【正文】 第一篇：上海教師資格證面試試講經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)上海教師資格證面試試講經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)20130519 15:56:19對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，這個(gè)教師資格證面試試講還是相當(dāng)有難度的。這個(gè)難度一方面是在講的內(nèi)容上：比如小學(xué)教師資格證，試講的內(nèi)容可能是小學(xué)一年級(jí)~小學(xué)六年級(jí)任何一個(gè)課文的內(nèi)容，你猜不到到底講哪個(gè)內(nèi)容，而且這么多年都不關(guān)心小學(xué)的事情了，小學(xué)的學(xué)習(xí)也都忘了。給你20分鐘讓你寫(xiě)個(gè)教案，然后站在講臺(tái)上講個(gè)10分鐘的課，而且課的重點(diǎn)要突出，課要講的明白，你覺(jué)得會(huì)容易嗎？難度的另一方面，是面試的形式是試講，而不是說(shuō)課。試講就是你把自己當(dāng)做老師，把臺(tái)下的三個(gè)評(píng)委老師當(dāng)做學(xué)生，臺(tái)下空空的地方都是你虛擬想象中的學(xué)生，然后你自導(dǎo)自演的上課。當(dāng)過(guò)導(dǎo)演的考生少，自導(dǎo)自演過(guò)的考生少之又少??！難度可想而知，而且面試通過(guò)不通過(guò)，不是看分?jǐn)?shù)的。上海的教師資格面試通過(guò)率很低貌似，比如說(shuō)上海教師資格證面試通過(guò)率要求30%，然后就選前面試分?jǐn)?shù)前30%的學(xué)生通過(guò)，難度可想而知。這兩次面試總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在這里寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)是提醒自己別忘了，另一個(gè)就是分享給后來(lái)的考生，有個(gè)幫助。加入一個(gè)上海教師資格證考試扣扣群，中公的或者華圖什么的。這樣你可以了解最新的教師資格證考試動(dòng)態(tài)，什么時(shí)候出成績(jī)，什么時(shí)候報(bào)名，大家都在復(fù)習(xí)什么的啦另一個(gè)實(shí)用的地方就是，如果你是第二天面試試講的話，第一天面試的人會(huì)在群里討論抽到什么題目了，然后你一定要思考一下這些題目，因?yàn)槟愫芸赡茉诘诙斓拿嬖囍谐榈剑?！你能想象第二天抽到了第一天就知道的題目的時(shí)候的心情嗎？為什么會(huì)抽到第一天的題目呢？因?yàn)榻處熧Y格證改革也就不久，題庫(kù)內(nèi)容很少的，抽來(lái)抽去就那幾道題，所以你第二天面試的題目和第一天一樣的概率很高，很正常。收藏一個(gè)網(wǎng)址：人民教育出版社 ，各個(gè)學(xué)科的電子版書(shū)籍，省的你買(mǎi)教材復(fù)習(xí)了。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站還有其他的好處，有沒(méi)有看到教學(xué)設(shè)計(jì)，多媒體資料一欄，里面有現(xiàn)成的案例?。。√貏e是一些內(nèi)容已經(jīng)有了老師當(dāng)做范例來(lái)講課了，難道你不該參考一下嗎？當(dāng)我看到有一個(gè)講位置的視頻的時(shí)候，痛聲疾呼“我怎么沒(méi)有早點(diǎn)看到?。。　钡谝淮蚊嬖嚨脑囍v內(nèi)容原來(lái)這里有范例視頻了??！所以好好看看這個(gè)網(wǎng)站吧，相當(dāng)有用，以至于考試兩天的時(shí)候，這個(gè)網(wǎng)站因?yàn)樵L問(wèn)量過(guò)多一度導(dǎo)致癱瘓??！平時(shí)根本沒(méi)人上的?。。∵@個(gè)網(wǎng)站很多報(bào)名教師資格證面試培訓(xùn)的學(xué)生知道，但是沒(méi)人會(huì)告訴你??！。決定你教師資格證試講面試過(guò)不過(guò)的不是你穿的好不好看，不是你的禮儀，而是你的試講內(nèi)容是否講好了，這才是重中之重?。『芏嗳思m結(jié)該穿什么，聲音怎樣這些都是錦上添花的事情，可千萬(wàn)別把重點(diǎn)放在這上面啊。評(píng)委老師關(guān)注的是你課講的是否到位，是否有漏洞。什么樣的課算是一個(gè)比較好的呢？在我看來(lái)有三點(diǎn)：，把課的重點(diǎn)內(nèi)容講的很詳細(xì)，把容易出現(xiàn)歧義的地方區(qū)分明白，讓學(xué)生明白，讓評(píng)委明白。，把題目的每一個(gè)要求都面面俱到了，這樣評(píng)委老師找不出你的大問(wèn)題。3。該走的流程都走了，包括新課導(dǎo)入，新課講解，習(xí)題練習(xí)，布置作業(yè)，擦黑板等等。關(guān)于著裝。這個(gè)真的沒(méi)什么好糾結(jié)的，我第一次很糾結(jié)，作為還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生該穿什么好呢？講過(guò)兩次面試發(fā)現(xiàn)，著裝真的不需要太費(fèi)心，只要不穿的太運(yùn)動(dòng)，太嘻哈就ok。牛仔褲可以穿，平板鞋可以穿，女生不要穿得太花哨，男生不要太運(yùn)動(dòng)即可。著裝是錦上添花的事情。關(guān)于流程。流程沒(méi)什么好講的，很規(guī)范。自己網(wǎng)上查一下即可。我這里有面試過(guò)程中發(fā)的流程圖，因?yàn)槔蠋煕](méi)讓上交，我就拿回來(lái)了，拍個(gè)照，大家看一看就知道了。第二篇：教師資格證面試試講自我介紹：各位評(píng)委老師，上午好，我是_____號(hào)考生。說(shuō)課：今天我說(shuō)課的題目是《____________》。首先我們來(lái)進(jìn)行教材分析。教材分析：本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊(cè)第__章第__節(jié)。本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。（以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說(shuō)上就行。可以參考序言中的句子，主要是說(shuō)學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。）接下來(lái)說(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)；通過(guò)講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問(wèn)題的能力。分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。當(dāng)我們對(duì)教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： 難點(diǎn)：（對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說(shuō)出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來(lái)完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說(shuō)一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。教法：范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感。通過(guò)“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。（根據(jù)需要任意選取教法。23個(gè)就行。根據(jù)時(shí)間自行安排。）教學(xué)相長(zhǎng)，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。學(xué)法：主動(dòng)學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問(wèn)題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同?！弊詈笪覀冋f(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程： 本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個(gè)部分。用約5分鐘時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。用約20分鐘時(shí)間進(jìn)行正體部分。主要是通過(guò)講練結(jié)合的方式完成對(duì)_____、______、______、________幾部分的學(xué)習(xí)。最后，用約5分鐘的時(shí)間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)?；蛘哒f(shuō)是，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。（關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作（我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。（大概模式是這樣的，你根據(jù)時(shí)間要求自行取舍吧。（聲音一定要大，語(yǔ)速不能太快。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說(shuō)課流程的詞匯要突出。但是，不要板書(shū)，浪費(fèi)時(shí)間。（注意，偶爾要看一下評(píng)委，眼神交流。最后要說(shuō)“說(shuō)課完畢”對(duì)于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫(xiě)黑板上。要用力寫(xiě)清楚。如果覺(jué)得整節(jié)課講不完，你可以說(shuō)我今天主要講____幾部分。因?yàn)闆](méi)有學(xué)生,所以講的不要太散,不然的話,就直接講自己的。第三篇：教師資格證面試如何“試講”面試中的“試講”環(huán)節(jié)一、形象：⑴青年人要陽(yáng)光、正派，開(kāi)朗、活潑；⑵洋溢青春氣息，有自信，充滿正能量。二、試講以“微課”形式進(jìn)行，共10分鐘。其中，最好有一、兩分鐘要有點(diǎn)“激情”，帶有藝術(shù)性（有限度的、和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的表演和夸張），這是得分點(diǎn)。⑴結(jié)構(gòu)完整，不是片斷。教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)、導(dǎo)入；新授；練習(xí)；小結(jié)）不可以省略，但必須簡(jiǎn)化，保留核心要素。這是教學(xué)的設(shè)計(jì)的得分點(diǎn)。⑵三、教學(xué)語(yǔ)言是必備的教學(xué)基本功之一，⑴普通話要盡可能標(biāo)準(zhǔn)些；⑵聲音要洪亮，但是不能喊。⑶語(yǔ)速近似于演講，絕對(duì)不可以太快，如果拿捏不好，必須多加演練。這是教學(xué)語(yǔ)言關(guān)鍵得分點(diǎn)！講話不要半推半就、含混不清，防止自說(shuō)自話。⑷在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。⑸還要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。⑹要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅，但絕對(duì)不可以嘻皮笑臉。四、面試時(shí)要衣著得體、打扮樸素，切記：不要佩帶飾物。行為舉止大方，不拘禁，也不能太囂張，要給人留下穩(wěn)重端莊的印象。五、注意恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言。不要僵直地站在講臺(tái)上，按美學(xué)的說(shuō)法是，站立位置大部分時(shí)間應(yīng)該在黃金分割點(diǎn)（），當(dāng)然，要在試講前備課時(shí)有準(zhǔn)備，把講課內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。六、配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)：板書(shū)設(shè)計(jì)要突出主題，要有條理，用楷體書(shū)寫(xiě)，要工整、美觀、適量，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“筆順筆畫(huà)”，千萬(wàn)不可以出現(xiàn)“錯(cuò)字白字”，盡可能和教學(xué)語(yǔ)言同步（這是得分點(diǎn)），最后別忘了“布置作業(yè)”。最好能采用多媒體教學(xué)（試講時(shí)不允許“真實(shí)呈現(xiàn)”，技巧上可以用自己的語(yǔ)言“具體形象”的復(fù)述出來(lái)），這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。七、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。心理素質(zhì)和基本的知識(shí)水平：著裝。穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多評(píng)委看不慣。盡量整潔、斯文 點(diǎn)。如果你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝，但千萬(wàn)不要濃妝艷抹。備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：(1)內(nèi)容要稍多一些，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟椐試講時(shí)間（10分鐘）自己控制。(2)試講主要是評(píng)委想了解你的“口才”，當(dāng)然也看看你有多少“料”。(3)內(nèi)容可以插入一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓評(píng)委感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際！試講之前一定要默練。即使你有足夠的信心也要默練一次。當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見(jiàn)和建議呢！寫(xiě)一手漂亮的“板書(shū)”或畫(huà)“簡(jiǎn)筆畫(huà)”會(huì)給一些評(píng)委留下一個(gè)很好的印象，二來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中，可以想：接下來(lái)我要講什么？也就是說(shuō)，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫(xiě)的飛快，慢點(diǎn)寫(xiě)不要緊，關(guān)鍵是把字寫(xiě)好，寫(xiě)的有條理。講話語(yǔ)速不要太快。這是試講者共有的一個(gè)不足。如果真的試講時(shí)語(yǔ)速突然加快了(有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無(wú)法控制)，就停下來(lái)，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。試講完后，可能下面的評(píng)委會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)于自己會(huì)的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問(wèn)完了，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說(shuō)；對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的，一定不要亂說(shuō)(不會(huì)本來(lái)就不好了，再亂說(shuō)豈不是罪加一等)，直接說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我確實(shí)不太清楚。在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。慢點(diǎn)：一緊張，絕對(duì)說(shuō)話太快，人家不易聽(tīng)懂，時(shí)刻提醒自己說(shuō)清楚，慢點(diǎn)，寧愿沒(méi)說(shuō)完。目光：自信，眼光要看著聽(tīng)課得人，把他們想象成學(xué)生(根據(jù)授課對(duì)象決定)熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿。專注：把思想專注在要說(shuō)得內(nèi)容上，全身心投入?；?dòng)：適當(dāng)和聽(tīng)者互動(dòng)，提問(wèn)等方式，試講時(shí)可“自問(wèn)自答”。條理：注意教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)之間的邏輯與銜接自然。慢點(diǎn)，還是要再慢點(diǎn)。全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總9頁(yè) 免費(fèi)26頁(yè) 免費(fèi)4頁(yè) 免費(fèi)教師資格證全國(guó)統(tǒng)考面試——如何試講(模擬上課)6頁(yè) 免費(fèi) 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總 更多與“全國(guó)教師資格證面試”相關(guān)的文檔教師資格證考試錦囊：試講+面試1頁(yè) 免費(fèi)2010年 教師資格證認(rèn)定考試試講(說(shuō)課)指導(dǎo)2頁(yè) 免費(fèi) 教師資格證考試的試講泉州教師資格證考試試講部分經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2010年教師資格證認(rèn)定考試試講(說(shuō)課)指導(dǎo) 更多與“教師資格證考試試講”相關(guān)的文檔高中信息技術(shù)教案(全套)高中信息技術(shù) 全套教案(經(jīng)典)高中信息技術(shù)教案(全套)88頁(yè) 免費(fèi)36頁(yè) 免費(fèi)17頁(yè) 免費(fèi)2頁(yè) 免費(fèi)3頁(yè) 免費(fèi)4頁(yè) 免費(fèi)20頁(yè) 1財(cái)富值高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修全套教案53頁(yè) 2財(cái)富值 高中信息技術(shù)教案全套解讀《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))(信息技術(shù))》—...4頁(yè) 免費(fèi)12頁(yè) 1財(cái)富值更多與“高中信息技術(shù)教案全套”相關(guān)的文檔普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 ....《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 ...英語(yǔ)教師面試自我介紹 面試時(shí)英語(yǔ)教師自我介紹 英語(yǔ)教師面試自我介紹 英語(yǔ)教師面試自我介紹匯集 英語(yǔ)教師面試自我介紹2頁(yè) 免費(fèi)3頁(yè) 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