【正文】 第一篇：大地震感人故事唐山大地震感人事跡一幕1976年7月28日，凌晨。突然，一陣巨響驚醒了人們。出于本能，奶奶在漆黑中用手尋找睡在旁邊的孩子，可是，炕已被震塌，房倒屋塌的“轟轟”聲把奶奶的呼喚淹沒。“媽媽，媽媽……”一陣轟響之后傳來兒子虛弱的聲音。奶奶扒開幾塊磚，告訴6歲的兒子：“小杰，是地震了，不要怕，媽媽這就抱你出來！”可是，她扒開一些磚，幾根大木頭又砸下來。這樣越砸越深，兒子的身體已經(jīng)受不住如此重?fù)袅??！昂煤⒆?，不要怕！”“媽媽，我懂，你快走，別管我了！你快出去！”奶奶沒有哭，也沒有慌。她接過陳叔叔遞過來的一根木棍，“我也不知道當(dāng)時怎么會有那么大的力氣，硬是把本就有腿病的孩子拽了出來！”二幕地震發(fā)生時，爺爺正帶著他的學(xué)生們在李家溝參加體育訓(xùn)練，因而躲過了這場災(zāi)難。當(dāng)聽到這個噩耗，學(xué)生們情緒激動，哭著鬧著要回家。爺爺心里萬分沉重，當(dāng)然想知道自己的家、妻子、孩子怎么樣了，但他有一個堅定的信念：不能讓任何一個孩子掉隊！于是，爺爺帶著孩子們走在了回家的路上。震后第二天，他們目睹了家鄉(xiāng)的慘狀——廢墟、斷壁、殘肢、鮮血。孩子們哭成一團(tuán)，但爺爺吹響了哨子，帶著一支有序的隊伍走著。他忍住悲痛，踏過一具具尸體，將孩子們一個個送到親人跟前。爺爺沒有告訴我當(dāng)時他是以怎樣的心情跑回自己家的，他只說，他很坦然、很欣慰。三幕奶奶是中學(xué)教師，她隨傷員轉(zhuǎn)到遼化醫(yī)院，在那里，她首先想到的是受傷的學(xué)生們：學(xué)校倒了，老師也不全了，可孩子們的學(xué)習(xí)不能耽誤呀！奶奶便聚集了那里所有的孩子。沒有課本，奶奶就編童謠、背古詩，一字字一句句地教給孩子們；沒黑板，奶奶就一遍遍地重復(fù)，直到孩子們理解了，記住了。奶奶還由此被評為“災(zāi)區(qū)傷員先進(jìn)個人”……“得這個獎純屬意外?！蹦棠棠贸霆勂贰粋€筆記本給我看?！拔耶?dāng)時只是不想孩子們虛度時光，希望他們多年后回想起地震的時候，腦海里不只有恐怖、鮮血、死亡，更有真情、關(guān)愛和智慧?！蹦棠讨v完了，已是老淚縱橫。茶，已經(jīng)涼了，沒有動過一口，但是心，熱著！汶川大地震感人事跡1.——最偉大是母愛/—— “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”/搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，為句承諾 6個小時刨出小女孩13日凌晨零時，白晃晃的照明燈下，細(xì)雨霏霏。“叔叔，救我……”肖和途徑垮塌樓房第二個救援點(diǎn)時，腳下微弱的呼救讓他停下了腳步。斜倒的預(yù)制板和殘樓的縫隙里，有一名小女孩。“叔叔一定救你！”肖和握著小女孩的小手，許下承諾。“叔叔有個女兒和你一樣大呢！”開始動手的肖和發(fā)現(xiàn)：女孩身上的預(yù)制板上面，還堆著3塊大預(yù)制板，以及大量的雜石。搬開它們，必須要大量時間。凌晨2時，雨越下越大。怕雨水嗆著小女孩，肖偉趕緊找來幾根木棍，然后脫下作訓(xùn)服，撐起一個小小的帳篷。怕小女孩“睡著”，肖和在搬石頭過程中，不斷和她說話：“小妹妹，你最喜歡吃什么??？”“冰激凌。”“那叔叔請你吃好不好??？”“你到時不要說話不算話喲！”“不會的，我們拉勾！”大手指和小手指用力地勾在了一起。凌晨4時，第二批的救援人員趕到，肖和為了最初的承諾，拒絕替換休息，1個小時后，小女孩被救了出來。讓人振奮的是，在她下面還壓著兩名存活的小孩。送上救護(hù)車時，小女孩對肖和大聲喊道：“叔叔，別忘了！冰激凌……”老師雙臂：護(hù)住4個學(xué)生深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。5月13日23時50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個學(xué)生?！爸杜歉叨话嗟膶W(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說?！澳莻€老師呢？”“唉……他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。13日一早，設(shè)在學(xué)校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時的場景。譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命