,這樣調(diào)用enm過(guò)程時(shí)出錯(cuò)。若在Form_Activate()，39。,調(diào)用enm過(guò)程時(shí)也正確,但返回本窗體時(shí),當(dāng)前行總是第一行,顯然也不行，39。 = End SubPrivate Sub Form_Activate()Call enm End SubPrivate Sub Comm1_Click()flag = 1 vbModal End SubPrivate Sub Comm2_Click()flag = 2 vbModal End SubPrivate Sub Comm3_Click()If MsgBox(”真的要?jiǎng)h除[“ + Trim((”書(shū)名“))+ ”]嗎?“, vbYesNo, ”信息提示“)= vbYes Thenrecs = recs1Call enmEnd If End SubPrivate Sub Comm4_Click()Unload Me End SubPrivate Sub enm()If recs = 0 Then = False = FalseElse = True = TrueEnd If End SubEdlev1：Dim cond As StringPrivate Sub Form_Load()If flag = 2 ThenText1(0).Text = (”級(jí)別“)Text1(1).Text = (”過(guò)期罰款“)Text1(2).Text = (”借書(shū)總數(shù)“)Text1(3).Text = (”借書(shū)天數(shù)“)End If End SubPrivate Sub Comm1_Click()If Trim(Text1(0).Text)= ”“ Or Trim(Text1(1).Text)= ”“ Or Trim(Text1(2).Text)= ”“ Or _Trim(Text1(3).Text)= ”“ ThenMsgBox ”數(shù)據(jù)項(xiàng)不全,請(qǐng)重新設(shè)置“, vbOKOnly, ”信息提示“Text1(0).SetFocusExit SubEnd IfIf flag = 1 Then 39。添加操作If 0 Then 39。原記錄個(gè)數(shù)大于0cond = ”級(jí)別=39。“ + Trim(Text1(0).Text)+ ”39?！?9。每次從頭開(kāi)始查找(cond)If Not ()ThenMsgBox ”存在完全相同的記錄“, vbOKOnly, ”信息提示“Text1(0).SetFocusExit SubEnd IfEnd If(”級(jí)別“)= Trim(Text1(0).Text)(”過(guò)期罰款“)= Val(Trim(Text1(1).Text))(”借書(shū)總數(shù)“)= Val(Trim(Text1(2).Text))(”借書(shū)天數(shù)“)= Val(Trim(Text1(3).Text))recs = recs + 1Else39。修改操作n = cond = ”級(jí)別=39。“ + Trim(Text1(0).Text)+ ”39?！?39。每次從頭開(kāi)始查找(cond)If Not ()And n ThenMsgBox ”存在完全相同的記錄“, vbOKOnly, ”信息提示“39。這兩個(gè)語(yǔ)句恢復(fù)原記錄位置(n1)(”級(jí)別“)= Trim(Text1(0).Text)(”過(guò)期罰款“)= Val(Trim(Text1(1).Text))(”借書(shū)總數(shù)“)= Val(Trim(Text1(2).Text))(”借書(shū)天數(shù)“)= Val(Trim(Text1(3).Text))End If