【正文】 第一篇：八年級(jí)歷史上冊(cè)第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難2八年級(jí)上冊(cè)說課教案李碧秋教學(xué)目標(biāo)1．能歸納得出紅軍被迫長征的原因；2．通過紅軍長征過程的學(xué)習(xí)，說出紅軍長征和遵義會(huì)議的偉大歷史意義；3．在地圖上說出紅軍長征經(jīng)過的省和經(jīng)過的重要地點(diǎn)，并能說出在紅軍長征中發(fā)生的重要事件。4．在影視作品的宏大場(chǎng)面感染下，真切地體驗(yàn)長征精神的偉大，革命的艱辛，從而珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)中央紅軍長征的艱苦歷程和遵義會(huì)議。教學(xué)難點(diǎn)長征這一歷史事件的人物多，時(shí)間長，經(jīng)歷艱辛復(fù)雜，在一節(jié)課內(nèi)學(xué)生很難理清其線索。教學(xué)方法以多媒體播放歌曲、投影圖片、地圖、表格等情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以創(chuàng)設(shè)問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生有效參與課堂教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放歌曲《長征》并設(shè)疑導(dǎo)入。提出問題：這首歌描寫的是中國革命史上哪一重要?dú)v史事件？你們想詳細(xì)地了解紅軍長征的經(jīng)過嗎？讓我們來學(xué)習(xí)第13課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。學(xué)習(xí)新課出示問題：紅軍為什么要?dú)v盡艱難進(jìn)行長征呢？（學(xué)生自學(xué)課文后，出示中央工農(nóng)紅軍粉碎國民黨軍隊(duì)五次“圍剿”情況表和答案）紅軍在長征途中經(jīng)歷了哪些驚心動(dòng)魄的故事？（播放遵議會(huì)議視頻）指導(dǎo)學(xué)生了解遵議會(huì)議的內(nèi)容和意義。投影圖片：四渡赤水、渡過金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻過雪山、通過草地說一說紅軍長征經(jīng)過多少省？（投影紅軍長征地圖）長征的勝利具有什么重大的歷史意義？課堂練習(xí)（投影練習(xí)題）課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生暢談自己對(duì)長征的感悟和啟示，然后問到：大家都提到一個(gè)詞語，那就是紅軍在長征中的精神，那么長征精神包括哪些內(nèi)容呢？（請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的看法，）教師總結(jié)：長征精神就是：堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前。紅軍的長征已經(jīng)成為歷史，但是在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，我們應(yīng)該從哪些方面弘揚(yáng)長征精神？（投影參考答案）第二篇：2018學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2018學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新。極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都達(dá)到一個(gè)新的水平。三、學(xué)情分析初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差，一般學(xué)習(xí)目的不明確,有偏科現(xiàn)象,缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。由這些年的情況得知,科目多,特別是語數(shù)外占據(jù)時(shí)間較多,學(xué)生在課外基本沒有花時(shí)間在歷史科目上。識(shí)記量太大,要學(xué)好不太容易。況且如今的學(xué)生學(xué)習(xí)心里疲勞,相當(dāng)多的學(xué)生厭學(xué)、不學(xué),像歷史這樣的邊緣學(xué)科、需要大量記憶學(xué)習(xí),很難保證大部分學(xué)生及格。四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。,共27課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。五、教學(xué)措施(一)做好教育常規(guī)工作、教參、教綱。認(rèn)真?zhèn)湔n。上好每一堂課。細(xì)致批改作業(yè)。耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書育人。,吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高教學(xué)理論水平和教研能力。，教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：,、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。、文化、政治方面讓學(xué)生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實(shí)內(nèi)容,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),及時(shí)教育。、綜合,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。(三)思想品德教育,教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：，充分利用教材史實(shí),增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知,學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)，革命時(shí)期的史實(shí)及人物,培養(yǎng)分析歸納能力。,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史發(fā)展,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。，我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,值得發(fā)揚(yáng)光大。,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國近代的屈辱史,內(nèi)外對(duì)比,更要為國爭(zhēng)光,樹立民族自尊、自豪、自信。注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí)，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶。第三篇：復(fù)習(xí)提綱 八年級(jí)上冊(cè)歷史第一單元：復(fù)習(xí)提綱虎門銷煙的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、意義分別是？對(duì)中國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的國家是？主要目的是？《南京條約》的內(nèi)容是？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是？第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主要發(fā)動(dòng)國家是？重要的侵華罪行是？近代割占中國領(lǐng)土最多的國家是？共各占多少領(lǐng)土？太平天國運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志是？重要領(lǐng)導(dǎo)人是？最終結(jié)果是？為什么新疆自古以來屬于中國的領(lǐng)土？清朝末年侵略新疆的是哪個(gè)國家？清政府派誰收復(fù)新疆？新疆行省設(shè)立的時(shí)間是？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間？黃海戰(zhàn)役犧牲的清軍將領(lǐng)是？北洋艦隊(duì)覆沒的戰(zhàn)役是？《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間？簽字的雙方代表是？《馬關(guān)條約》內(nèi)容是？影響是？1八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的主要國家？時(shí)間？1《辛丑條約》的內(nèi)容是？影響是？第二單元：復(fù)習(xí)提綱洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起階級(jí)，代表人物，時(shí)間，口號(hào)分別是？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)總得來說主要內(nèi)容是？分別來說每條內(nèi)容各有哪些重要的代表？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的標(biāo)志是？怎樣評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？公車上書的影響？戊戌變法的代表人物？創(chuàng)辦的報(bào)刊和機(jī)構(gòu)？百日維新的時(shí)間？戊戌變法的影響？資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)立的第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的時(shí)間，地點(diǎn)分別是？創(chuàng)立第一個(gè)全國規(guī)模團(tuán)體的時(shí)間，地點(diǎn)是？同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物，綱領(lǐng)分別是？辛亥革命的時(shí)間，地點(diǎn)分別是？中華民國建立的時(shí)間，地點(diǎn)是？辛亥革命成功和失敗分別表現(xiàn)在？1新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志，代表人物，主要陣地，旗幟分別是？1新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是？